科学发展观视阈下的高职高专学生思政工作

在新的历史条件下,高职高专学生思想政治工作要以科学发展观作为指导思想政治教育的理念,以科学发展观采指导思想政治教育体系的构建,以科学发展观为指导统筹思想政治教育方法;以科学发展观推进高职高专学生思想政治工作全方位的变革,为学生的全面发展提供坚实保障。     

科学定位 协调发展——谈以科学发展观统筹各类教育事业的发展

教育是民族振兴的基石,是支撑经济社会发展的强大动力。以科学发展观统筹各类教育事业改革与发展的全过程,进一步落实科教兴国战略和人才强国战略;以科学发展观统筹各类教育的规模结构、质量和效益,使各类教育协调发展;以科学发展观统筹各类教育的发展、改革和稳定,促使教育事业持续、健康发展。     

谈科学发展观指导下的高职生可持续发展

科学发展观指导下的离职生可持续发展的本质和核心,就是高职教育的重心要把最广大学生利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足学生的多方面需求,把技能提升与个人的全面发展放在一起统筹协调,为学生终身学习、创新能力、职业发展提供索质支撑.     

落实科学发展观 高等教育应做到“五个统筹进行”

科学发展观是推进社会主义各项建设全面发展的指导方针。高等教育作为社会主义现代化建设中的一个特殊领域,亦须贯彻落实科学发展观,努力做到“五个统筹进行”。即统筹进行理论知识传授和实践能力培养;统筹进行人文素质和科学素质培养;统筹进行生理卫生教育和心理健康教育;统筹进行常规教育和危机教育;统筹进行道德教育和法制教育。     

高校思想政治教育创新发展的实践探析

贯彻落实科学发展观,要求高校思想政治教育坚持发展的理念、以人为本的理念和全员育人的理念;不断完善领导管理体制和工作运行机制;切实加强中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系教育;积极探索新方法,坚持主导性与多样性、社会性与主体性教育相结合,统筹做好教职工和学生的思想政治教育,统筹利用好校内和校外思想政治教育资源.推进高校思想政治教育全面协调可持续发展.     

以科学发展观为指导，加强大学生思想政治教育

在新的形式下高校要实现思想教育的创新必需以科学发展观为指导,创新教育理念,坚持以人为本,遵循学生认知能力的发展,统筹教育方法,把科学发展观作为大学生思想教育工作的指导思想,确保大学生思想政治教育工作与时俱进。     

浅谈中学德育工作和谐发展之路

树立全面、协调、可持续的科学发展观,是我国社会和谐运行和稳定发展的根本保证,学校德育工作同样需要以科学发展观来指导,通过统筹学校教育、家庭教育、社会教育的协同发展,通过统筹生理教育、心理教育和道理教育和谐发展,构建和谐德育。正视当前中小学德育工作中存在的问题。     

对统筹城乡教育发展的思考

本文分析了统筹我国城乡教育发展面临的主要问题,并对其作出了理性思考,即统筹城乡教育发展不能让城市薄弱学校走向被遗忘的角落;统筹城乡教育发展应该是对城乡各级、各类、各种形式教育的大统筹;统筹城乡教育发展的首要任务是加强对教师资源的统筹;统筹城乡教育发展要以科学发展观为指导,从战略和全局高度破解"高等教育情结"、解决投资教育的问题和政策配套问题.     

积极进取锐意创新推动教师教育和教师队伍建设迈上新台阶——2005年度全国教师教育会议工作报告

这次会议是在全国教育系统以“三个代表”重要思想为指导,贯彻科学发展观,“巩固、深化、提高、发展”,教育事业迈出新的步伐的背景下召开的。会议主题是以科学发展观统筹教师教育和中小学教师队伍建设。统一思想,交流经验,筹划发展蓝图,明确当前任务,部署重点工作,推动教师教育和教师队伍建设迈上新台阶。贵仁同志刚才作了重要讲话,从发展战略的高度,全面分析了新形势下教师教育改革发展和教师队伍建设的战略意义和紧迫性;系统地提出并深刻阐述了以科学发展观统筹教师教育和教师工作,在指导思想上必须坚持的七项原则、必须处理好的八大关系…     

坚持内涵发展为主努力提高高校教育质量

提高教育质量是高校贯彻落实科学发展观、“办人民满意教育”的集中体现。面对人民群众对优质高等教育日益增长的需求和经济社会发展的需要,高校要实现教育质量的提升,就要按照科学发展观的要求,紧紧围绕培养优秀人才这个核心,坚持内涵发展为主,突出教师和学生的主体地位,全面协调教学、科研、管理和服务等方面的关系,统筹不同学科、专业以及校内外各方面的资源,不断更新教育理念、深化教学改革,努力提高管理水平     

促进高等教育均衡发展

科学发展观是对我国20多年改革开放和现代化建设实践的新总结,是进一步指导我国现代化建设的新的治国纲领。全面发展,就是要着眼于经济、社会、教育、文化和生态等各个方面的发展;协调发展,就是各方面发展要相互衔接、良性互动;可持续发展,就是既要考虑当前发展的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来发展的需要,为子孙后代着想。“五个统筹”即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人     

