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晏阳初是本世纪一位有着国际影响的大教育家,他把自己的一生都奉献给了中国乃至世界的平民教育事业,对教育理论的丰富与发展,对人类的幸福与和平做出了杰出贡献,曾和爱因斯坦、杜威、劳伦斯等人同被誉为“现代世界最具革命性贡献的十大伟人”。由于政治因素的影响,他的教育思想长期以来在国内没有 相似文献
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评说中国教育问题可以有两种思想方法和态度。一种是揭露、埋怨 ,以指责批评为快 ;一种是用理性的、综合的、历史的、辩证的思想方法作出思想观念层面的回答。最近由南京师范大学出版社出版、由朱小蔓教授撰写的《教育的问题与挑战——思想的回应》一书 ,就避免了前者俗套的研究方法 ,而选择了后者理性的研究方法。这是这本书总的基调 ,也是它受到专业人士关注和广大读者喜爱的原因之一。改革开放近 2 0年来 ,人们对教育的重要性的认识有了很大的提高 ,特别对教育在发展生产力、加速经济和财富的增长中的作用有了深切的体验。但是也存在急功… 相似文献
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打个模糊的比方,若以画为喻,各自取材,柏拉图的《理想国》取景尖顶闪耀着太阳光辉的埃及金字塔,卢梭的《爱弥儿》取景与繁华市井一水相隔的世外桃源,那么杜威的《民主主义与教育》则更倾向于取景芸芸众生平凡世界。作为一个苦思力行的哲学大家,杜威描绘的教育画卷另有独特的生命意义,倘要为该画作个美的特写,曲径、流水、深潭可为三处佳景。试为观光导游,浅谈读后感想。曲径通幽虽然在前序中作者已开门见山明确指出:“本书体现我探索和阐明民主社会所包含的思想和把这些思想应用于教育事业的许多问题所作的努力。”书中的大条线索也是一目了… 相似文献
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张向葵 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(4):218-219
《当代中国青少年心理问题及教育对策》对当代青少年心理与行为问题展开了系统的理论与实证结合研究,开创性地提出了青少年心理问题与心理素质培育结合的理论研究模式,系统构建了我国青少年心理问题与教育对策研究的基本框架,遵循思想方法的统筹性与研究方法的综合性相结合的研究模式,对我国青少年心理问题的有效解决及健全心理素质的培育已产生积极而有效的推动作用,是一部国际视野与本土研究结合的力作。 相似文献
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关于幼儿德育与社会性发展教育的几个基本问题 总被引：1，自引：0，他引：1
关于幼儿德育与社会性发展教育的几个基本问题梁志燊，李辉本文从幼儿德育与社会性发展教育之间的关系这一关键点着手，结合我们最近几年来的研究成果来初步阐述一个我们对幼儿德育的整体的、本质的看法，以就教于广大幼教同仁。一、品德与社会性发展的关系近年来很多同志... 相似文献
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几乎每一个幼儿园的老师,都给孩子们上过《拔萝卜》这一课。这个故事,可以让孩子们懂得人与人之间要互相帮助,现在有人对此提出了异议：为什么不让儿童想一想,如果让他一个人拔萝卜,没有别人帮忙,该怎么办呢？这个异议提得好,好就好在它触及到了一个深层次的教育上的认识问题,那就是如何处理教育中的人的个性与社会性的统一发展问题。个性,是一个人不同于其他任何人的行为的独特的综合。每个人都应当有自己的个性,而且还必须使自己的个性得到充分而自由地发展。所谓发展个性,就是要在人的共同性的基础上,充分地让人的差别性表现… 相似文献
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世界健康组织（The World Health Organization）提出,健康是一种身体的、精神的和社交的健全状态,而不只是没有疾病和虚弱现象。这就意味着精神、情绪健康和良好的社会性发展是健康的重要组成部分。 相似文献
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胡义成 《黄冈师范学院学报》1996,(1)
迄今为止，国外在发展战略选择中提出的主要发展模式凡十几种；从其理论形态的层面看，大体可分为四大取向：传统发展观余波；增长极限论；可续发展战略；“以人为中心”的发展观。而国内的讨论大体皆趋向于选择“可持续发展战略”；这是科学的选择，是我国唯一正确的选择。文章不仅阐释了这一选择的科学依据，还提示了完善这一思路的途径。 相似文献
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迄今为止，国外在发展战略选择中提出的主要发展模式凡十几种；从其理论形态的层面看，大体可分为四大取向：传统发展观余波：增长极限论：可续发展战略；“以人为中心”的发展观。而国内的讨论大体皆趋向于选择“可持续发展战略”；这是科学的选择，是找国唯一正确的选择。文章不仅阐释了这一选择的科学依据，还提示了完善这一思路的途径。 相似文献
