河南省体育专业大学生体育英语词汇学习问题与对策研究

作为国际体育交流的一种工具,体育英语词汇的应用越来越广泛。但体育专业学生在英语学习中,尤其是在英语词汇学习中存在着诸多的问题。文章通过对河南省5所高校的1 000名体育专业大学生的调查和对相关英语教师的走访发现,体育专业大学生对英语词汇的掌握、了解、认识不尽如人意,需要科学运用教学方法、拓展词汇了解途径、建立学习小组、寻求榜样、建立交流机制等,以提高体育专业学生的学习效果。     

提高体育专业学生英语学习能力的调查分析

对省内外七所高校不同体育专业学生英语学习能力的全面调查，发现体育专业学生英语能力与其心智发展特点有关；根据这种特点，采取相应的学法教法对策，使他们的英语学习能力得到迅速提高，并为特殊专业学生的英语教学提供了理论和实践依据。     

基于大学英语四六级考试的体育专业本科生英语能力发展研究

体育专业学生英语能力处于较薄弱的地位,而四六级考试是高校英语的重要风向标;本研究结合体育专业学生英语能力现状、四六级对该专业学生发展的影响、该专业学生英语教学的现状,进行了深入的剖析了,并从内外因两个方面探讨了体育专业本科生英语能力提升存在问题及对策。     

体育专业大学生英语学习现状调查分析

采用问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对黄冈师范学院体育专业学生的英语学习现状进行了调查,分析存在的问题并提出了合理化的建议,为搞好高校体育专业学生英语教学和提高其英语学习水平提供客观依据。研究表明:体育专业学生总体英语学习基础较差,英语水平较低,大部分学生能充分认识到英语学习的重要性,英语学习动机端正,但对英语学习表现出信心不足,兴趣不浓等。     

高校体育专业英语教学的现状

英语是我国高校的必修课程也是体育专业学生的必学科目。本文通过文献资料,问卷调查等方法对体育专业学生英语教学的现状进行分析,为高校的体育专业英语教学改革提供点滴依据,进一步提高教学质量。     

高中体育专业生英语学习的实效措施

高中体育专业生学习成绩与学习方法相比较普通学生而言较为薄弱,教学是一门科学,也是一门艺术,高中体育专业生在英语学习过程中必须要激发学生的学习兴趣,找回学生英语学习兴趣和信心,教师也应当不断提高自身修养,在教育教学过程中与学生进行良好的互动交流。文章从几方面分析探究高中体育专业生英语学习困难的原因并提出具体的英语学习对策,旨在进一步提高学生的英语学习成绩,有效提高学生的综合素养,使学生全方位发展。     

体育专业大学生英语学习现状与对策

提高体育专业大学英语教学质量,培养具有较高英语水平的当代大学生,一直是备受我国教育界和体育界关注的问题。作者对甘肃省部分高校体育专业大学生的英语学习现状进行调查,分析体育专业学生英语学习存在的问题．提出相应对策,探索适合体育专业大学生英语学习的新方法．提高体育专业大学生的整体英语水平。     

高校体育专业学生英语学习现状调查研究

文章采用文献资料、问卷调查和访谈等方法调查了高校体育专业学生的英语学习现状,发现体育专业学生基础不扎实,对英语缺乏兴趣,课外学习英语的积极性不高,听力和口语是他们英语学习中的最大障碍,课堂教学质量不高等。据此,文章提出提高体育教育专业学生英语学习效果的4项对策：重视对学生英语学习兴趣的培养,加强学风建设,加强课后英语学习,提高课堂教学质量,取消学校关于不准提前报考四级的规定,增加英语学时。     

广东高校音、体、美学生英语学习动机的调查研究

运用调查法、访谈法、文献资料法及对比法对广东8所普通高校音乐、体育、美术专业学生学习英语的动机进行调查与分析研究。结果发现广东高校音、体、美专业学生英语学习的动机强,建议高校教务处和教学部门以及音、体、美院系在对英语的学习形式继续加大力度进行更有效的改革。     

河南省高校体育专业学生英语学习现状及对策研究

运用文献资料法和问卷法,从学生、老师、教材等方面对河南省部分高校体育教育专业学生的英语学习现状进行了调查分析,并针对所发现的问题提出了相应的对策.     