以科学发展观为指导 推动四川教育新跨越

背景1月27日,我省2005年度教育工作会在成都召开。会上,省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长涂文涛总结了2004年全省教育工作取得的主要成绩,就当前和今后一个时期的工作提出具体要求:要全面准确地把握科学发展观,以科学发展观统领教育工作的全局,努力推进四川教育事业的新发展。他说,全面落实科学发展观,必须准确认识和全面把握当前教育的形势和任务;必须在统筹协调上下功夫,促进教育全面协调持续发展;必须坚持以人为本,促进学生、教师的发展。会上,涂文涛全面部署了我省2005年的教育工作,要求基础教育阶段重点做好以下工作:加强和改…     

以科学发展观促进重庆城乡教育统筹的路径初探

城乡教育统筹是城乡统筹的重要内容,解决城乡教育不均衡问题是实现城乡统筹的必然要求。重庆市作为城乡统筹改革实验区,实现城乡教育统筹,促进农村和城市教育事业的均衡发展,必须以科学发展观为指导。结合科学发展观为重庆城乡教育统筹寻求理论支持,从教育的起点、教育过程和教育的结果三环节分析城乡教育中存在的公平性问题。最后,基于科学发展观为实现重庆城乡教育统筹的路径进行初步探索并提出政策建议。     

贯彻落实科学发展观办好让人民满意的教育

统筹城乡教育发展，实现城乡教育均衡协调发展，是教育战线落实科学发展观的必然选择，是社会主义教育的本质要求，在统筹城乡经济社会发展中具有基础性、先导性和全局性作用。2004年，青岛市教育工作认真贯彻落实教育部和市委、市政府关于加快农村教育发展的政策措施，积极树立和落实科学发展观，坚持重点转移、面向农村、城乡联手、均衡发展的方针，     

科学发展观视野下的高校学生党建工作

当前科学发展观不仅成为我国经济社会发展的重要指导方针,而且也为我国高校学生党建工作指引了新的方向。在科学发展观指导下,高校学生党建工作要坚持第一要义是发展,引领学生党员成长成才;要坚持以人为本,突显学生党建工作的人文关爱;要坚持全面发展,建立全面的学生党建工作内容体系;要坚持协调发展,构建统筹协调的学生党建工作方法;要坚持可持续发展,建立学生党建工作的长效机制;要坚持统筹兼顾,实现学生党建工作＂五位一体＂。     

基础教育迫切需要树立和落实科学的发展观

坚持和促进人的全面、协调、可持续发展则是落实科学发展观的最关键环节，也是科学发展的出发点和落脚点。那么，如何促进人的全面、协调、可持续发展呢？笔者认为，关键在教育，特别是基础教育。这就要求现代基础教育，要做到“五个统筹”，即①统筹学生生理和心理发展；②统筹学生基础知识和实践能力发展；③统筹学生思想品德和智力发展；④统筹学生体质和思维的发展；⑤统筹学生文化水平与审美情趣发展。     

长江三峡库区城乡统筹下的农村教育问题研究

三峡库区是典型的城乡二元经济社会结构,城乡统筹发展是当下地方政府坚持科学发展观所要解决的首要问题,教育发展是城乡统筹发展的重中之重,只有重视并发展农村教育,让城乡学生享有同样的教育机会和教育资源,使广大农民掌握相应的知识和技能,才能提高农村人口的综合素质,才能变农村人口压力为人力资源优势,最终实现城乡经济社会统筹发展.     

以科学发展观为指导 统筹城乡教育发展

统筹城乡教育发展是落实科学发展观、构建和谐社会的必然要求,是推动城乡经济社会全面协调发展的重要举措,是构建完善的现代国民教育、终身教育体系,办好让人民满意教育的根本途径。为进一步加快推进大理市教育事业均衡发展,笔者就大理市统筹城乡教育发展工作作了一些调研和思考。     

落实科学发展观 积极推动教育的优先、全面、协调、可持续发展——吉林省副省长陈晓光在2005年全省教育工作会议上的讲话(摘要)

一、强化统筹以科学发展观统领教育工作全局科学发展观是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。各地、各高等学校要认真落实科学发展观,按照优先、全面、协调和可持续发展的要求,加强对教育的整体谋划和战略设计,科学安排年度教育工作,研究制订教育事业“十一五”发展规划。     

以科学发展观指导高校思想政治教育工作

科学发展观作为当前和今后指导我们在各方面进行正确实践的科学方法论和指导思想,也是加强和改进高校思想政治教育工作的指导思想.在实践中,要坚持发展为第一要义,以立足发展做好高校思想政治教育工作;坚持以人为本,全心全意依靠广大师生员工做好高校思想政治教育工作;坚持"全面协调可持续"发展的基本要求,全面统筹大学生思想政治教育工作.