《伟大的悲剧》的两种教法

一、从"山鹰折翅"到"南极遇险" 初一学生可能对探险活动缺乏了解,不能认识到探险活动的意义.因此对<伟大的悲剧>(人教版课标本<语文>七年级下册)一文的主旨的理解可能会有一定的障碍.为了消除这重障碍,要帮助学生比较充分地了解探险活动"既是人类对未知的探寻,也是人类对自身的挑战",比较深入地认识到"探险过程中的任何艰难险阻,都遏制不住人类探索未知世界的激情,阻挡不了人类迈向全新领域的脚步".     

《喜爱音乐的白鲸》教学设计

教材内容北师大版小学语文教科书第五册。教材分析本文是三年级上册的一篇课文。课文讲的是一群白鲸遇险后,在人类的帮助下顺利脱险的故事。在救助的过程中,由于白鲸害怕高大的破冰船而挤在一起一动不动,后来人们利用白鲸喜欢音乐的特点,播放优雅的古典音乐,使白鲸脱离了险境。这个故事教育     

两只老鼠

"跌死总比被老虎、豹子咬死好"中"好"字出彩——乐观地面对险境——思维品质具备深刻性。倒数第三自然段概括前面所述,引出下文"安然地享受树上甜美的果子,然后安心地入睡"——逐层凸显主旨。此文还需要升格:补充描述"他"遇险后的超然神态。     

孔雀的悲哀

正在上班,一个朋友神秘地对我说:“做一个心理小测验如何?”“说吧!”我的好奇心顿起。“有五种动物,听好了:老虎、猴子、孔雀、大象和狗,你到一个从未到过的原始森林里探险,带着这五种动物,一路上险境重重,你不可能将它们带到最后,你不得不将它们一一放弃,你会按什么样的顺序放弃呢?”     

深度开掘 意高文胜——浅谈如何写出作文的深意

《走一步,再走一步》一文,作者通过叙写自己遇险的经历,明白了无论遇到怎样的危险,处于什么样的险境,只要把它分成一个个小困难,再逐一解决,就能克服一个大困难的人生道理;在《紫藤萝瀑布》一文中,作者见到一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,感悟到人生的美好和生命的永恒……     

智慧导学,让小学数学课堂更完善

<正>在历经十年课程改革后的今天,现实与理想之间仍存在着一定的距离。许多教师虽然在课程观、教学观、学生观等理念上产生了较大变化,但是在实际教学活动中却"涛声依旧",不断"重复着昨天的故事"。他们仍然扮演着"独奏者",自编、自导、自演着同一出戏,学生不是配角就是观众,学生的主体地位得不到淋漓尽致的展现。数学学习犹如探险,数学课堂俨如梦幻王国,数学王国充满着奇峰险境,蕴藏着无尽的奇珍异宝,探险之路惊     

伟大而悲壮的北极探险之旅——评丹·西蒙斯的小说《极地恶灵》

美国当代作家丹.西蒙斯的小说《极地恶灵》以史实约翰.富兰克林爵士失败的北极探险为蓝本,想象了两只北极探险船"恐惧号"(Terror)和"阴阳界号"(Erebus)的129名船员在开拓新航道时如何遭遇恶灵,如何与恶劣气候搏斗遇险并最终罹难的经过。小说中浓烈的自然主义风格,即反复出现的死亡、苦难和崇拜自然的主题,让读者深切感受到北极探险的伟大与悲壮;同时作者丹.西蒙斯对这场悲剧所展现的悲天悯人的情怀也激发了读者的自我联想及对自身外部世界的反思。文章对作者所处特定时期的解读,使读者也可以清晰地了解本部小说的写作意图,即旨在为美国现实社会出现的问题寻求出路。     

彰显生本课堂真谛,阐扬教师调控艺术——基于生本理念下小学数学课堂教学有效调控探析

<正>"以学生为本,以生命为本"的双本理念是郭思乐教授提出的"生本教育"思想的核心内容。生本课堂亦即践行生本教育思想的课堂,是一种高度尊重学生,一切为了学生,全面依靠学生的新型教学形态。生本课堂倡导以学生为本,把主动权交给学生,课堂不仅是学生自主探究知识的场所,更是启迪智慧、追求自由幸福的生命舞台。数学课堂教学就像一场探险,探险历程中难免生成出现一些险境,师生在旅程中遇到艰难险阻是必然的。当面临困境时,年龄较小、阅历尚浅、经验欠     

绚丽多彩海洋家园回归的期盼——《海底总动员》中生态因素分析

《海底总动员》作为一部充满幽默和探险因素的励志动画电影,还表现了对回归美好自然生态环境的期盼。影片描写了美轮美奂的、和谐的海洋世界,塑造了个性鲜明而生动美丽的海底动物形象,表达了主人公小丑鱼尼莫在遇险之后想回归海洋的强烈欲望,批判了人类生存环境的恐怖与行为的丑陋。文章探析了该电影中所蕴含的生态审美观、生态整体观、生态回归观以及对人类中心主义的批判等主题。     

挖掘教材内容 渗透思想教育

九年义务教育五年制第六册第三单元安排了四篇课文 :《飞机遇险的时候》、《“我不能忘掉祖国”》、《雷锋日记二则》和《杏儿熟了》。我是这样设计的。一、挖掘课题内涵 ,激发学生情感。《飞机遇险的时候》 :Ａ “遇险”是什么意思？飞机遇险后果将会怎样？这时 ,谁怎么做？怎么说？Ｂ 周恩来有一种什么品德？当你发现有人遇险时会怎样做？《“我不能忘掉祖国”》Ａ 文题为什么加引号？谁“不能忘掉祖国” ,具体表现在哪些事上？Ｂ （由爱家过渡到爱国）设想 :你遇到像文中的事会怎么做？《雷锋日记二则》 :Ａ 谁能说说雷锋的故事？Ｂ 我们…     

布娃娃历险记

童心里很大的成分是好奇心,所以儿童、青少年会比成年人更喜欢探险的游戏,他们想了解自己眼睛所看到的地方,想知道那里正在发生些什么……今天的擂台作文就是"探险",比比看,谁的探险经历最引人入胜呢?     

