辽阳市第一中学

辽阳市第一中学是一所"汉藏合壁"的全国文明学校,民族教育特色鲜明,成果丰硕。学校始建于1949年,1981年被省政府列为首批重点中学。1985年,受党中央、国务院的委托,开办西藏班。学校设有南、北两个校区,现有教职工362人,汉藏学生合计3300余人。多年来,学校在基础教育改革中切实发挥示范、引领、辐射、带头作用,教育教学成绩斐然,品牌效应凸显,成为全国内地开办西藏班的一面旗帜。     

五常市职教中心:写意白山黑水间──国家级重点职业高中黑龙江省五常市职业技术教育中心采访手记

［名校档案］学校建于１９８３年。１９９６年被国家教委首批认定为“国家级重点职业高中”。先后获“全国科教兴农先进学校”、“全国职业技术教育先进单位”。“全国农村教育综合改革先进单位”、“黑龙江省文明单位标兵”等称号。学校第２４班被共青团中央评为先进班集体。学校有在校学生１３６６人,其中农学专业学生５５３人。有３４个教学班,有大专班、中专班、职高班和“３＋１”职业班等多个教育层次。开设农畜、农学、美术、财旅、微机与文秘、电工、电器、计算机、财会、乡企管理、农村艺术等专业。学校占地面积３６８０００平方…     

百年老校写新篇

深圳市福田区新沙小学创办于清末民初,是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校,同时又是一所现代化、生态式气息浓厚的广东省一级学校、广东省绿色学校、中国特色教育示范基地学校、全国文明礼仪普及活动示范基地学校、全国青少年科学教育师训计划实验基地和中国特色教育理念与实践项目学校。近年来,学校先后有二十多个班级被评为福田区"文明班"、     

潜心培育 静等花开——周口市文昌中学创办特色足球学校纪实

<正>周口市文昌中学占地360亩,现有高标准教学楼4幢、宿舍楼9幢、餐厅楼2幢、实验楼2幢、图书楼1幢。校园内花木繁茂,环境幽雅,令人神怡。学校现有教职工300人,在校生70个班、5000名。学校自2013年开始招生以来,秉持"办真教育,育真人才"的理念,以"高、严、细、实"的标准创建精品学校,以"一品教育""国学熏陶""感恩教育"为办学特色,形成了科学有效的管理体系。学校先后荣获全国加强未成人思想道德建设先进单位、全国青少年足球特色学校、全国"爱阅读"榜样学校、全国经典诵读百佳示范校、河南省依法治校示范校、河南省文明学     

手持彩练当空舞——南昌市实验中学艺术教育特色办学纪实

正39个教学班,就有12个艺术特色班;190名教工,就有39名音乐美术教师;音乐、美术被评为"南昌市名科",音乐组荣获南昌市五一劳动奖状,美术组被评为南昌市先进教研组;学校获得全国艺术教育工作先进单位、全国百所社会实践先进学校、全国深化实施素质教育典型学校、"办学特色奖"等一系列荣誉,并成为四川美院、天津美院、湖北美院、上海音乐学院、西安音乐学院等全国重点艺术院校的教育实践基地。这,就是南昌市实验中     

信息

全国我国教育新政力图矫正"撤并校"、"大班额"根据教育部2012年7月公布的《规范农村义务教育学校布局调整的意见(征求意见稿)》(以下称为"征求意见稿"),我国将通过专项规划和督查,着力解决学校撤并带来的一系列突出问题。当前,一些地区由于学校撤并带来的寄宿制学校管理混乱和班额超标问题突出。对此,征求意见稿提出"班额超标学校不得再接收其他学校并入的学生","要     

南宁市第二十九中学行走在追求真善美的路上

<正>南宁市第二十九中学创办于1997年7月,地处风景优美的南湖之滨,毗邻南宁市教育局及南宁市中小学校外教育活动中心,全校学生1450人,高中部18个班,初中部12个班。学校是自治区一级学校,南宁市特色高中立项建设学校,南宁市教学改革试点学校,南宁市"花样校园"示范校。学校连续荣获南宁市普通高中教育教学成果评价一等奖、     

