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《福建中学数学》2009,(6):F0004-F0004
为了促进命题研究的常规化,提高命题研究质量,为福建省首次高考"课标卷"的命制提供理论与技术上的支持,福建省高考命题研究中心成立了《新课程背景下高考命题改革研究》课题组。作为该研究课题的子课题,《新课程背景下高考数学命题改革研究》课题研究现已进入成果汇总阶段。为总结并推广《新课程背景下高考数学命题改革研究》课题研究成果,同时为课题研究的进一步深入奠定基础,《新课程背景下高考数学命题改革研究》课题组于2009年4月10日至12日在福建省泉州市第七中学召开了课题研究第二次成果展示会。会议由福建师范大学数学与计算机科学教育研究所、福建省高考命题研究中心《新课程背景下高考数学命题改革研究》课题组联合主办,福建省泉州市第七中学承办。来自福建省各级教育科研单位和各级各类中学的128位老师参加了本次成果展示会。 相似文献
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新课程背景下的高考命题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郭胜光 《中学数学研究(江西师大)》2009,(7):6-8
新课程下的高考命题备受社会、学校、教师、学生、家长的关注．如何命出有利于推进新课改,有利于高校选拔人才,有利于中学教学的高考试卷,是一个值得研究的重点课题．笔者认为要命好一份高考试卷必须做好以下几方面工作： 相似文献
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高考命题的来源,一是各版本的课标教材和试题;二是往届高考题,这是借鉴和稳定的需要;三是教材与《课程标准》的交集已经成为命题的创新地带,因为命题者希望试题具有时代气息;四是 相似文献
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只要高考还存在,那对高考命题的研究就永远都是一个热点.如何在已有的基础上,在稳定的前提下,为高考带来绿意?推陈出新无疑是一种可行的选择!命题的新可以来自很多方面,本文将以已有高 相似文献
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2009年《福建省新课程高考方案》强调,要深化考试内容改革,实现与高中新课程内容的有机衔接.借鉴全国各地高考卷,无论是课标卷还是大纲卷,试卷将高中数学的主干知识和重点内容作为 相似文献
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聂幼犁 《课程.教材.教法》2007,27(3)
近年来,上海市在高考历史科命题改革方面取得了长足的进展,为全国同行瞩目。总结其经验,主要是按照新课程指引的方向,从实际情况出发,在命题基本准则上紧紧围绕“为学生构建展示自己的平台,使考试成为课程发展的有机组成部分”的理念,在试卷的立意策划、总体结构、题型功能及命题技术方面加强科研,注重实践上的可操作性,保证在课改的进程中,新、老(历史课程)高考的顺利过渡与转轨。 相似文献
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命题做为高考的关键环节。对新课改的推进起着至关重要的作用,高考命题的考试内容、考试要求与新课程的具体目标、要求相互吻合时,会有力地推动新课程改革的发展。然而在新课程实施下的高考命题又与以前年度的命题不同。试题的编制有很大的难度,也有一定的风险。通过实施新课程高考的几个省、区的高考情况,也发现了一些新课改给命题带来的问题,值得我们研究和探讨。 相似文献
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今年的福建省高考是实施《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)后的第一次高考,全体高中师生乃至全社会都在关注着这场具有导向意义的考试.笔者参加了福建省高考命题研究中心 相似文献
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随着课标课程实施的不断深入,2009年有八省一市一区采用了课标数学高考试卷,这些高考课标试卷在一定程度上体现了课标课程的基本理念,体现了注重基础、强调能力和强化应用意识与创新意识的命题原则,体现了高考服务于课程改革的指导思想,因而出现了一些耳目一新和让人回味的创新 相似文献
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陈权 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(9)
新课程改革与高考制度之间的矛盾并非不可调和.从重视大纲的时效性和明确性、提升命题的精巧性和文化性、加强试题对课外阅读的导向性、注重作文的的灵活性和公平性,试行高考语文命题改革,将有助于语文新课程改革的推进. 相似文献
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课标课程背景下高考数学命题改革研究的众多成果表明,探究能力的考查已经成为广大命题研究人员关注的焦点.国家教育部考试中心任子朝先生在《能力立意命题的理论与实践》一文中指出:探究能力是指探究数学对象的性质,根据具体问题的特点,探究解 相似文献
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随着新课程改革的不断推进和深化,近几年文综地理高考和地理单科高考已基本形成了稳定的特色和思路。正确理解地理高考的命题思想,有利于促进地理学习和复习,有利于地理人才的成长。下面结合考试说明和有关材料,从以下几个方面探讨新课程背景下地理命题的基本思想。 相似文献
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新课程改革后,高中化学学科在课程标准、教学理念、教材编写等方面进行了较大变革。高考化学命题在课程标准的指导下进行了相应的改革,在进行基础知识和基本技能的考查的同时,加强了对考生在综合能力、科学素养和价值观等方面的考查。近几年,全国和各地的高考命题实践在这些方面作了积极、有益的探索和尝试。在命题方向上出现了一些新的方向。本文通过分析近几年的高考化学试题,例说高考命题的几个新方向。 相似文献
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新课程改革背景下高考命题工作机制初探——以福建省为例 总被引：2，自引：0，他引：2
高考命题质量的高低对于考生和中学教育教学都有重大影响。在新课程改革背景下,为更好地承担高考命题工作,提高命题的科学性,福建省在加强命题研究的同时,不断建立健全合理规范的高考命题工作机制,并借鉴国外相关经验,总结出加强命审题队伍建设、开展命题研究、重视试题审查等经验。 相似文献
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我国高中课程改革,几经风雨,高考数学试卷的命制,也经历了以考查知识为主,到能力立意,关注交汇、关注探究、重视数学的应用与创新等一系列的发展和变化.本文拟以立体几何的考查为载体,阐释笔者对课标课程高考的思考与理解. 相似文献
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1.学习潜能与学习潜能的考查学习潜能顾名思义是指某人学习潜力有多大.而与高考相关的学习潜能考查是指通过考试把考生的学习潜能分为差、一般、较好、好、很好等不同等级,以利于高校选拔人才.学习潜能差的学 相似文献
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在新一轮高中新课程改革进程中,高考命题对新课程的教学活动具有重要的导向作用。高考命题应与高中新课程改革的价值取向相一致,努力体现新课程的标准和理念,从而有利于中学实施素质教育和落实新课程标准。2009年是天津市高中新课程改革后的首次高考命题。天津高考试卷的设计立足于新课程标准,着力体现＂三维目标＂;坚持能力立意,注重对探究能力的考查;重视情境设计,试题素材贴近生活、生产实际,使试题内容更加注重基础性,突出综合性,把握时代性,反映地方性。并做到＂稳中有变,稳中有新＂,实现了新老课程标准命题的平稳过渡。经教师满意度调查,对该年高考试卷整体满意度较高。 相似文献
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数学知识不仅来源于数学内部系统,还来源于社会生活实际,同时又被应用于实践.关注数学与生活现实的联系有助于提高学生学习的积极性、有助于培养学生的应用意识与解决问题的能力、有助于增进他们对数学的理解与认识,这是《普通高中数学课程标 相似文献