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最近读了刘英陶、彭贤智、高智军先生撰写的《河北省农村初中教育研究》(河北教育出版社)一书，对农村初中教育的认识有了一些新的感受。该书是唐山师范学院刘英陶教授主持的河北省教育科研“九五”重点课题“河北省农村初中教育研究”的研究成果。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2019,(5):1-4
当今的国学教育从幸福生活与全面发展出发,着眼于中华民族文化传承和普及教育。幼儿阶段的成长为人一生的发展奠定基础,而国学教育和幼儿社会性发展之间有必然的联系。从幼儿的人际关系和道德品质两个方面来看,国学教育促进亲子关系、同伴关系和师幼关系的发展,有利于幼儿建立养成良好的行为规范、培养积极的道德情感。在实践过程中应树立正确的教育理念、选择合适的教育内容、采用灵活的教育方式,让国学教育在幼儿阶段发挥其应有的价值。 相似文献
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由王建社同志撰写的《教育与人的发展》一书 最近由浙江教育出版社出版。 是书收集了作者在省级以上学术刊物上公开发表过的论文篇 以"教育与人的发展"为主题 同时还涉及市场经济体制下的德育问题 "教育在经济发展中的战略地位""宁波的区位优势"等与社会发展的关系以及教育教学实践的总结。可以说 作者从宏观到微观 从国内到国外 从各类教育的不同侧面和不同视角 论述了其自己独到的教育体会和心得 从中我们可以看出作者对教育问题探索的轨迹。 国家教育部周远清副部长和国家教育发展 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(1):103
由王建社同志撰写的《教育与人的发展》一书,最近由浙江教育出版社出版。 是书收集了作者在省级以上学术刊物上公开发表过的论文２６篇,以“教育与人的发展”为主题,同时还涉及市场经济体制下的德育问题,“教育在经济发展中的战略地位”、“宁波的区位优势”等与社会发展的关系以及教育教学实践的总结。可以说,作者从宏观到微观,从国内到国外,从各类教育的不同侧面和不同视角,论述了其自己独到的教育体会和心得,从中我们可以看出作者对教育问题探索的轨迹。 国家教育部周远清副部长和国家教育发展研究中心谈松华教授分别为该书作序… 相似文献
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王旖旎 《中国远程教育(综合版)》2002,(7)
在北京王府井新华书店教育类图书前，“教育理论”书架上绿色书脊的《开放教育》一下子就吸引了我。开放教育的思想是２０世纪６０年代英国人提出来的。英国开放大学的首任校长克劳瑟博士将其概括为：教育观念的开放、教育对象的开放、教学时空的开放、教学方法的开放。３０余年来，英国开放大学一直身体力行，世界各地的远程教育机构也在实践着这一思想。它基本上成为远教界的共识。围绕着开放教育思想的内核，还生发出诸如：开放教育的特征、作用、原则、优势及局限、结构、过程、评估等一系列问题。这些问题都在《开放教育》中有所阐述，… 相似文献
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恐怖的心理历程——简评《年轻的古德曼·布朗》 总被引：2，自引：0，他引：2
刘长江 《阿坝师范高等专科学校学报》2003,(2):52-53,63
霍桑是心理罗曼史的小说大师,他是一位高明的心理学家。我们可以通过弗洛伊德的潜意识理论和心理人格理论来解读小说《年轻的古德曼·布朗》的主人公布朗的故事在心理学上隐晦的意义与作者霍桑从宗教层面上去探讨的人的内心世界的隐秘之“恶”的内在联系。 相似文献
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近年来,我国相关部门对幼儿情绪社会发展作出了相关研究,同时针对该方面作出了评估,并形成了标准化工作流程.为此,相关部门应重视当前幼儿发展中出现的情绪问题,同时针对存在的问题找到有效的解决策略.本文围绕幼儿情绪社会发展分析,并提出有效的解决策略,以供参考.幼儿情绪和社会性发展是当前幼儿早期发展的重要组成部分,也是健康人格... 相似文献
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郝孚逸 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1979,(4)
在当前关于悲剧问题的讨论中,有些文章论述了马克思恩格斯和拉萨尔之间关于悲剧问题的论战,有的还专门就恩格斯的一个提法,即“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突”,展开了争论。今年以来,《光明日报》发表了几篇文章。其中董学文同志的文章(《谈谈马克思恩格斯的悲剧观》,一九七九年一月十九日《光明日报》)认为,马克思恩格斯在致拉萨尔的信中,“提出了著名的革命悲剧原则”,认为恩格斯的这句话,“对革命悲剧说来,具有科学定义的性质”,对今天“依然是适用的”。程代熙同志的文章(《关于悲 相似文献