英语“三字经”

我国古代有《三字经》：“人之初，性本善，性相近，习相远……”你知道英语中也有“三字经”吗？嘿嘿，就在下面呢！     

“小数的意义”教学设计与评析

教学过程：一、导入课题 师：同学们,你们熟悉《三字经》吗？我们来一起背几句好吗？（生背略）《三字经》中有这样一句话“一而十,十而百,百而千,千而万”,你知道是什么意思吗？     

由《三字经》谈小学低年级经典诵读

＂人之初,性本善,性相近,习相远……＂看着学生每天乐此不疲地念诵着《三字经》,沉浸在经典诵读的氛围之中,我觉得我之前的决定是正确的。2011年,我执教一年级,从下学期就让学生接触《三字经》,并循序渐进地背诵《三字经》。其实当时是带着极大的困惑去做这件事的。因为新课程一年级语文已经面临识字量、阅读量过大,很多学生难以将课本中内容消化的困境,如果再让他们读《三字经》,会不会加重他们的负担,到最后捡了芝麻,丢了西瓜,什么也学不好？他们能喜欢上,能从中领悟到什么吗？     

父之过？师之情？

父之过？师之情？樊作礼“养不教，父之过；教不严，师之情”，历来被人们奉为至理名言，其实并非如此。学生有错，难道就是“父之过”、“师之情”？这《三字经》上的两句话之所以有片面性，就在于它把学生的错，都一古脑儿推给家长及教师。用今天的观点来看，它虽然道出...     

美德教育之我见

幼儿美德行为也和早期智力开发一样，有着遗传的潜质、天赋，在适宜的条件下都会发生美德行为？三字经说：“人之初，性本善”，幼儿自从有了自尊心，也就有了美德教育的可能。     

继承发扬中华民族的优秀文化传统──评《三字经》、《新三字经》、兼评《家庭伦理漫画三字经》、《抗日三字经》

继承发扬中华民族的优秀文化传统──评《三字经》、《新三字经》、兼评《家庭伦理漫画三字经》、《抗日三字经》徐德智《三字经》是我国旧时的一种启蒙教育课本，以三字为句，故名“三字经”。作者相传为宋王应麟，一说宋区适子。后明、清学者陆续增补。近人章炳麟（章太...     

班主任的“三字经”

从懂事至今，“三字经”从没在脑子里消失过。小时候，听老师读；做了老师，给学生读；做了母亲，给儿子读。 “三字经”的精髓，“三字经”的教育真义，就在这样听、读的过程中慢慢吸纳。做了班主任，日复一日地积累经验，思考成败得失，也有了自己的“三字经”。     

钱文忠教授提倡死记硬背

复旦大学教授钱文忠在中央电视台百家讲坛主讲《三字经》后,在谈到个人感受时说,讲述《三字经》的过程,不存在启蒙者和被启蒙者。“我和读者一样都是接受启蒙的,我小时候背诵过《三字经》。后来就没有背诵过。此次再讲,是又一次重新学习和启蒙教育。我发现能够背诵到《三字经》20句以后的,我的朋友圈没有一个;全社会能背诵到前8句,就是很好的了。”时代在进步,为什么反而没有大师级的人物？他认为,中国传统的教育观与现在不一样,     

《三字经》被选入联合国儿童道德丛书

《三字经》被选入联合国儿童道德丛书《三字经》从我国南宋到清末家喻户晓。１１３０多字，三字一句，两句押韵，极易上口。南宋末年，《三字经》传到日本。清初，又传到俄国和欧洲其他地区，后传入北美。开始，《三字经》是作为一本学习中文和中国历史的入门书在海外流传...     

广东推出“新三字经”

广东推出“新三字经”借用千百年我国人民乐于传诵、适合青少年接受能力和审美情趣的（三字经）形式，赋予体现时代精神和爱国主义、集体主义、社会主义思想内容的（新三字经），近日在广州出版发行。（新三字经）把中华民族传统美德、社会主义道德规范和现代文明修养熔于...     

《三字经》读后感

《三字经》中＂曰水火木金土此五行本乎数＂这一句我感触颇深,对儿童来说,深奥难懂,为什么要有它呢？     

《三字经》的文化精神

本文详细考察《三字经》体现的儒家文化精神形成及其价值所在，指出《三字经》固有的阻碍社会发展的的封建意识，客观的分析为《三字经》在今天的流行提供学习、借鉴的原则。     

《新三字经》有重大疏漏

《新三字经》有重大疏漏在对发行数千万册的《新三字经》的一片赞誉声中，中国海事界的有关人士却提出了［《新三字经》缺乏海洋意识］的批评意见。专家们对我国中小学乃至全民教育中海洋意识的淡薄，普遍表示关注和忧虑。目前在社会上流行较广的《新三字经》几个版本中，...     

钱文忠：《三字经》适合全中国人来读

搜孤博客：《三字经》不光是给孩子讲述天文、地理、历史等等,包括认字,这是知识的传授．并且里面包含很多道德教育、人文教育。这一点是传统经典特别是《三字经》里面很重要的特点。我们老觉得今天的孩子不懂规矩,是不是由于小学教育．比如语文教育里很少有朴素的传统道德教育,有没有这样的关系？     

新闻集装箱

崇义县教育局与县关工委联合编写了《崇义县中小学道德教育三字经》．作为全县中小学思想品德课的校本教材．共印发三万册．免费提供给全县中小学生使用。为充分发挥好该《道德教育三字经》的育人效果，全县各中小学正大力开展《三字经》“三进”活动，即进课堂、进脑、进心。     

《地毯下的尘土》课堂实录和体会

一、提问导入,开启思维 师：《三字经》说：“人之初,性本善。”人性中有很多美德,他们一直被人们称颂赞扬,同学们能举出一些吗？     

要不要让孩子记诵蒙学经典

问：我有几个朋友都把孩子送去上了国学启蒙班,还建议我也给孩子报一个,说是挺火的。其实也就是背背《三字经》、（《弟子规》什么的,不是都强调要启发式教育,不能死记硬背吗？这传统老方法怎么又火起来了？     

生中国传统文化热的背——钱文忠访谈录后

问者：钱老师,你好。感谢你在百忙之中接受我的采访。作为百家讲坛开播以来最年轻的学者之一,你主讲的《玄奘西游记》和《解读（三字经）》等都反响很大,特别是你讲的《三字经》、于丹讲的《论语》和易中天的《品三国》等更是带动了一股传统文化热的兴起。首先,我想请教你对中国传统文化热的兴起有什么看法？     

课堂高效教读，必须念好“三字经”

每堂语文课只有45分钟时间,在规定的时间内要高效地完成教学任务,获得教文育人最佳效益,怎么办？笔者认为,必须着力念好“深”“实”“活”这部“三字经”。     

法、权、情——校长治校“三字经”

学校工作千头万绪，油盐酱醋柴、吃喝拉撒睡、生老病死苦，校长事事牵挂。有的校长事必躬亲，疲于应付，劳神费力，苦不堪言，到头来却是师生怨声不断，班子闹不团结，学校没有起色。也有些校长管理有方，轻松洒脱，学校工作有条不紊，卓有成效。那么，作为一校之长究竟应怎样管理学校？笔者从多年工作实践中深刻领悟到，念好法、权、情“三字经”，是校长有效管理学校的诀窍。