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试论办学理念、办学特色、校风、校训之间的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
在高等教育领域,办学理念、办学特色、校风、校训各自有着不同的内涵和外延,但四个概念并非完全孤立,从教育学、社会学、哲学和管理学等不同角度出发都可以看到四者之间存在的共同点,并可以构建一个体现四者深层关系的二维坐标系:办学理念是办学特色、校风和校训的基础和源泉;办学理念与办学特色是理论与实践的关系;校训与校风是应然与实然的关系;校风是办学理念、办学特色、校训物化的风尚;校训是办学特色、校风践行办学理念的工具. 相似文献
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为了传承和弘扬优秀传统文化,全面提高学生的文化素养和道德品质,营造“一校一品”的格局,黑河市实验小学把“精选国粹特色教育”作为学校的办学特色,确立了“1+X”的特色办学模式,“1”是指开展师生经典诵读和主题阅读特色活动,“X”是指从优秀的中华传统文化中提炼出的武术、戏曲、书法、国画、嗣棋等精选国粹特色课程。这一特色项目意在培养小学生的现代意识和民族精神。经过几年的实践,学校现已形成诵读活动常规化、阅读活动特色化、特色课程鲜明化的教育格局。 相似文献
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文化立校:现代学校文化建设探究 总被引:1,自引:0,他引:1
孔令柱 《济南职业学院学报》2011,(2):74-77
文化是学校的灵魂,是学校特色的重要体现.加强学校文化建设是学校发展的需要,建设的需要,管理的需要,名校创建的需要.新的历史时期,要充分认识文化建设对学校长远发展的重要意义,把学校文化建设当成一项全局性工程抓实抓好.文化立校,举足轻重,意义深远,是打造学校核心竞争力的必由之路. 相似文献
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杨保建 《陕西广播电视大学学报》2010,12(1):12-12
本刊讯在建校30周年之际,回顾学校30年来的办学历程,展望开放大学的发展前景,为适应构建终身教育体系和建设学习型社会的时代要求,进一步明确办学理念,凝练和完善大学文化,提升办学水平,促进事业发展,我校于2008年10月发布了《关于征集陕西广播电视大学校训、校风、校标、校徽、校歌、校旗、校服的通知》。 相似文献
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独立学院办学特色面临的主要问题及其分析——以浙江林学院天目学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
师资队伍、教学管理、人才培养模式、办学理念与思路以及学科专业等方面的特色不明显是浙江林学院天目学院办学特色面临的主要问题,而其办学时间短、理论研究与实践探索的滞后、办学自主权的有限性、对母体学校教育资源的过度依赖以及母体学校的“强光辐射”等因素是影响其形成鲜明办学特色的主要原因。 相似文献
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为使我校“特色办学、文化润校”这一办学思想有新突破,唐诗特色教学研究进一步深入,唐诗特色教学从学校、教师、学生3个方面来思考,在四项建设中实施。 相似文献
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山东省诸城市实验小学是首批省级规范化学校,在新课程改革背景之下,学校坚持走特色办学之路,勇于创新,理念先行,实施“文化立校、科研兴校、品位强校”三大战略,使学校的办学特色日益鲜明,办学层次迅速提升。 相似文献
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李永苍 《福建工程学院学报》2002,(2)
我校办学一百零六年来 ,适应国家建设需要 ,艰苦奋斗 ,曲折发展。学校办学形成了鲜明的特色和优良的校风 ,这是十分宝贵的办学财富 ,也是办好福建工程学院的重要基础。我们必须与时俱进、开拓创新 ,才能做好过渡时期工作 ,完成继往开来的历史任务。 相似文献
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中吴静 《福建教育学院学报》2005,(3):122-123
沙县一中创办于1923年,是三明市最早创办的中学。近年来,学校坚持“让每个学生成功”的办学理念,以“构建校本管理,为学生发展服务;以质量为中心,建树学校声誉;培育学校精神,提升教育品质;整合教育资源,走可持续发展道路”的办学思路,努力推进素质教育,全面提高教育教学质量。结合我校教育改革和特色发展的实际需要,我们在实施科研兴校战略,全面推进素质教育方面做了一些探索与实践,初步形成了以教育科研为先导,带动学校可持续发展的办学特色。 相似文献
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<正>"一流的学校靠文化。"学校文化是学校特有的精神环境和文化氛围,是学校办学理念、办学目标、办学传统、学校规章制度的总和,体现着师生共同的价值追求与品味,是一所学校的灵魂。学校文化是土壤,它的每一个成员都会从这片土壤中吮吸营养,发展成长。随着教育改革与发展的不断深化,学校文化已经成为一所学校办学水平和办学特色的重要标志,成为学校发展的"软实力",成为学校的核心竞争力。所以,推进学校文化建设,尤其推进新建学校的文化建 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
基于新建公立小学的特征,对学校追求个性化教育、坚持德育立校、特色办学、质量强校;结合办学实际和现在教育方向和理念的需求,开发以国学教育为主体的特色校本教学内容;以及多方面精细化管理,提升教学质量等一些学校管理建设方面的策略和思路进行了简要阐述。 相似文献
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一、确定唐诗特色背景我校是一所普通的农村村办小学。曾一度受到生员减少,经费紧张,交通不便等诸多压力的困扰。为了转变学校的困难情况,近年来,我校确立了 相似文献