共查询到19条相似文献，搜索用时 9 毫秒
1.
去年8月13日13时13分,13岁男孩康纳在英格兰洛斯托夫特港海滨飞行节上冒雨观看飞行表演时,不幸被高达10亿伏的闪电击中,当场昏倒在地,被送往医院抢救。然而,医生检查后说,康纳只是受了轻伤,闪电只在他的右肩膀上留下了一块微红的灼伤印记。 相似文献
2.
王天高 《中小学心理健康教育》2009,(14):45-45
家长咨询:王博士,您好.我儿子九月份开学就要上高二了.儿子上初二那年,我和他妈离了婚.当时,孩子刚好进入逆反期,加上我和他妈谈判离婚的过程中对孩子的影响也不好,儿子没心思学习,成绩逐渐从位于前列滑到了班级的倒数,为此经常受到老师的批评和我的抱怨.他对学习越来越没兴趣.近些日子,儿子竟然有放弃读书的想法.我应该如何是好? 相似文献
3.
离婚案件因为不同家庭的婚姻状况各不相同,而且因为牵扯着家庭、情感、子女、财产等各方面与当事人息息相关的问题,是否判决离婚等在实务处理中还有一些问题需要研究解决。文章结合现有法律规定、婚姻家庭法原理、实务中的现实案例等对选择二次起诉、同性恋异性婚姻应否判决离婚进行正反两方面论证分析,并尝试得出结论。 相似文献
4.
刘倩 《贵阳学院学报(社会科学版)》2011,(1):39-43
新中国成立以来,在司法实践和理论学说的影响下,我国的裁判离婚理由立法不断得到发展和完善。裁判离婚理由立法的发展演变史,体现了立法者对离婚自由、两性平等、人权至上等价值理念的孜孜不倦的追求,同时在立法过程中也无可例外的存在着离婚自由与秩序、离婚自由与子女利益、离婚自由与保护弱者和公平正义原则的价值冲突问题。在不同的价值目标之间该如何权衡,关键是要看如何在这些冲突的价值目标之间找到一个平衡点。 相似文献
5.
闫智鹏 《忻州师范学院学报》2009,25(5):105-109
随着社会经济文化等各方面的发展以及人们思想观念的改变,离婚案件呈不断增长的趋势,离婚家庭关系的稳定性受到各界的关注。文章对于夫妻共同财产在现行婚姻法和司法解释上的规定以及现行的离婚共同财产分割制度的立法缺陷进行了分析,并提出了完善离婚财产分割制度的一些建议。 相似文献
6.
衣仁翠 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(2):26-29
法律制度怎样满足社会变迁的需要,促进社会和谐的发展是法学界一直关注的问题。新中国第一部《婚姻法》的历史和现实意义在中国法制史上永远闪耀着它奇异的光芒。文章通过对新中国第一次离婚潮的历史社会因素分析,道出了新中国第一部《婚姻法》产生的背景;通过对新中国第一次离婚潮的法律因素分析,道出了新中国第一部《婚姻法》广泛的社会影响。目的是让新中国第一次离婚潮带我们走进新中国第一部《婚姻法》,把握好法与时的关系,以满足人们对法律的真正需求。 相似文献
7.
20世纪20年代和80年代的离婚潮之不同点主要体现在离婚的主动者、离婚主体、阶层的广泛性、离婚的发生地等方面,除此之外,它们在反封建性、受西方文明和文化观念的冲击、政府颁布的法律影响、推动社会进步和妇女解放等方面又有许多相似之处.离婚的影响和原因是多方面的,应予以理性认知. 相似文献
8.
9.
10.
自婚姻法2001年修正案颁布后,围绕该修正案分别于2001、2003及2011年出台了三次司法解释,其中主要集中在婚姻存续期间和离婚后的财产规定。通过对10年来相关立法的梳理,对婚姻立法的伦理性、保护妻子权益以及子女利益最大化等价值方面做出分析,并提出中国离婚立法的未来方向"和"。 相似文献
11.
谢沁立 《启蒙(3-7岁)》2011,(2):26
事例:4岁的姗姗和峰峰是一对漂亮的龙凤胎,他们的妈妈是中国人,拥有中国国籍,爸爸是德国人。爸爸妈妈一直都在美国工作。姗姗和峰峰是在中国出生 相似文献
12.
正报告:2014地平线报告(Horizon Report)探讨未来1~5年内可能在高等教育领域普及并成为主流的新兴技术。发布者:新媒体联盟(New Media Consortium,致力新媒体、新技术及其在学习中应用的美国研究机构)与2013年的报告相比,2014年版本可谓"加量不加价",除了介绍6项可能改变高等教育的技术外,还分析了高等教育技术运用的主要趋势和妨碍高等教育技术运用的显著挑战2013年《地平线报告》中出现的"学习分析""游戏化"和"3D打印"等技术在2014年版本中依然得到了关注;而由新技术延伸出来的新概念和新风潮,也能在2014年一窥端倪。 相似文献
13.
七年级上册
第一单元 神话童话
1．新学期、新班级、新同学,以“帮你认识我”为主题,向同学们介绍自己的特长和爱好。
2．准备一则童话或一则寓言,完整、生动地讲给同学听。
3．《金鸟》中的狐狸是一只善良、助人的好狐狸,你所了解有关狐狸的故事中,狐狸都是正面形象吗？说说你对狐狸的认识。 相似文献
14.
15.
作为现代学术体系中的一门学科，“历史”对于接受现代教育的人们来说，首先是一门课程。其最具体的化身就是历史教科书。“历史”的这种现代呈现方式在很多方面与其传统形态一脉相承，如经典历史著作的借鉴、训诫色彩和官方正史的权威性、规范化都能在现代教科书中觅得踪影。教育和规训恐怕是历史学的天性，中国近代以来各种“新史学”的登场，就多兼有启迪民众、改造社会的角色使命，历史课堂上则被要求“省悟强弱兴亡之故，以振发国民之志气，或者“由历史事实的启示，研讨政治社会改革的途径”。具有强烈现实参与性的中国马克思主义史学，更是鲜明体现了历史学的教育色彩。 相似文献
16.
17.
沈晓燕 《新课程导学(上)》2014,(15):29-30
笔者就情境教学及情感教育在教学中如何渗透这个问题,通过对照自己参加课件评比的两次变化做出分析。本文从两次教学设计的场景入手,旨在探究如何根据实际情况优化教学设计,提高教学的时效性。 相似文献
18.
19.
进入二年级,教材开始明确提出写一段话的要求,第一个就是练习5的做做写写:跟妈妈到菜市场去买菜,看看菜市场有哪些蔬菜,妈妈买了哪几样。先说一说,再写下来。从题材选择、题目要求中我们可以看出,写话贴近学生的生活,激发学生的兴趣应该是放在首位的。在开始阶段我们就要引导学生确立写话即写自己的生活的概念,要有真实的情感和态度,用我手写我心。为了让学生更好地完成此次练习,并取得较为理想的 相似文献