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财经类高职教育人才培养模式的改革和创新必须适应地方经济的发展,从服务地方经济的视角出发,构建既符合财经类高职教育发展规律,又适应地方经济发展的人才培养模式。北京财贸职业学院所构建的“二三四四五”人才培养模式就是在这样的背景下产生并不断发展起来的,体现了财经类高职院校的财贸特色,有助于推动首都经济的发展。 相似文献
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程玮 《北京教育(高教版)》2014,(5)
乔梦虎,山西临猗人,东北财经大学毕业,九三学社社员,现任北京财贸职业学院资产管理处处长,担任北京市九三学社通州区工委委员、副主任,通州区政协委员。 相似文献
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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2011,(11):9-10
【正】本刊讯2011年11月18日,首都大学生思想政治教育研究中心举办第三届北京高职院校德育工作论坛。北京市委教育工委宣教处处长王达品、北京电子科技职业学院党委书记赵文、北京工业职业技术学院副书记任保奎、北京农业职业学院党委副书记杜保德、北京财贸职业学院副院长姜韵宜、北京经贸职业学院副院长刘治安等出席并发言。来自7所北... 相似文献
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闻立鸥 《中国现代教育装备》2013,(15):32-33,36
阐述了高职院校建立校内生产性实训基地存在的问题,分析了北京财贸职业学院校内广告公司生产性实训基地的功能定位,提出了校内生产性实训基地建设方案以及运营思路。 相似文献
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【正】近年来,北京财贸职业学院依据中央16号文件及《关于加强北京高校辅导员队伍建设的实施意见》精神,根据学院"面向首都服务业,培养财贸高职人才"的办学定位,针对服务业"为人服务"的行业特性,坚持"育人为本、德育为先",发挥"有爱心、讲诚信、负责任、能财会商"的人才培养特色,建立财贸素养证书制度,探索教师和辅导员"双育人... 相似文献
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毕业生多、就业经验不足、专业对口单位用人需求少和学生期望值普遍过高等多种原因导致高职院校2010届毕业生就业工作形势严峻。面对严峻形势,北京财贸职业学院积极创新就业工作方法,在就业工作的各个环节中融入创新理念,敢想、敢试、不断探索、勇于实践。在全院师生的共同努力下,就业工作取得实效,2010全院平均就业率达到99.55%,学生普遍受益、家长衷心称赞和社会高度认可。 相似文献
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《中国现代教育装备》2009,(7):2-2
2009年6月18日,北京财贸职业学院隆重举行建校51周年庆典,北京市政协主席阳安江、市委常委赵凤桐、教育部高教司司长张尧学、市教委委员孙菩学、市财政局局长杨晓超、市商务委员会副主任王卫平等市领导出席了大会。 相似文献
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文章通过对北京财贸职业学院2008届毕业生的问卷调查,指出当前高职教育应积极构建人文素质教育与职业素养教育相融合的平台,把培养具有职业精神与人文精神兼备的复合型人才作为高职教育的一个重要目标。 相似文献
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高等职业教育考试改革的研究与实践——北京财贸职业学院考试改革实践研究 总被引:1,自引:0,他引:1
杜丽臻 《中国职业技术教育》2008,(1):27-28
本文在分析考试改革必要性的基础上,分析了当今考试存在的一些问题,针对这些问题,以北京财贸职业学院的考试改革实践为参考,提出了相应的改进措施,并认真反思了考试改革的实施效果。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2011,(5):81-84
【正】北京财贸职业学院是北京市教委直属公立普通高校,2006年在教育部高职院校人才培养工作水平评估中被评为优秀,2008年入选全国百所国家示范性高等职业院校建设单位,2011年3月学院"国家高职示范校建设项目"通过北京市 相似文献
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产学结合是解决高等职业教育健康发展的必由之路.文章通过北京财贸职业学院建立"互动型"产学结合模式的实践与探索,提出高职商贸类产学结合模式应遵循的原则和不断推进产学结合模式建设进程的建议. 相似文献
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张立华 《中国现代教育装备》2011,(23):137-139
相对于其他教学活动,实践教学不仅是人才培养的重要环节,更是实现人才知识、能力、素质协调发展的重要途径和手段。职业院校的实训基地是培养高技能人才的重要场所之一。从作为国家示范性高等职业院校建设单位的北京财贸职业学院“商业一条街”运作模式入手,探讨如何相关的教育理论并就首都财贸行业的特点,贯彻落实校企结合、工学结合的人才培养模式,如何围绕“能财会商”建立起的“财贸人才”职业能力培养体系,介绍了就其取得的成果和经验加以。 相似文献
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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2011,(1):11-11
【正】本刊讯为深入贯彻落实中央和北京市关于加强和改进大学生思想政治教育的精神,推进高职院校用社会主义核心价值观统领人才培养,促进高职院校德育工作的交流与合作,首都大学生思想政治教育研究中心于2010年12月16日,在北京财贸职业学院举办 相似文献
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财经类高职教学质量监控重点转变之对策 总被引:2,自引:0,他引:2
目前,财经类高职院校的教学质量监控体系存在着与当前教育改革和示范校内涵建设不相适应的问题,需要财经类高职院校更好地认识教学质量的内涵与外延,切实加以重视和解决。本文以北京财贸职业学院为例,从六个方面探讨教学质量监控重点的变化,以推进财经类高职院校教学质量监控体系的完善。 相似文献
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正北京财贸职业学院创建于1958年,是一所市属公办普通高等职业院校。学院历经干部培训、成人教育和高职教育3个发展阶段,2006年在教育部高职高专人才培养水平评估中获得优秀,2008年被确立为国家示范性高等职业院校建设单位,2011年顺利通过国家示范校建设验收并获得优秀。学院占地面积432.3亩,教职员工 相似文献
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贯通项目是探索长学制培养技术技能人才的北京实践,是职业教育作为类型教育的重要探索。北京财贸职业学院通过实施“翱翔工程”和“卓越计划”,在实践中最终形成了由1套培养方案、7项质量标准、6个实施体系和1套评估保障机制构成的“1761”贯通项目人才培养体系。北京高职贯通项目人才培养体系的实施方略是:高规格研制人才培养体系开发流程,高水平制定人才培养质量标准,高质量完成人才培养实施体系,高要求构建人才培养评估机制。 相似文献