南宁市第二十九中学 行走在追求真善美的路上

<正>南宁市第二十九中学创办于1997年7月,地处风景优美的南湖之滨,毗邻南宁市教育局及南宁市中小学校外教育活动中心,全校学生1450人,高中部18个班,初中部12个班。学校是自治区一级学校,南宁市特色高中立项建设学校,南宁市教学改革试点学校,南宁市"花样校园"示范校。学校连续荣获南宁市普通高中教育教学成果评价一等奖、南宁市高中毕业班工作成绩优秀奖,被授予"自治     

南宁市第二十九中学行走在追求真善美的路上

<正>南宁市第二十九中学创办于1997年7月,地处风景优美的南湖之滨,毗邻南宁市教育局及南宁市中小学校外教育活动中心,全校学生1450人,高中部18个班,初中部12个班。学校是自治区一级学校,南宁市特色高中立项建设学校,南宁市教学改革试点学校,南宁市"花样校园"示范校。学校连续荣获南宁市普通高中教育教学成果评价一等奖、南宁市高中毕业班工作成绩优秀奖,被授予"自治区     

江苏省南京市江东门小学 流动儿童的学园、乐园

南京市江东门小学创办于1946年,已历经六十年风雨。在上级领导的关怀下,江东门小学不断发展壮大,已达到34个班规模。学校先后被评为南京市德育先进学校、全国青少年科技教育先进集体、全国五十所流动儿童先进家长学校、南京市红旗大队、     

活动,架构家校合作的桥梁

<正>全国著名优秀班主任刘利梅曾经给家长们说过这样一句话:"有人说老师带的不是一个班,而是两个,一个是学生班,一个是家长班。""对于教师而言,真正的志同道合者,存在于家长中。当大家都动起来,群策群力了,这个集体才叫厉害呢!"在为社会培养人才的过程中,学校单方面的力量在现代教育的生态环境中显得非常薄弱,单靠学校教育的力量已无力撑起一个完美的、有效的、绿色的教育空间。因而,家校合作,就成为这种教育体系中的一个不可缺少的组成部分。"教先从家始。"     

内蒙古包头市回民学校简介

包头回中成立于1984年9月,是内蒙古自治区西部仅有的一所以回族学生为主体的民族完全中学。现有58个教学班,其中高中34个班,初中14个班。在校学生3400名。学校现有教职工262人,其中全国模范教师、享受正教授待遇教师1人;特级教师2人,中学高级教师30人．包头市名师3人。学校是全国民族中学教育协会理事校。     

以质量求发展

呼和浩特市第二职业中专是一所有着70年办学历史的老学校.1931年为绥远省私立正风中学.1954年调整为呼和浩特市第四中学.1981年创办职业高中班;1987年停招初中和普高班,易名为呼市第二职业高级中学,随后建立了呼市实验幼儿园及呼和浩特幼儿教师进修学校.1991年被国家教委认定为首批省级重点职业高中,并荣获"全国职业技术教育先进集体"称号;1996年被认定为首批全国重点职业高中,并经自治区政府批准改办为呼市第二职业中等专业学校.1998年被自治区人民政府授予"职业教育先进集体"称号;1999年被自治区人民政府授予"教育先进集体"称号;2000年经教育部复查再次认定该校为全国重点中等职业学校.     

