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一、考卷真题阅读下面的材料,根据要求作文。(50分)女孩生下来就是唇腭裂,六岁时她发现了自己的"与众不同"。女孩":妈妈,我为什么与别人不一样呢?"妈妈":孩子,世界上每一个人都是不同的。"其实,我们每个人都有缺陷,都是"被上帝咬过一口的苹果"。你有缺陷吗?你是怎样面对自己缺陷的呢?别人有缺陷吗?你又是怎样面对别人缺陷... 相似文献
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陈鸾鸾 《中小学心理健康教育》2012,(19):45-46
一、初识"文静"的小丽小丽是一个话不多的女孩,平时学习认真,成绩名列前茅,被同学们推选为学习委员。不管是班上的同学还是其他认识她的人,都给她"文静"的评价。可就是这样一个文静的女孩却和班上其他同学格格不入。每次班干部策划组织班级活动,让同学们献计献策,班上的同学畅所欲言,可作为班干部的小丽却沉默寡言; 相似文献
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中国style事件:
2012年10月,她荣膺陕西省"十大孝亲敬老楷模"称号。她的淳朴感动了很多人。她就是陕西省安康市旬阳县棕溪镇王院村的16岁女孩马治芳。 相似文献
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刘小瓷 《中学生(作文版)》2012,(5):10-11
郭三省:时尚摄影师。1974年出生于陕西,1997年毕业于西安美术学院,随后开始闯荡京城。曾先后为多家时尚杂志和知名品牌做时装摄影,现已成为国内一线摄影师,任北京电影学院摄影系客座讲师等职。摄影师,在很多人眼里那是一个时尚得冒泡的职业:"咔嚓"按一下快门就是几百块,整天接触的不是大明星就是超模,常常被邀请参加各种名流云... 相似文献
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赖勤 《中国科教创新导刊》2013,(20):128-128
推陈出新、循环往复是服装设计理念永恒的主题。正如罗兰所言":每一个新时尚都是对先前时尚压迫的一种颠覆。"时尚就是在不断自我颠覆和再创造的步伐中前进的。本文从中国传统文化中归纳出"复古主义"的设计元素,同时,结合西方文艺复兴年代的"旧元素"为现代服装设计提供的古典设计理念。从地域与时代的角度,通过对现代服装设计中的复古主义体现进行探寻与剖析,为现代服装设计的复古设计理念找出历史和美学根据。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(4)
女孩子喜欢时尚是非常正常的事情,只有时尚的女孩才是美丽的女孩;在喜欢美丽的同时,学习也是非常重要的环节。人家说有知识的女孩也是一种美丽呦!为了让自己美丽、学习都不耽误,我们可以挑选一些充满可爱气息的文具来充实一下自己的学习生活。 相似文献
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[案例]
本周,学校出了件怪事,我们班级的学生都没有穿学校规定的校服,而是穿着时尚服装。这引起了校内师生的一片惊讶和议论纷纷,到底怎么回事?这个班级怎么敢违背学校的规定?原来,他们正在进行一项体验活动呢,主题就是"体验时尚"。 相似文献
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如果你在街上碰到一个绿色眼睛的女孩,恐怕第一反应就是"真漂亮,真时髦"。显然,彩色隐形眼镜已经渐渐成了时尚人士装扮自己、彰显个性的新潮化妆品。然而,在追求前卫的同时,你有没有想到它可 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2009,(5)
B本东京女孩展演开秀东京女孩展演(Tokyo Girls Collection,简称TGC)3月7日开秀,为女孩们奉献一场以时装为主,同时结合音乐、灯光、影像等元素在内的视觉盛宴。东京女孩展演是以年轻女性为对象举办的时尚盛事,自2005年起,每年举办两次,主题是"将日本的时尚推向世界",是专为女孩 相似文献
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开心 《小作家选刊(小学)》2011,(4)
三个女人一台戏!我们家的三个女孩就是一个"草台班子"。
小时候,我们三姐妹之间的游戏是演戏。我总是当仁不让地扮英雄;大姐长得好看,演女特务;二姐力气大,演坏人最好。 相似文献
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哪个女孩不爱美?谁不喜欢芭比娃娃?她是时尚的象征,美的天使。亲自动手扮美、扮靓芭比娃娃更是每个女孩心中的渴望。但如何能把时尚、环保、节能这些不同元素结合在一起?中国少年雏鹰网(www.chinakids.net.cn)主办的“时尚狂热芭比小小设计师大赛”把这 相似文献
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费帆 《湖北广播电视大学学报》2010,30(5):62-63
本文借以符号学原理,将新天地的空间时尚与消费时尚作为两个切入点,从符号的"他性化"与符号的多样性两个角度进行分析。从分析的结果可知:新天地的空间时尚存现"想象"化特征,它同时为西方人建立"想象的东方",也为东方人建立"想象的西方"。所以,传统的时尚符号在这里被"他性化"了,而不是简单的客观对象化。另一方面,新天地的消费时尚是跨界的,呈现多样性特征。 相似文献
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"我的偶像是刘子歌,我也要像她一样成为奥运会冠军!"这句充满稚气的"豪言壮语"来自一位活泼可爱的12岁女孩,她就是西安师范附属小学六年级的学生——牛子钰。她从小喜欢游泳,并用自己的勤奋和努力书写着泳池中的快乐故事。 相似文献
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苏婷 《合肥师范学院学报》2012,(5):82-87
"女孩形象"是严歌苓小说中经常出现的一类人物,这与中国现代小说中的儿童形象有一定程度的重合。严歌苓笔下的女孩形象一方面折射了作家的创伤性童年经验,另一方面体现出作家细腻而又活泼的女性叙事视角。严歌苓塑造的女孩形象可以分为"文革"与"成长"两大类型,她们均体现出了女性特有的心灵世界和真实丰富的人性内涵。 相似文献
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杨顺仪 《语文月刊(学术综合版)》2011,(8):93-93
我来自农村,所以少了一份城市女孩的时尚,多了一份农村女孩的朴素。我来自农村,所以我家是三世同堂,多了一份城市女孩享受不到的快乐。 相似文献