民政部启动适度普惠型儿童福利制度试点

正2013年多次发生的困境儿童生存权被剥夺的严重事件,引发社会舆论对儿童救助保护的质疑。民政部已着手起草《儿童福利条例》,并在多地启动适度普惠型儿童福利制度建设的试点工作,对孤儿、困境儿童、困境家庭儿童、普通儿童分不同类型、标准、区域,给予不同的福利保障。———摘自《中国妇女报》点评:这一制度的确立,对于困境儿童来说无疑是一大福音。但     

关于加强困境家庭儿童保护的思考

困境家庭儿童在以往儿童救助保护体系中缺乏关注,近年来则逐渐进入政府和公众的视野。保护困境家庭儿童,拓展了儿童保护范围,在一定程度上也能够预防由于家庭原因而导致的儿童受伤害事件的发生。通过明晰困境家庭儿童的涵义,分析其在生活、心理、社会交往等方面面临的问题,从专业化、社会化、多元化等多角度提出了保护的若干建议。     

舆情报告：公众议程影响教育政策趋势日益明显

8月19日,上海交通大学舆情研究实验室、危机管理研究中心主编的2013年舆情蓝皮书《中国社会舆情与危机管理报告（2013）》在上海发布,报告指出,2012年我国教育舆情事件增速放缓,与2011年基本持平,而师生个人言行事件成为2012年度教育舆情重灾区,校园安全类、教育政策类舆情事件数量持续攀升。     

盘点2004年度北京教育八大新闻事件

春考暖冬遇冷、奥数与升学脱钩、北京市高考全部实现自主命题……即将过去的2004年．北京教育令人感到不平凡。这些“新政”对我们的生活已经或将要产生哪些深度影响？记者特精选年度八大新闻事件进行一番剖析——     

给学生幸福的教育

日前,2012～2013年度十大＂中国最幸福城市＂再次发布榜单,合肥、太原、广州等城市被评为年度十大＂中国最幸福城市＂。中国最具幸福感城市是以市民的幸福感指数为评选标准的活动,对于城市幸福感来说,影响因素包括经济发展、社会保障、生活等多个方面。幸福城市的评选反映出现在的人们越来越认为金钱并不能直接等同于幸福,随着时代的进步,幸福涵盖的内容越来越广,其中,教育的幸福感日益受到人们的关注。追求幸福是人的天性,要使教育给人们带来幸福感,     

虐童事件的法律分析--兼论虐童入罪问题

近年来,社会上屡屡发生虐童案件,引起了广泛关注,成为社会热点问题。就虐童事件的发生与解决进行法律分析,着眼于对未成年人保护问题的思考,通过对现有制度进行剖析,提出解决法律对于虐童问题存在的困境之方法,以期对切实保护我国儿童合法权益贡献绵薄之力。     

名家音乐故事会

正2013年度优秀童书排行榜Top10共推出三大系列活动●11.26日花婆婆带你走进绘本的世界●12.1日名家音乐故事会●12.19日年度优秀童书排行榜Top10发布会暨"阅读改变生活"儿童阅读论坛故事与音乐的盛典,打造儿童阅读新时尚!     

流动儿童社会融入困境的个案研究

中国城市里涌现的"民工潮"现象是流动着的"农民工"群体关于生存方式选择的权宜之计,也关系着整个中国的发展命运。随父母迁移的流动儿童在社会融入进程中"边缘化"的困境引起了众多研究者的关注。通过对Y市弱势家庭流动儿童小洁在流入城市生活的全貌展开质化研究,分析探讨了流动儿童社会融入中面临的一系列困境:弱势的家庭环境、城市社交的拒斥和代际传递的局限等。     

农村小学生日常行为调查分析及教育对策

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步.农村儿童,值得家庭关照、学校关爱、社会关怀,他们的日常行为值得我们关注,他们的身心健康应得到社会的重视.关注儿童的今天就是关注中国的明天.文章就农村小学生日常行为调查分析及教育对策展开论述.     

