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在历年的中考作文评卷过程中,审准题目、立意明确、中心突出、扣题写作,是考场作文的第一任务.再加上语言优美、精描细节、情节精彩.那理所当然为第一等文章.那么,究竟怎么样才能写出第一等文章呢?
下面,我传授"刘氏作文升格秘笈":开篇点题,扣题取材;围绕中心,秀出细节;运用环境,烘托渲染;首尾呼应,摇曳生辉;议论抒情,深化主旨.
升格《快乐星期天》展示
快乐星期天
考生
原文:时间逝去了,只余文字;文字毁了,尚有灰烬;而灰烬散去了,还剩什么呢?一周七天,我最爱星期天!
升格:本公子星期天的乐趣莫过于两种:穿梭于厨房与卧室吃东西,屡战屡败、屡败屡战地尝试玩电脑游戏.有这两项活动,我的星期天永远是快乐的! 相似文献
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王一凡 《小作家选刊(小学)》2002,(10)
时间逝了,可能余有文字;文字焚了,尚有灰烬;而灰烬散了,还会剩什么?依我看是彩韵吧。先秦的风是绿色的,吹动着浓浓的色彩,带着腥味。有碧波泉水,亦有流于淇的荷叶绿。有参差荇菜的水绿,更有翠衫佳人,将这些葱绿、油绿、湖绿裁为衣裳,巧笑倩兮,宛在水中舞。诸子多彩,遗馨万代。秦汉的辉煌,是泥金色的,华丽而工整,优雅而端庄。那种流畅的词句,恰似圆滑的曲线,无论现今如何斑驳,隐在重重肃穆的帷幔之后,依然是流光异彩的神韵。三国两晋南北朝,在兵戈闪光的间隙,洛神凌波而来,是活活的水色;木兰策马而来,是浓浓的山色… 相似文献
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《教书匠》一书的作者是普利策奖得主弗兰克.迈考特继《安琪拉的灰烬》后的最新力作,以不动声色、辛辣诙谐的文字,讲述了一个伟大的教书匠从教30年的苦涩与甘甜。 相似文献
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徐妍 《现代中学生(初中版)》2022,(15):27-28
<正>即使蜘蛛网无情地查封了我的炉台,即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,我依然铺平灰烬,用一种平静安宁、豁达乐观的心态去点亮希望和未来。忘却春暖花开而身卧铁轨的海子,挥别以死躲避残酷的顾圣婴,我们和着老音乐家的铡草节奏,漫溯在历史长河的岸边,寻觅着一种生活的真谛:安静生活,相信未来。 相似文献
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《FarewellmyConcubine》,意思是,再见了,我的小老婆。这可是《霸王别姬》的英文译名啊!还有更有意思的。《AshesofTime》——时间的灰烬(《东邪西毒》),这个译名意味深长,无论你是东邪还是西毒,武功再高最后还不是都成了时间的灰烬? 相似文献
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夏有志 《中学生(作文版)》2004,(10)
读这篇散文,有一种欣赏小奏鸣曲的愉悦,火柴、灰烬、绿叶,以三个抒情乐段,诗一般诠释了什么是生命,以及什么才是生命之美。 生活有两个层面,一是物质的,一是精神的。作者站在精神家园的守护者的高度,在对三种生存状态的礼赞中,形象地表达了对一种超然境界的追求。 三个喻体好似三重奏,共同表达了一个主题,那就是:生命的价值在于付出。 文章写得很有文采,想像也很生动,作者把言说的主旨与比喻的对应物恰好地结合了起来,可以说这是一篇不错的好文。 不过,它并没有出乎我的意料。 火柴、灰烬和绿叶的涵义是好的,但是不是显得陈旧了些?幽默点说,… 相似文献
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一、下列词语中加点的字读注有误的一项是【】A.促膝(xī)而对鬓(bìn)角葡匐(pūfǔ)B.狭隘(ài)执拗(niù)芥蒂(jièdì)C.作孽(niè)冠冕(miǎn)酝酿(yùnniàng)D.门槛(kǎn)侮(wǔ)辱泯(mǐn)灭二、下列词语字形有误的一项是【】A.飞翔春花秋实真谛促膝而谈B.灰烬忘恩负义孕育大地震颤C.贬值敞在襟怀辉煌朝三暮四D.蔑视才华卓著怜悯太平盛世三、下列各句中加点词语使用恰当的一句是【】A.其实“革命”是不稀奇的,惟其有了它,社会才会改革,人类才会进步。B.纵然我不能通晓以上各种文字,不能… 相似文献
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周俊根 《初中生世界(初三物理版)》2004,(34)
阅读材料我们注意节约用水,因为水资源贫乏;我们提倡节约用电,以减少能源消耗;我们呼吁节约纸张,以减少对森林的砍伐量。有多少人想到节约生命呢?生命对每个人来说犹如一堆煤、一块炭,燃烧过后只剩下一堆灰烬。不能像海水取之不尽,不 相似文献
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詹其仙 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(1):46-49
张怀罐在其书论著作《书断》中用了较大篇幅讨论汉字的起源问题。唐代的汉字起源观点有:八卦说、结绳说、仓颉造字说、河图洛书说。而张怀罐认为,上古时伏羲结绳而治,后文字取代了结绳,但文字并不直接起源于结绳;文字起源于八卦,八卦是文字之祖;造字者是黄帝史官苍颉,他先造的是象形字一类的“文”。 相似文献
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<正>如何在写字中激发学生将自觉性与所学文字融合在一起,在欣赏文字的过程中展现自我,追求文字表现之魅力呢?一、突出文字之意蕴,引导学生感受文字之魅力每个汉字都是有色彩、有声音、有气味、有性格的精灵,从每个字的创造到整个体系的形成发展,都蕴含着中华民族 相似文献