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作为一名班主任,每天要管的事情实在太多,经常感到分身乏术,真希望有个助手能助一臂之力。有一天,我忽然想到,能不能让学生来代替我这个老师行使“职权”呢 ?我决定试试。我选了平时在班上威信较高的王颜作第一个“试验”对象。我找王颜同学作了一次长谈,说了我的设想,说了我对她的期望。 第二天的班会课上,我向全班同学宣布了我的计划:下一周,由王颜同学当班上的“代理班主任”,我只是一名普通的任课老师,班上的一切工作由“王老师”主持。此言一出,全班哗然。当老师,对每个小学生来说,都充满着诱惑。一声声“王老师”… 相似文献
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(这是一篇典型的杂文。本文不是正经教人为官,而是讽喻某些人的所谓为官之术。)在贾府领导层排位,王熙凤排不上二把手、三把手,但却名符其实地主持日常工作。她,居位不高而左右决策,处棘手之事而游刃有余。日理万机,公私兼顾,左右虽妒而难争,下有不满而不敢怨。研究王熙凤之办公特色,可窥为官术之奥。(首段概述王氏的办公特色。最后一句点出了本文借古与讽今的所在。此所谓“为官术之奥”,决不是全心全意为人民服务的本领,而是教官以诈巧。这一点务请注意。明乎此之后,下文便可以侧重评点写法与语言了。) 相似文献
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刘惠玲 《甘肃广播电视大学学报》1999,(3):13-14
王熙凤是金陵十二钗中最光彩照人的人物形象,高雅而富有神韵,她精明能干、气质非风,做人的格调高,且有品位,天生的风趣幽默使贾府里无人能比。她具有较强的女权意识,无论是争权,还是争宠都表现了一种独立的人格。 相似文献
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杨旭丽 《太原大学教育学院学报》2007,25(4):67-68
王熙凤是《红楼梦》中塑造的较为光彩的一个人物,通过她在贾府中的统治地位,她的五辣俱全的性格、她的聪明才干以及她的出身可以分析出王熙凤这个人物的特点,既美丽聪明而又贪婪狠毒。她是一个复杂而又丰富、真实而又生动的人物,是她那个时代孕育和培养出来的“末世之才”。 相似文献
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潘金莲与王熙凤 总被引:1,自引:0,他引:1
赵国栋 《开封教育学院学报》1997,(1)
本文具体分析了《水浒》和《金瓶梅》两书中潘金莲的不同性格特征以及她同《红楼梦》中王熙凤的异同之处,指出《金瓶梅》中的潘金莲与王熙凤二者除语言风格不同之处,其狠毒的心性及行为有许多相似之处. 相似文献
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赵宝柱 《新乡教育学院学报》2009,22(2)
阐述了王熙凤的形象特征,对其美丽的外貌、出众的口才、极深的心机、干练的作风、毒辣的手段进行分析,并从时代与性格的角度探求王熙凤人生悲剧的成因以及这一形象塑造的意义. 相似文献
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杨旭丽 《太原教育学院学报》2007,(4)
王熙凤是《红楼梦》中塑造的较为光彩的一个人物,通过她在贾府中的统治地位,她的五辣俱全的性格、她的聪明才干以及她的出身可以分析出王熙凤这个人物的特点,既美丽聪明而又贪婪狠毒。她是一个复杂而又丰富、真实而又生动的人物,是她那个时代孕育和培养出来的"末世之才"。 相似文献
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刘勤英 《希望月报(上半月)》2007,(8):74-75
王熙凤是《红楼梦》中塑造得最成功的人物形象之一.她"模样极其标致",心计口齿都在众人之上,有出色的管理才能和协调能力,可谓才貌双全.然而,"凡鸟偏从末世来",精明强干的王熙凤寄生在日趋腐败的封建府第内,她又具有一切没落贵族所共有的罪恶特性,最终走向了毁灭. 相似文献