合肥市高校学生体育社团现状调查

高校体育社团已成为不同专业、不同年级学生之间相互交流的一个重要平台,也是学生锻炼自我、提升自我的重要渠道。高校体育社团丰富了学生的课外校园文化生活,提高了学生自身的健康水平,培养了大学生终身体育意识。     

高校优秀英语教师素质研究

本研究通过随机抽取,对天津一所高校的150名大学生进行了问卷调查,旨在发现学生心目中高校优秀英语教师应该具备的特点。调查结果显示：1）高校优秀英语教师要具有很高的专业素养;2）高校优秀英语教师应拥有独特的个人魅力;3）高校优秀英语教师要有强烈的责任感;4）高校优秀英语教师应该和学生平等融洽的相处交流。该文对调查结果进行了进一步的探讨,以期为当前的大学英语教学改革和教师发展提供有意义的参考。     

高校体育专业大学英语课堂有效教学策略探讨--以南京体育学院为例

高校体育专业学生英语基础薄弱,由于专业训练多,文化课学习时间少的特殊性,决定了他们的英语学习效果主要依赖于课堂教学质量。要整体性提高英语教师的课堂教学质量,有必要积极探索课堂有效教学策略。作者结合自身教学实践,从以下几个方面进行探讨：讲授策略,课堂活动组织策略,管理课堂策略,以及有效复习策略,为高校体育专业大学英语教学提供参考。     

新时代高校体育文化建设的发展对策研究

高等院校体育文化是校园文化的重要构成部分,对于培养学生终身体育意识以及现代体育精神具有不可或缺的作用,也是继专业文化素养之外的体育文化素养所展现的当代大学生精神风貌的具体体现。本文在分析高校体育文化的现状基础上,分析了高校体育文化内涵与构成要素,并提出了高校体育文化建设的发展对策和具体可行性实施方案。     

网球专业体育师范生实施双语教学的必要性和可行性

中国网球运动员英语运用能力的水平是中国网球国际化的制约因素之一,而网球专业体育师范生是中国网球后备人才培养的骨干力量,提高其英语水平对进一步提高网球运动员的英语运用能力有着至关重要的作用.高校作为培养网球专业体育师范生的摇篮,拥有得天独厚的教育资源,因此,利用高校丰厚的教育资源对具有一定基础及较强接受能力的网球专业体育师范生实施双语教学,提高其网球专用英语的运用和传授能力是十分必要和可行的.     

体育类大学生英语教学初探

体育专业学生是高校中的具有特殊性的一个群体,其英语平均水平比起其他专业学生弱得多,但在升学和就业中他们同样不可避免地要面对各种机构对于英语的要求。本文从英语教学当中的各个环节探讨了如何促进体育类学生更好地学习英语,重点论述了激发学生学习兴趣的重要性,旨在找出提高教学效率的办法。     

论高校体育专业学生就业的新去向——社区体育

社区体育是在社区发展的前提下萌发的,是我国体育事业发展中的一项新兴事业,也是倍受人们关注的一个领域.分析了社区体育发展的现状和高校体育专业学生的就业现状,讨论了社区体育对社会体育指导员的素质要求,指出了高校在社会体育指导员培训工作中的作用,认为社区体育是高校体育专业学生就业的新去向.     

普通高校体育专业学生英语学习存在的问题及建议

文章采用问卷调查、访谈等方法,探究普通高校体育专业学生英语学习中存在的问题及其影响因素,结合调查结果提出提高普通高校体育专业学生英语学习效率的建议,以期提高体育专业学生英语水平,并为普通高校体育专业学生大学英语课程建设提出建议。     

加强共青团对体育专业学生思想引领的必要性和途径探析

高校体育专业学生在思想和行为方面都表现出不同于其他专业学生的特点,给高校思想政治教育工作带来更多的挑战。加强高校共青团对体育专业学生的思想引领不仅是有效推动体育院系共青团工作的前提条件,而且是促进体育专业学生思想政治教育的有力抓手。高校共青团组织应结合体育专业学生的特点,创新方式方法,有的放矢,扬长避短,切实有效地引导、凝聚广大体育专业学生。     

浅谈对体育专业英语教学实行“因材施教”——基于支教体会

随着跨文化交流日趋频繁,英语对于体育专业学生来说也越来越重要。本文依据笔者在支教期间了解到的体育生的英语学习现状,提出针对体育专业学生的英语教学实行因材施教。