科研兴园 跨越发展——记现代化的江苏张家港市场舍镇中心幼儿园

张家港市场舍镇中心幼儿园创办于1984年。总投入600多万元的新园于1998年8月落成，占地面积6000多平方米，建筑面积5095平方米。曾获得“苏州市基本现代化示范幼儿园”、“苏州市常规管理先进幼儿园”，“苏州市三八红旗集体”，“苏州市好园所”，“苏州市优秀家长学校”等荣誉。     

一切为了学生的发展——江苏省常熟市颜港中心小学素质教育巡礼

十里虞山，春光明媚，琴湖之畔，书声琅琅。沐浴着教育改革的和煦春风，颜港中心小学以“求真、求实、求新、求进”为时代追求，以立学生发展为本，促学校发展为旨，努力实践“师资强、质量高、设施好、环境美”的办学思路。以“大三门领先，小三门冒尖”为素质教育目标，以培养“全面发展、学有所长”的现代新型人才为学生发展目标。学校现有苏州市名教师1名，苏州市“双十佳”青年教师2名，苏州市、常熟市学科带头人9名，常熟市教学能手13名。建校二十年来，取得了显著成效，学校先后被评为“苏州市文明单位”、“苏州市德育管理先进学校”、“中澳音乐实验项目学校”、“江苏省现代教育技术实验基地”、“苏州市信息化先进学校”、“苏州市常规管理示范学校”。学校所属幼儿园被评“江苏省示范性实验幼儿园”。     

贝贝足球，阳光校园——张家港市西张小学彰显足球办学特色

江苏省张家港市西张小学坐落于民风淳朴的凤凰镇,始建于1905年,原名西泠学堂,至今已有百年的历史。学校先后获得“苏州教育现代化学校”、“苏州市德育先进学校”、“苏州市体育传统项目学校”、“苏州市业余训练先进集体”、     

百年沧桑，特色立校——张家港市合兴小学积极开展乒乓校园文化建设

江苏省张家港市合兴小学创建于1906年（光绪三十二年）。是一所有着百年历史的老校。学校历经百年沧桑,在继承传统的基础上,坚持与时俱进,锐意创新,朝气蓬勃,不断进取,曾先后获得“全国新教育实验学校”、“江苏省发展乒乓球运动先进集体”、“江苏省健康促进学校”、“苏州市体育传统项目学校”、“苏州市常规管理示范学校”、“苏州市教育现代化小学”、     

江苏省吴江市横扇中心小学

横扇中心小学是一所以体育为特色的学校,曾获“江苏省体育传统学校”、“苏州市体育传统学校”、“苏州市教育现代化学校”等称号,连续两次被吴江市教育局命名为“AA级特色学校”。学校女子篮球队多次在吴江市小学生女子篮球比赛中获得冠军,学生广播体操连续四年获得吴江市一等奖,被誉为“吴江第一操”。     

苏州市举行职业中学化工分析操作竞赛

苏州市教研室和苏州市化工职中遵照苏州市教育局和苏州市化工局的指示,于1990年10月19、20两天,在苏州市化工职中举办了“苏州市职业中学化工分析操作竞赛”。有7所职中,共21名学生代表参加竞赛,竞赛     

江苏省苏州外国语高级中学校

江苏省苏州外国语高级中学校,即苏州市第三中学．是一所具有丰厚文化底蕴的百年名校。她创办于1906年,其前身是晏成中学和慧灵女中两所教会学校。1953年,人民政府接管后将两校合并,定名为“苏州市第三中学校”。1960年。学校被中共江苏省委命名为江苏省重点中学。1998年,学校正式恢复“江苏省重点中学”称号。2004,学校晋升为“江苏省四星级高中”。2011年,学校增名为“江苏省苏州外国语高级中学校”。     

聚沙、凝洲、蕴绿——江苏省张家港市沙洲小学简介

江苏省张家港市沙洲小学建于1962年,是与沙洲县同步建立的一所学校,学校以“笃雅、笃教、笃学”为校训,着力提升软实力,发展学校内涵。学校传承创新,诠释着聚沙、凝洲、蕴绿的沙小精神。,近年来创建成“苏州市现代化学校”、“苏州市中小学教育技术装备管理先进学校”、     

注重心理健康教育促进学生全面发展

江苏省苏州市相城实验中学是苏州市教育现代化初中、苏州市信息化示范学校、教育部《教育管理信息化标准》应用示范区先进学校。“十一五”期间,学校获得的区级以上重大荣誉共计118项,连续10年获得相城区义务教育质量综合考核（初中学段）一等奖,连续3年获得相城区德育先进学校称号,2010年获得江苏省健康促进校铜牌。学校德育工作网络健全,“生态”德育已形成雏形。文化艺术教育风生水起,为高一级学校输送了一批又一批艺术人才。     

吴恩培教授及吴文化研究所

苏州市职业大学(苏州学院[筹])是一所市属高校。自2000年起,学校为让学生熟悉和了解苏州历史文化,提高学生文化素质,在苏州高校中首开“吴文化”课程。近年来,苏州市职     

树形象 创特色 争一流——奋进中的苏州市商业职工子弟小学

苏州市商业职工子弟小学位于繁华的石路商业区.学校原名为丁家巷中心小学.学校首创并向全国推广的“一字节约”活动得到全国少工委的重视并召开现场会在中央电视台新闻联播中播出.学校大队部多次被共青团中央授予“全国红旗大队”称号.1990年,“中国人民建设银行苏州市丁家巷中心小学校火炬小银行”在校挂牌营业,学校还组建了全市第一支“小交通警察队”.随着     