马拉拉与巴基斯坦教育

2013年9月6日,设在荷兰的国际儿童权利基金会（KidsRights Foundation）颁发2013年度“国际儿童和平奖”,得主是巴基斯坦的16岁女孩马拉拉·优素福扎伊（Malala Yousafzai）,理由是她“为世界上所有儿童接受教育”作出了贡献。     

中国近代史学术研究的新观点——以高中教材《中国近现代史》（必修）为对照

长期以来，中国近代史形成了以“八大事件”、“三次革命高潮”为基本内容的结构体系，这一体系突出了中国近代历史发展的主要脉络，突出了阶级斗争和进步势力的作用。但缺陷也是显而易见的，它忽视了历史的多样性。20世纪80年代，尤其是90年代以来，一些新的理论范畴，如现代化理论、     

论基于事件的课程观

基于事件的课程观认为课程是儿童参与的事件,这种课程观点强调课程实施过程中个体相互间的情感、不可重复与过程性。事件不是对活动的悖离而是对活动的深化与超越,事件课程观以现象学、后现代理论以及解放理性作为理论基础,它关注儿童的生活,强调教师与儿童的主体性参与。     

《女童保护研究报告》报告显示：留守、流动和智障儿童易受到性侵害需增强女童性防范教育

近年来我国儿童受侵害事件频发,仅今年5月,被媒体报道的校园性侵女童案件就达8起。这些令人发指的恶性事件不仅对儿童身体造成严重伤害,而且引发社会广泛关注。日前,中国儿童少年基金会在京发布《女童保护研究报告》,在对伤害女童案件高发的原因、受侵害女童的困境与需求等进行调查的基础上,提出女童保护的行动策略,并探索社会力量如何为女童提供保护和帮助。     

托底“困境儿童”学校必须有所作为

学校教书育人的宗旨要求学校管理者和教师努力实现学生在身体、道德、智力、心理和社会交往上得到全面发展,以此衡量,关注困境儿童是学校义不容辞的责任,应该做好,也能够做好。近日,媒体报道了像贵州大方县9岁王应燃那样的"困境儿童"。生母因不堪忍受家庭困境出走时,他刚会走路,因伤重残的父亲带着他靠低保和亲邻的接济过活,小小年纪早早学会了自己长大。他懂得照顾父亲,会洗衣做饭,拿手菜是"炒菜花",家里最醒目的墙面上贴满了他的奖状。自从2013年年底每月多了400元     

高职院校内涵建设的困境与策略

在国家大力发展职业教育的政策引导下,高职院校得到迅速发展,并形成一定规模。高职院校高就业率背后隐藏的低水平、低技能就业的伤痛,不断引起社会对高职人才培养质量的反思与批判。高职内涵建设问题成为社会关注的焦点。经过调查,发现高职院校内涵建设面临的八大困境,提出走出内涵建设困境的八个策略。     

奖励助推科技前行——专访国家科学技术奖励工作办公室主任邹大挺

2010年度国家科学技术奖励大会的帷幕已经拉开。作为中国科学技术事业进步和自主创新的重要助推力量,一年一度的奖励大会受到党和国家的高度重视,社会各界对此热切关注。     

课程事件刍议

课程事件是儿童对人类生活的复演或展示,它体现了新基础教育课程改革的要旨,尽管它主要呈现在综合课程、活动课程中,却也难以排除对学科课程的影响。课程事件的进程起于情境、执行于过程解决、结束于反思与总结。它关注儿童的生活,关注儿童主体性与创造性的发挥,强调过程与结果的统一、生成与预设的统一。课程事件最终也体现出对解放理性的追求,因而也是创生型课程。     

声音

<正>"温岭女教师虐童事件、贵州毕节五男童垃圾箱取暖身亡事件、兰考火灾事件、贵州虐童案、海南小学校长带小学生开房事件、长春3·4盗车杀婴案、湖北学生拥挤踩踏事故……为此,国务院发布《中国反对拐卖人口行动计划(2013—2020年)》,民政部推动《儿童福利条例》出     

中国适度普惠型儿童福利制度的实施困境与突破

2013年6月,民政部选取五个城市为试点地区,拉开了我国适度普惠型儿童社会福利制度建设的序幕。当前要加快建立适度普惠型儿童福利制度,将服务对象从孤残儿童扩展到困境儿童,为其提供所需要的基本福利。"十三五"时期,我国儿童福利制度设计应针对不同家庭分别采用替代性、补充性和支持性福利,构建有中国特色社会主义的儿童福利法规体系,成立综合性儿童福利行政机构,推动儿童福利制度从补缺型向适度普惠型转变。     

2007年度全国“好少年、好儿童”评选活动揭晓

由全国少工委办公室主办、中国少年报、中国儿童报、中国中学生报和辅导员杂志社承办的2007年度全国"好少年好儿童"评选活动近日揭晓。本次活动自2007年3月开展以来,受到了全国各地少先队组织的广泛关注和积极响应,有数十万少先队员参与其中。活动期间,28个省、自治区、直辖