两孩家庭母亲生活满意度 现状 调查 及提升对策

自2016年全面两孩政策以来,越来越多的家庭生育了二胎,了解二胎生育家庭的母亲生活满意度状况具有重要的意义。采用《生活满意度》问卷调查两孩家庭母亲生活满意度研究的现状,共调查了360个母亲,其中一个孩子的母亲152人,两个孩子的母亲208人。从孩子数量、母亲居住地、是否独生子女、文化程度等角度分析了母亲生活满意度的差异。结果发现,孩子数量越多,母亲的生活满意度越低,独生子女母亲生活满意度高于非独生子女母亲,居住在城市的母亲生活满意度高于居住在农村的母亲。可以从国家政策、社会福利、个人等方面提升和改善母亲生活满意度。     

独生子女时代的教育

我儿是独生子,儿媳是独生女,他们的孩子也是独苗。我的同事和同学们。以及我儿子儿媳的同事和同学们,也多是独生子女家庭。推而广之,中国当下的家庭结构,基本是独生单传式的,即一对夫妇一个孩,一个孩子就有十二只手将其捧为掌上明珠。所以,我称当今时代为独生子女时代。     

双核家庭

随着技术产品的更新换代,双核处理器几乎成为电脑的标准配置。"双核家庭"是指夫妻双方均为独生子女的家庭。双方以前都是各自家庭中的"核心",因此被称为"双核家庭"。在两人建立的新家庭中,双方都不知道该如何以"非核心"的方式处事,于是,家里出现了两个"核心"。只要稍加留意就会发现,在你身边,"双核家庭"越来越多。说不定,你家就     

“单独二胎”开放,教育有何影响？

十八届三中全会为中国的计划生育开启了一个新的阶段,夫妻双方只要有一方是严格意义上的独生子女,就允许生育第二个孩子。面对人口新政,年轻的父母们喜忧参半,首当其中的便是＂二胎＂所带来的单个家庭乃至整个社会的教育问题。     

家教信息

浙江延长产假并设立独生子女陪护假2021年11月25日《关于修改〈浙江省人口与计划生育条例〉的决定》公布施行。浙江这次修改条例进一步延长了产假,将原条例规定的妇女产假128天,修改为生育一孩的产假为158天,二孩三孩为188天。再婚夫妻再婚后可以再生育三个孩子。同时,为缓解独生子女照护父母的压力,增设独生子女陪护假,规定独生子女家庭父母一方年满60周岁的,独生子女每年享受5天陪护父母假。     

对特殊家庭学生的心理剖析及教育对策

所谓特殊家庭就是指与一般家庭有别，家庭成员构成特殊。缺少健全机制的家庭。夫妻离异、再婚是造成特殊家庭的主要原因。据统计资料显示：1980年我国的离婚案件为27．2万件；1999年为120万件。平均每年增长8．1％。特别是大中城市的离婚率更是日益剧增。夫妻的离异再婚又导致出现了很多特殊家庭的孩子。据报载北京的一所中学初三某班有52名学生，其中单亲家庭的孩子就有19人。占36．5％；丰台一所工读学校19名学生中有12人是离异家庭的子女。占63．2％。除此之外，弃婴、不育夫妇的抱养、父母异地工作孩子托人代养也都是造成特殊家庭的原因。由于这种家庭的特殊构成，使孩子生活环境氛围与一般家庭相比有一定差异。这样就造成了这些孩子与一般健全家庭孩子在生活、心理、人格等方面的差异。这就很容易造成孩子内心、人格的扭曲。特别是夫妻离异后。放弃对孩子的抚养和教育，或者反而疼宠有加，导致青少年心理、思想不健全，学习成绩下降，甚至违法犯罪。这不得不引起全社会，尤其是家庭和学校的特别关注。     

谈谈如何让幼儿学会爱

当前,社会上有相当多的独生子女家庭,并且大多数家庭的经济状况都相对较好,出于对独生子女的疼爱,家长常常过分娇惯孩子,对于孩子的要求也基本上做到有求必应。在这样的家庭背景下生长的孩子,无意中就养成了自私自利、心胸狭隘的性格。     

幼儿“三讲四爱”德育实践研究——2岁幼儿家庭教育情况的调研报告

一、调查背景1980年,我国实行了计划生育政策,时隔30年,当年的独生子女也身为人父母。由于当初他们在家中备受重视,到现如今,他们的孩子也面临独生子女的处境,很多的家庭是六口人围着一个孩子转。     

竞争

夫妻在养育孩子的问题上存在一种隐藏着的竞争。首先，竞争源于夫妻是不同性别的人，对独生子女会有一种内心的教育期待，这些期待正是塑造孩子思想行为的家庭动力。在教育孩子的问题上，家庭内常常有两种类型的冲突，一是价值观的冲突，由于教育的目的看起来是一致的，但方法却各自不同，因而也是家长们互动最多，交流最多，冲突也最多的部分。二是家庭情感的冲突，比如孩子更向着谁，更听谁的话，更维护谁的利益，处在弱势中的那个父母，会有较多的抱怨。这两种冲突，前者是家庭意识层面的碰撞，后者是家庭情感层面的较量。其实，父母因教…     

沟通先要打动家长

玉凤老师：您好!看了您的信,我作为家长,也深深体会到了您所承受的压力。是啊,每个家庭就一个孩子,家长们都对如何教育好孩子感到问题多多、十分困惑呢,更何况您所面对的不仅仅是一个孩子,而是来自不同家庭的几十个孩子。现在的孩子绝大多数是独生子女,在家里常常处于特殊的位置,难免会有这样那样的“个性”。     

