校风建设与校园文化

校园文化总体反映一个学校的文化品位和精神风貌,校风是校园文化的显性标志,校风建设是校园文化建设的重中之重。抓校风建设应注意明确建设目标、培养与管理并行和以"三风"建设为切入点。     

精神境界是校园文化建设的核心

我是一名从事教学教育工作30多年的老园丁,在教学育人的实践中,我深深体会认识到,要加强和改进中学生思想道德建设,为国家培养大批合格有用人才,除了要发挥课堂教学的主渠道作用以外,我们的校园文化建设起着不可忽视的积极作用。用苏霍姆林斯基的话来说就是"……最终连学校的墙壁也在说话的远大目标。"     

校长是校园文化建设的核心力量

校园文化建设中校长是灵魂人物,核心力量.校长要有最前沿的校园文化建设理念(思想).思想是先导,任何事物的发展变化首先是思想的发展变化;校长要能根据所在学校的特点创建具有自身特色的校园文化,适合学校大多数人的共同价值观和行为方式;校长必须要有参与意识,不仅自己参与,还要引导全校师生共同参与.人人参与校园文化建设,人人享受校园文化,让校园文化在潜移默化中陶冶每一位师生.     

学校发展的核心是校园文化建设

校园文化是全面实施素质教育的有效载体。麻城市一中按照“校园建设营造整体美,花草树木营造环境美,名人佳作营造艺术美,人际和谐营造文明美”的思路,不断创新校园文化活动的内容,拓展领域,完善模式,努力构建具有特色的校园文化体系,形成了厚重的校园文化积淀,起到了良好的育人效果。     

校园文化建设的核心是营造氛围

全国著名校长卢志文曾说,文化,在制度管不着的地方起作用。目前,各地在校园文化建设中,已经从过去浅层的的物质文化、中层的制度文化建设,发展到了摸索和实施深层的精神文化建设。精神文化虽然有认知的成分,如对教育目的、教育过程和教育规律的认识,但更多的是情感的成分,如对学校的热爱、认同、依恋,对学校的责任感、     

谈成人高校的校园文化与校风建设

着“终身教育”思想的确立,成人教育以其灵活的教学手段、多样的教学形式和广泛的教学内容受到越来越多人士的关注。各级各类成人高校面对激烈的办学竞争和不断变化的社会需求如何才能办出自己的特色,体现时代精神,为社会培养高质量的合格人才,这是摆在每一个成教工作...     

建设校园文化打造核心价值

河南省经济管理学校以科学发展观统揽全局,以服务育人为宗旨,以构建学校的核心价值体系为目标,以规范学校师生员工的行为为重点,全面提升学校的形象和美誉度,在校园文化建设方面进行了大胆地实践和探索。     

核心价值体系与校园文化建设

社会主义核心价值体系是全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,它由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神及社会主义荣辱观四个方面的内容构成。社会主义核心价值体系的作用,集中体现在提供精神支撑和文化价值观的引领整合上。作为一所高素质人才培养的高等院校,如何更好坚持社会主义办学方向,更多培养品学兼优、德才兼备的社会有用之才,宣传好、贯彻好社会主义核心价值体系显得尤为重要和迫切。     

师德师风建设是引领校风建设的一面旗帜

校风是一所学校特有的精神风貌,校风是社会评价学校的主要依据,因此,古今中外教育无不重视校风建设,而教师的师德建设又是引领校风建设的关键。     

以校风建设为核心 推进学校精神文明建设工作

以校风建设为核心推进学校精神文明建设工作沈阳电力高等专科学校张心青关键词高等学校，精神文明建设，研究多年来，沈阳电力高等专科学校在上级的领导下，始终把精神文明建设放到突出位置，以育人为根本任务．以校风建设为核心，不断加强和推进学校精神文明建设工作，建...     

谁是校风建设的主体

谁是校风建设的主体南京大学浦玉忠在高校校风建设中谁是主体，谁是客体，对这个问题的不同回答，直接决定着应该选择谁作为我们工作的着眼点和突破口，具有十分重大的现实意义。长期以来，人们习惯地沿袭着教育学的传统观念，将教育者定为主体，而将受教育者定为客体；近...     

精神文化建设:校园文化建设的核心

精神文化建设是校园文化建设的核心,与物质文化建设相比而言,精神文化更抽象、更难以把握。但精神文化建设并不是无章可循的,在长期的实践中,我们发现:把校园精神文化建设分成若干个层面,采用多样化的形式手段,坚持不懈地开展,可以使各个方面相互渗透,并最终形成一所学校所特有的精神文化。由于精神文化的抽象性,下面我们从实际例子出发进行阐述。     

从校风建设视角看合并高校校园文化的融合

本文从校风建设角度,阐述了校风建设与校园文化建设之间的内在联系,并以校风建设切入点论述了合并高校文化建设的四个阶段及其他。     

论核心价值体系与校园文化建设

党的十六届六中全会《决定》指出：“建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”社会主义核心价值体系是社会主义和谐文化的内在精神和灵魂,和谐文化是社会主义核心价值体系的具体体现。校园文化是构建和谐文化的重要组成部分,没有社会主义核心价值体系的引领和主导,校园文化就会迷失方向、失去根本。     

管理是校园文化建设的龙头

有人说,学校管理与校园文化是两回事,管理是管理,文化是文化,两者不相关,各走各的道。其实,学校管理和学校文化是你中有我、我中有你的关系,两者是互为里表,相辅相成,融为一体的。正确认识和把握这种关系,对学校建设至关重要,不仅可以知道如何去构建和谐校园文化,更重要的是明确学校管理在校园文化建设中所起到的至关重要的作用。     

校园文化建设是素质教育的切入点

校园文化建设包括校风学风建设、校园文体活动、校容校貌建设等等,它在职业学校的建设发展中有着举足轻重的作用。将校园文化建设做为职业学校素质教育的一个切入点,无疑可促进素质教育的全面发展。校园文化建设首先应是校风学风建设,校风是一个学校形成的一种历史传统...     

社会主义核心价值体系与校园文化建设

高校校园文化是一个学校的软硬育人实力的总和,是一个学校办学水平的形象展现;社会主义核心价值体系是在新的历史时期推动校园文化建设的必然要求;是学校办学理念的集中体现,事关举什么旗,走什么路,培育什么人的重大问题。文章认为要以社会主义核心价值体系引领和构建校园文化建设,把社会主义核心价值体系四个方面融入校园物质文化、精神文化、制度文化建设的全过程,以建设品味高雅,形式多样,特色突出的校园文化。     

加强校风建设是治校之本

校风是学校学生的学风、教师的教风、领导的工作作风的高度概括。它是学校办学质量、水平、特色的重要标志。同时也是学校精神面貌．办学宗旨．全体师生员工执着追求的生动表现。