看看这世界的尽头——南极救援探险记

去南极探险在我看来曾经是一件遥不可及的事情,但2015年11月,我却有机会去到了这片神秘的净土。而在这20多天的旅程里,比去到南极更难遇到也更加惊险刺激的,是我们乘坐的邮轮在航海的第二天凌晨接到了另一艘邮轮的求救信号——一艘载有375人的轮船引擎失火全体弃船逃生。我们因此改变航线,参与了70个小时的救援行动,成功将所有遇险人员安全送到了史丹利军港。一个多月后的今天,当我回想起这段人生中很难再遇到第二次的经历,突然觉得有点恍惚,但它们又时常出现在我的梦里,提醒着我这场"极地冒险"在我的生命里真切地存在过。     

地铁里被困后

<正>地铁被困的概率很小,但万一你在地铁遇险,必须保持镇静,听从工作人员指挥。停电列车及区间隧道、车站都设有由蓄电池提供的紧急照明,列车上也有可维持45分钟至1小时的应急通风。所以     

城市探险 锈迹斑斑的门后,藏着人类过去的故事

<正>Q&A Q:请简单地介绍一下自己吧。A:然潘,目前定居加拿大,日常工作是抗癌新药研发。从2015年开始城市探险。Q:能向大家介绍一下城市探险吗?A:英文是urban exploration,顾名思义,城市探险是在城市内部进行探险活动,包括探索城市内部的废墟、爬楼、地下系统比如下水道等等。Q:城市探险会带哪些装备?A:照相机、镜头、三脚架等摄影设备;长袖长裤、厚底靴子——防止踩上碎玻璃、钉子等;防割手套——防止需要抓铁锈片等;3M呼吸面罩——很多废墟的石棉保温层都已泄露;水;会酌情考虑辣椒喷雾。     

张家界探险旅游开发对策探讨

近年来,随着生活水平的提高,人们的旅游需求也在不断增长,探险旅游因此应运而生。本文将问卷调查获得的数据通过描述性统计分析,得到了张家界探险旅游者的基本信息,并对张家界探险旅游资源进行了客观分析,从可行性和必要性两个方面进行的深度分析表明张家界拥有得天独厚的发展探险旅游的条件,在此基础上提出了张家界发展探险旅游的原则、思路和具体对策。     

神奇的探险之旅

<正>本次习作是写一次“神奇的探险之旅”,或是编一个探险故事,要求展开丰富合理的想象,把探险中的场景、遇到的困境、求生的方法和心情的变化写具体。那么,这篇习作应该怎么写呢？一、确定地点。虽然是写想象作文,但想象要以现实生活为基础。因此,探险地点的气候、生态、环境等,你最好有所了解。比如,你探险的地点是火星,而你对火星一无所知,那么要写好这次探险之旅,几乎是不可能的。所以不仅要选择你感兴趣的、很有特点的地方,还要选择自己熟悉的地方。     

山区避难六法

首先要镇定．慌乱只会让自己陷入险境： 朝山脊或上山方向前进．往下方行进容易遇上泥石流：     

基于北斗卫星和GIS系统的野外自助旅游系统构建

传统的固定线路与跟团旅游已经无法满足现代人的出行需求,自由行、野外探险出行越来越多.不熟悉地形、环境或因偶然事故等带来的"驴友"遇险事件时有发生.文章基于北斗卫星系统和GIS系统设计的野外自助旅游系统,具有旅游地图、线路导航及识别旅游线路与目的地周边环境等功能,还能够依托"短报文"等技术实现快速求救与精准救援,对于提高野外自助游的可行性和安全性具有重要作用.同时,本系统提供的开发平台为二次产品开发提供了便利,有利于实现游客体验、系统可持续运营、商业价值的多赢.     

典型概率问题的解法辨析

在概率的教学中,学生会从多种角度思考问题,并得出多种解法。然而问题就在这里,由于概率是独立一章,学生刚刚学习时,对概念的把握不是很清楚,因此分析概率题时就会出现一些似对非对的想法。下面我就自己在教学中遇到的两个典型概率题进行辨析,希望对于学生学习概率有帮助。     

后思想时代：用『表演实践』证明自己是人——『行为艺术』与『天问』

个人没有权力作践人之为人的尊严艺术冒险或者艺术探险,是人类的最高探险行为,因为艺术探险是对人类精神禁区的侵入,也是对人类尊严的挑战或者冒犯。艺术探险比体育探险、地理探险等要艰难得多,因为头脑到不了的地方,双脚肯定到不了。艺术探险是用精神、思想和灵魂和某个神秘打交道,艺术家探险是企图和某个神灵相遇,达到在某个精神世界的契合。然而,是不是艺术家都能够懂得伦理学,