横扇中心小学特邀马雪芳老师举行专题报告会

江苏省吴江市横扇镇中心小学位于太湖之滨,是一所以体育为特色的农村中心小学。学校曾获“江苏省体育传统学校”、“苏州市常规管理示范学校”、“苏州市德育先进学校”等荣誉称号。在新课改的教育教学实践中,教师日记也已成为该校的又一特色。为了进一步强化全校教师的教育科研意识,迅速提升其科研能力,该校于2009年2月19日,     

江苏省张家港市沙洲小学简介

张家港市沙洲小学建于1962年,位于市中心美丽的谷椟港河畔。是一所城区老校。近几年来,学校坚持“以人为本”的教育思想,取得了显著的办学实绩：荣获苏州市常规管理示范学校、苏州市德育先进学校、苏州市体育舞蹈学校等。2007年学校顺利通过了苏州市教育现代化学校的验收。     

前进中的苏州市第五中学

苏州市第五中学创办于1892年(清光绪18年),前身为萃英中学和圣光中学,至今已有百余年历史。1892年,美国传教士海依士博士来苏州创办“萃英书院”,后改名为“萃英中学”。圣光中学建于1943年,1946年由重庆迁校苏州,并在1952年秋并入萃英中学。1953年元旦,苏州市人民政府教育局正式接管萃英中学,改名为苏州市第五中学,在党和政府的领导下,全校教工精神     

传承陶艺 创造未来——第六届苏州市陶艺教育教学成果展掠影

<正>2023年“七彩假期”苏州市中小学生综合素质系列活动之第六届陶艺教育教学成果展示活动于11月26日在苏州市立达中学隆重举办。本次活动由苏州市教育局主办,苏州市立达中学承办,苏州市青少年校外教育指导中心、苏州市青少年素质教育促进会协办。本次活动的五位专家评委老师分别是：中国教育学会劳动教育分会副理事长、苏州市职业大学劳动与职业教育研究所所长、苏科版九年义务教育全日制小学《劳动》教材主编傅小芳教授,苏州市青少年校外教育指导中心徐暹主任,苏州市星惠学校陈茜校长,国家职业技能鉴定考评员、     

劳模引领，塑行业形象打服务品牌——苏州市社会福利院养老育幼工作闯新路

苏州市社会福利院位于虎丘山麓,唐朝诗人白居易开凿的山塘河西岸,占地面积24000平方米。始建于清朝康熙四十九年(1710年),原名普济堂。解放后更名为苏州市社会福利院。1993年被评为省一级社会福利院。主要职能:承担全市“三无”老人(无家可归、无依无靠、无经济来源)收养、医疗     

小学双语教学的实施与管理

“积极推行双语教育”是2001年《苏州市国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》中所确定的一个发展目标,是“十五”期间苏州教育实现教育现代化的一项基本任务,也是深化素质教育的一个重大举措。作为苏州市首批双语教育实验学校,2001年,江苏省宝带实验小学(以下简称“宝带实小     

苏州市田家烦实验中学

苏州市田家炳实验中学地处历史文化名城苏州的盘门景区,原名为苏州市第十四中学,2001年接受香港田家炳教育基金会的无偿资助,由江苏省教育厅批准更名。学校是苏州市区一所党委建制的直属公办重点高中和江苏省示范初中,也是苏州市双语实验学校。学校占地66亩,环境精致典雅,文化氛围浓厚,是苏州市首批江苏省园林式单位。目前,初高中分设,共62个教学班,有3000名师生。学校以“敦品励学,己立立人”为校训,以“高中带动初中发展、初中支撑高中提升”为办学策略,以提高教学质量为第一要务,以特色办学为发展优势,力求为每一个家庭提供最佳的服务,让每一个学生得到最大的发展。在“不甘示弱,永不满足,誓把学校发展潜能发挥到极致”的办学精神引领下,学校走过了近50年的风雨历程,坚守着艰苦奋斗、不断进取的精神,把握了每一个转瞬即逝的机遇,以惊人的进步和每一个目标的成功实现,诠释着顽强的奋斗乏路。现已形成了“乒乓运动”、“心理健康教育”、“外事旅游教育”、“古筝、陶艺艺术教育”等特色,在省内外具有相当的影响力和知名度。     

苏州市召开“英语信息化教学系统”教学研讨会

2007年9月25日,苏州市电化教育馆在苏州市金阊外国语实验学校召开“英语信息化教学系统教学研讨活动”会议。会议由苏州市电教馆副馆长倪忠平同志主持,苏州市电教馆馆长金陵以及相关部门的专家领导同志,另外,金阊区、平江区、高新区、太仓市部分实验学校英语教师一起参加了研讨会。     

教坛新星

钱爱萍,1970年生,张家港市名教师,苏州市语文学科教改带头人,苏州市教育科研学术带头人,苏州市“双十佳”青年教师。现任张家港外国语学校副校长。工作以来,钱爱萍一直潜心于小学语文“主体性”教学的研究。她主张在语文课堂中要有孩子们心灵的自由参与,思想的大胆碰撞、智慧的平等交流和情感的积极投注,以培养孩子们的智慧和灵性。她善于将课题研究成果转化为教育教学中的智慧,她的语文课充满人文关怀、充盈情感、充满活力,教学风格民主、睿