童心教育的理论与实践

童心教育 一、引言 小学教育是对人的童年成长实施的教育。在这一成长的过程中．“童心”是万万不可缺失的。童心的宝贵在于何为童心。《辞海》解释：“儿童的心情,孩子气。”引申为真心,真实情感。明代思想家李贽云：“夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。”又云：“童子者．人之初也：童心者．心之初也。”     

一《路》通，路路通——2011年《路》刊与中考作文题完美对接

浙江 温州：___童心。《作文成功之路·初中版》（下同）2010年9期《一样的童年，不一样的故事》，童年故事涉及童心。如何借故事展现童心，此文给出了范例和方法；2011年1期《“想象力倒数第一”or“世界第一”》，谈及教育与“想象力”——与“童心”密切相关.     

一《路》通，路路通——2011年《路》刊与中考作文题完美对接

浙江 温州：——童心。《作文成功之路·初中版》（下同）2010年9期《一样的童年，不一样的故事》，童年故事涉及童心，如何借故事展现童心，此文给出了范例和方法；2011年1期《“想象力倒数第一”or“世界第一”》，谈及教育与“想象力”——与“童心”密切相关；我们的教育某种程度上正在扼杀“想象力”，或者说孩子的童心，致使“21国调查，     

一《路》通，路路通——2011年《路》刊与中考作文题完美对接

浙江温州：——童心。《作文成功之路·初中版》（下同）2010年9期《一样的童年，不一样的故事》，童年故事涉及童心，如何借故事展现童心，此文给出了范例和方法；2011年1期《“想象力倒数第一”or“世界第一”》，谈及教育与“想象力”——与“童心”密切相关；我们的教育某种程度上正在扼杀“想象力”，     

童心未泯

何谓童心？《辞海》解释：“儿童的心情,孩子气。”又引申为真心、真情实感。童心是人的真实情感的流露,是天性。保持童心,就是要人们返璞归真,回归自然。老年入若是童心不泯,时时保持心理上的轻松愉快,对养生有着积极的意义。     

“休戚相关”的误用

《中国教师报》2010年5月26日D4版《带上童心教书》一文中写道：“童心也是许多成年人向往的美好心态,据说,中国人最喜欢的上海世博展出的外国国家馆是丹麦馆,这跟丹麦是童话之乡休戚相关,童心、童趣成为引人眼球的亮点。”该句中的“休戚相关”一词应属误用。     

不失其赤子之心——试谈童心与写作

明代文学家李贽曾写过一篇《童心说》,文中讲：“夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。若失却童心,便失却真心;失却真心,便失却真人。……天下之至文,未有不出于童心者也。”他认为,童心就是真心,天下所有的至情至性的美文,没有不出于童心的。如果心如枯井,感情麻木,童心泯灭,虚妄不实,是难于为文的。     

鲁迅作品中的童心意识探析

童心是人身上还保留着孩提时代的纯真,是一个人弥足珍贵的品质,一个有童心的人内心一定是澄澈空明的。现代文学的奠基人鲁迅留给我们的印象大多是严肃、犀利、冷峻,这大多是由他政论杂文的鲜明风格所致。同时,鲁迅大量的回忆性文章,如《从百草园到三味书屋》、《阿长与山海经》、《社戏》等等以及与鲁迅熟识的人对他的回忆性文章中,我们都可看出这个严肃、冷峻的文学巨匠内心的那份童心。     

"童心说"新论--并议李贽之审美价值观的思想根源及其二律背反

本文辨析了《童心说》中的核心概念“童心”一词的内在结构和概念内涵，提出一种有别于传统“童心说”的全新理解；以此为基础探求蕴藏在《童心说》美学体系中的审美价值观的思想根源及其二律背反。     

为童心点赞

微博上曾热传过这样一个帖子：世界上排名前十的奢侈品,你拥有几样？排在第一的,便是一颗生生不老的童心。早在明代,理学家李贽《童心说》便云：“夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。”今天,人们把童心列为人生十大奢侈品之第一,其实也就是对真诚淳朴的自然人性的再呼唤。葆有童心,也就是葆有一颗赤子之心、一腔率真之情。这对于一般人来说是奢侈品,但对于教师来说,却决计是一件必需品。     

难得一颗童心

难得一颗童心孙先生：您好！自己每天为报纸写文章，却很少有时间把一张报纸从头到尾看完。可是我却把您给我寄的《少年儿童研究》９６年第１期一篇不落地一口气读完了。想告诉您，我喜欢这本杂志。确确实实，里面的文章吸引了我，它们不包装，绝对纯朴真实；不拉大架子，...     