回校一家和 师生齐发展——包头市回民中学兴校之路解读

<正>包头市回民中学成立于1984年9月,是自治区西部仅有的一所以回族学生为主体的完全民族中学,现有64个教学班,6个年级,其中高中48个班、初中18个班,在校学生3750名,现有教职工303人,其中特级教师4人、高级教师55人,学历合格率为100%,自治区学科带头人4人,包头市学科带头人11人。学校是全国民族中学教育协会理事校,荣获全国民族中学示范校、自治区义务教育示范校、自治区教育先进集体、自治区民族团结进步先进集体、包头市普通高中示范校、自治区优质高中校等荣誉。近年来,包头回中成绩越来越好,纪录一次次被刷新,奇迹一次次在创造。在回中读了三年高中的学生,有多少人"低进高出",步入全国各地的高校;而秉承"宽收严教"民族学校办学理念、恢复普高仅仅十余年且生源复杂的回中,就以十     

区域经济腾飞的助推器——龙泉市中等职业学校

龙泉市中等职业学校是一所国家重点中等职业学校,全国中等职业教育德育实验基地。学校占地243亩,办学规模为89个班,在校生3900名,教职工282人,开设9个专业,其中,陶瓷工艺、机械制造2个专业是省示范专业。学校在服务区域经济中彰显特色,"龙泉青瓷省区域科技创新服务中心"、"龙泉宝剑省区域科技创新服务中心"和"龙泉汽车(空调)零部     

艺术点亮特教生的人生

江苏省昆山市千灯中心小学创办于1905年,是江苏省艺术教育特色学校,苏州市义务教育改革项目学校。1980年代初,学校开办了培智班,由此开始了对特殊学生教育的探索。学校现有特殊儿童10人,其中特教班2人,随班就读8人。进入新世纪以来,尤其是近十年来,学校先后4次承办苏州市特殊教育"随班就读"研讨活动。上海、山东、甘肃等特教参观团先后多次来校参观随班就读工作。学校恪守"一灯一世界"的办     

国家教委关于印发《全日制弱智学校(班)教学计划》(征求意见稿)的通知

我国自一九七九年试办弱智教育以来,各地弱智教育发展较快,目前全国已有二十二个省、自治区、直辖市设立了弱智学校或弱智辅读班。为了使弱智学校(班)的教学工作有所遵循,在总结各地教学实践,并经过去年、今年两次弱智教育研讨会的研究讨论,我们制订了《全日制弱智学校(班)教学计划》(征求意见稿),现印发各地研究试行和征求意见。     

关于常熟随班就读工作的思考与解读

随班就读作为我国特殊教育发展的重要形式,已走过25年的发展历程。根据全国教育事业发展公报,截止2009年底,全国在校特殊学生中,有超过62%的特殊学生在普通学校附设特教班学习或在普通学校随班就读,随班就读已经成为我国特殊教育发展格局的主体,这使得人们对随班就读的质量问题愈加重视。在我国20多年的探索中,摸索出很多有益的经验。2003—2004年教育部在全国选取100个县(区)开     

呼和浩特市第二职业中等专业学校

学校始建于1931年,1981年创办职业高中班。学校系教育部首批认定的国家级重点职业高中,现开设幼儿师范、音乐、美术、计算机、财会、旅游六大类十五个专业。学校附设实验幼儿园和幼儿教师进修学校,已形成集职业教育、成人教育、艺术教育和幼儿教育为一体的多功能办学实体。学校先后荣获“全国职业教育先进单位”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”和“全国艺术教育先进集体”等称号,并于2011年7月被教育部、人力资源社会保障部、财政部三部委批准为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目”首批建设单位。     

试谈特殊教育资源班(资源教室)的建设

教育公平的推进,融合教育的发展,使许多需要特殊教育服务的学生(下文简称"特需生")进入普通学校学习。近年来,我校"特需生"的数量也逐年增多。2011年,我校决定将一部分原先随班就读的"特需生"集中进行管理,开设特殊教育班。2014年,我校将特教班改名为特殊教育资源班,为更多的"特需生"服务。一、规范运作,科学安置"特需生"的评定和安置是个难题,易造成学校、家长、教师之间的矛盾。学校积极了解家长的需求,并通