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崔秀敏 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
创作一幅静物作品,色调的好坏直接关系到这幅作品档次的高低。在静物作品里色调是指各物体之间所形成的整体色彩倾向,色调的形成是由于大自然接受光照的结果,一切景物在光的笼罩下互相交织,互相渗透,形成了色彩的统一基调。色调由物体的色相、纯度、色性、明度等因素决定,要把握好静物色调,就要掌握色调的这些特点。 相似文献
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曾浩 《湖南科技学院学报》2006,27(3):283-284
在长期教学色彩教学实践中,我们发现学生对“色调”观念普遍存在盲目或模糊的认识,阻碍了其对色彩艺术特别是写生色彩的科学理解和色彩修养的提升,因此,应当在教学中加强色调在写生色彩艺术中的作用,突出“色彩的力量”。 相似文献
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张玲 《课堂内外(高中版)》2013,(9)
曾经总喜欢把“会当凌绝顶,一览众山小”挂在嘴边,直到年岁稍长,我才发现这句话说出来其实并不轻松.山顶的风景固然迷人,但是上山之路却充满了艰辛和曲折,在很长一段时间里,你都不得不与孤独为伴,和暗夜长相厮守.就譬如这寂寥无光的高三生活,抬头是书山,举步是题海,让人看不到一点希望.雨季来的时候,我刚刚经历了一次月考的“杀戮”.十八岁的心,像一汪深潭死水一样,泛不起丝毫微澜.坐在窗前,我如同行将枯萎一般.这缱绻缠绵的江南梅雨,却一点也冲不走我心中被学习碾压出来的辙痕. 相似文献
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胡新洋 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(2):131-133
自然物像多样变化的色彩,赋予美术创作更多的灵感,唯有色彩中色调的和谐方能成就艺术家的个性气质,色调在自然与艺术之间架起升腾的桥梁。因此,在美术创作中,色调的艺术处理有助于作品主题的有效表达,增强美术作品的感染力,认识色调的价值,为色彩教学及美术创作明确了努力实践的方向。色调是一种永远值得探索的艺术语言。 相似文献
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王晨 《中国科教创新导刊》2008,(12):204-204
色彩作品的内容及艺术感染力是通过各种艺术手段表现出来的。就色彩而论,它在视觉上给我们留下什么印象,产生什么样的感情和情绪,其效果强烈与否,取决于贴切地表达作品主题的富有魅力和独创性的色调。 相似文献