善待童心

有人说,童心似花,童心如诗,童心如苗,童心如梦。善待童心,是因为童心的美丽、纯真和可爱。善待童心,是因为童心的稚嫩、弱小而不堪重负。童心属于率真,童心属于单一。正处在儿童时代的孩子,幼稚     

让爱的阳光温暖童心

有人说,童心似花,童心如诗,童心如苗,童心如梦。善待童心,是因为童心的美丽、纯真和可爱;善待童心,是因为童心的稚嫩、弱小而不堪重负。     

快乐的大脚2：在快乐中得到心灵感悟

好莱坞的动画片成年人都喜欢看，它常常把成年人的主题与纯真的童心童趣融合起来，就像这部《快乐的大脚2》，虽然是澳大利亚制作，却绝对是和好莱坞精神融会贯通的，影片把快乐的故事通过动物拟人化的表现，     

论《呼兰河传》的儿童视角

有人认为萧红作品的恒久魅力是由于作家细腻的女性情感,对此论我稍感不尽意.我认为是作家的那颗童心,纯洁、美丽、活泼的童心,具有深厚的感染力,使读者的情感世界受到撞击,处于一种激荡状态.如《呼兰河传》、《小城三月》等运用儿童视角写成的作品,使读者唤起对童趣的追求和热爱.     

让爱的阳光温暖童心

有人说，童心似花，童心如诗，童心如苗，童心如梦。善待童心，是因为童心的美丽、纯真和可爱；善待童心，是因为童心的稚嫩、弱小而不堪重负。     

作文的想像和想像作文

本届“童心杯”作文大赛,许多同学选择了想像类的赛题,如《20年后的我》、《30岁生日在母校》、《20年后相会在母校》、《我在2020年》、《21世纪给祖国的一封信》,以及《假如我是……》、《我的未来不是梦》、看图作文《阴谋》等等,但真正“出彩儿”的却不多。今天,就和同学们     

李贽童心说的价值重估

李贽在《童心说》中提出了两个命题：一个是哲学命题,认为为人要保持童心,做真人。一个是文学命题,认为为文也要保持童心,作真文。单就李贽的这两个命题而言,童心说并没有太多的新意,李贽的贡献是明确地将二者联系起来,提出了文人为人为文的基本原则和底线,阐明了二者之间的逻辑关系及其统一的前提。李贽的童心说具有强烈的现实针对性,主要是针对晚明理学家和诗文复古派提出来的。李贽不只是童心说的倡导者,更是一位身体力行的实践者,并为此付出了生命的代价。     

童心飞翔报

小编辑亮相台我是《童心飞翔报》的小主编魏蓓佳。我活泼开朗、乐于助人,喜欢交朋友。希望《童心飞翔报》能给你带来快乐!     

华兹华斯无题诗的主题解析——以《无题·虹》为例

《华兹华斯诗选》收录了英国浪漫派湖畔诗人华兹华斯108首诗歌,其中无题诗有29首,达到总数的1/4以上。无题诗名曰＂无题＂,实则较某些＂有题＂诗蕴含了更深刻的主题。华兹华斯＂鸽舍时代＂的经典无题诗《无题·虹》的主题由＂讴歌童心＂与＂赞美自然＂两条线索交织而成,可以概括为永生的信息存在于童心与自然之中。＂讴歌童心＂源自《致蝴蝶》、《麻雀窝》;＂赞美自然＂源自《廷腾寺》、《水仙》等诗作。从虹与童心、虹与自然以及虹与永生多维度解析《无题·虹》的主题,以期为华兹华斯系列无题诗的解析拓宽路径。