教孩子学会感恩

感恩是中华民族的优良传统,是人的基本品德,然而,现代社会已经成为“独生子女时代”,“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成了社会的主体,家长对独生子女的娇惯和溺爱,滋长了孩子的自我膨胀意识,致使多数孩子在一切活动中都以自己为中心,幼儿普遍没有感恩的心态,他们自私、霸道、任性、脆弱缺乏同情心与爱心。     

城市独生子女家庭教育问题的理性思考——基于未成年犯罪的调查

对全国未成年犯进行相关调查显示,独生子女与非独生子女在家庭教育诸多方面存在差异:独生子女家庭的夫妻关系劣于非独生子女家庭,独生子女比非独生子女更多地得到父母关心,独生子女受母亲的影响多于非独生子女,独生子女与祖辈交往多于非独生子女而与邻里交往少于非独生子女。针对这些差异,改善独生子女家庭教育需要注重从以下几方面努力:提高夫妻乃至家庭的和谐度,改变父母因一个孩子而带来的心态变化,加强父亲在子女教育中的作用,为扩大独生子女邻里间的伙伴交往创造条件。     

谈幼儿园家长工作的主动性与多样性

一、家长工作的重要性对幼儿的教育是由家庭、幼儿园、社会三个方面共同完成的。这三方面互相制约,互相依存,互相促进,组成教育的整体,而家庭教育是这个教育整体的起点和基点。孩子从呱呱坠地开始,就接受了父母给予的教育和影响。家庭教育对一个人,特别是幼儿的成长起着幼儿园、社会所不能替代的作用。当前我国规定一对夫妇只生一个孩子,独生子女家庭已成为家庭的主要类型。独生子女的家庭教育虽然有其有利的一面,如,父母面对一个孩子,能集中精力精心教育;而且家庭为抚育、培养孩子能提供较好的物质条件。但是也有其不利的一面。由于是独生子女,往往缺     

谈教育独生子女的几点意见

独生子女由于独生,父母爱之过分,成为全家的“太阳”。不管多么聪明可爱的孩子,一旦处于家庭中的特殊地位,孩子的发展难免发生问题。由于宠爱娇惯,形成孩子任性、爱发脾气、自私、孤僻、不爱劳动等不良的个性和行为习惯。教育好独生子女的关键在于: 1.家庭成员间要团结和睦。一个家庭中夫妻婆媳间团结互谅是成功地教育好孩子的关键之一。家庭中和谐的气氛是一种潜移默化的力量,它的作用超过     

“草莓族”耐挫力培养三步曲

现在独生子女学生已成为主流,他们是家庭的宠儿,家庭模式多为“4＋2＋1”。他们从小就备受家人的宠爱,以自我为中心的占大多数,心理非常脆弱,往往经受不了挫折。社会上一些人借用一个新名词——“草莓族”来形容现在的很多孩子,尽管表面看起来色彩鲜艳,表层还疙疙瘩瘩的挺有个性,里面却苍白绵软,稍一施压就变成一闭稀泥。     

“草莓族”耐挫力培养三步曲

现在独生子女学生已成为主流,他们是家庭的宠儿,家庭模式多为“4＋2＋1”。他们从小就备受家人的宠爱,以自我为中心的占大多数,心理非常脆弱,往往经受不了挫折。社会上一些人借用一个新名词——“草莓族”来形容现在的很多孩子,尽管表面看起来色彩鲜艳,表层还疙疙瘩瘩的挺有个性,里面却苍白绵软,稍一施压就变成一闭稀泥。     

城市独生子女伤残、死亡家庭情况及其父母养老问题研究综述

城市独生子女伤残、死亡家庭是计划生育政策实施的一个特殊结果,由于其关涉到计划生育政策的稳定性,本文从城市独生子女伤残、死亡家庭情况及其养老问题两个方面梳理、总结近年来的研究成果。在此基础上有必要进一步综合地深入分析独生子女伤残和死亡家庭的特点,比较它们之间的相同点和差异。并在现有的养老模式的基础上,建设结合这些特点来建设适合于这类家庭的养老模式。     

请家教得尊重实际

当前,绝大部的家庭是独生子女,家长对孩子的期望值都很高。给孩子请一对一家庭教师这件事儿就是一个最好的说明。不过,给孩子请家教是不是一定就对孩子的学习有好处,我认为,这件事有利也有弊,不能一概而论。     

家庭规模与儿童教育发展的关系研究

利用中国西部农村抽样调查数据,以学业成绩和心理适应性两方面指标来度量儿童教育发展成果,特别关注独生子女和非独生子女在这两类教育发展指标上的差异,以及两类家庭儿童的教育性别差异状况,我们尝试性地研究家庭规模与儿童教育发展的关系。研究发现,家庭生育规模减小有助于提高儿童的学业成绩,这对于出生在独生子女家庭的女童尤其有利。但是,出生在较小规模家庭或独生子女家庭的儿童,其心理适应性水平也显著偏低。此外,相对于独生子女而言,拥有一个同胞的孩子其学业成绩并不会显著低于前者,但是其心理适应性却显著高于前者。     

美国在独生子女传统观念上的变化及其研究

在七十年代的美国,提起独生子女,通常总是被描述成一幅不受人欢迎的景象:自我中心,寻求人们的关注,任性,依赖性强。人们普遍把独生子女视为处境不利的儿童。据1972年盖洛普民意测验表明:美国80%的白人家庭,为了解救独生子女不利的处境,宁愿要两个孩子。到了八十年代,这种情况变了。据美国国家健康统计中心统计,美国人口出生率逐年下降。每个家庭平均有孩子数从1970年的2.5个降至今天的1.8个,独生子女家庭发展趋势日益增长,1970年独生子女的家庭占18%,到1981年则增至21%。其原因如下: 1.婚姻和家庭构成模式的变化。特别是离婚率空前的增加,夫妇晚婚和少要孩子趋势的发展。