看谁喷得远

想一想：在装满水的矩形纸盒上中下钻三个孔,想一想,这三个孔的喷水是否一样远？     

谁跳得更高

弹球一蹦三尺高,小丑偶心不服,它们来比试,胜利者果真是小丑偶。不信,请瞧!一、材料橡胶或塑料实心弹球一只,木头一小块,碎布、颜料。二、制作将木块雕刻成小丑偶,用颜料画出脸谱,再用碎布缝制衣     

站得高才能跳得远

在现实生活中,我们都明白一个非常浅显且适用的道理:站得高才能看得远,站得高才能跳得远,即高瞻远瞩、居高临下,在军事上叫抢占制高点。抢占制高点对于克敌制胜十分重要,对于一个国家、一个民族的发展同样十分重要。作为学校发展的领军人物,校长的教育理念对学校发展起着至关重要的作用。校长有什么样的观念,就会有什么样的教     

看谁得第一

准备硬纸板十块,每块二十厘米见方,分别写上0、1、2……9的数字,挂在绳上,每两个数字间隔三十厘     

谁的棉花掷得远

材料：一大团棉花参加人数：两人或两人以上玩法：在地上划一根起投线，像掷铅球一样，右手拿起棉花团，夹在脖子旁，然后在原地转几圈，把棉花投出去。你会发现，这团棉花那么轻，怎么也投不远。在棉花落地的地方做上标记，然后让小伙伴来试试。比比看，谁投得远！注意：投掷者的脚不可以超出起８谁的棉花掷得远     

马和骆驼一辈子谁走得远

10年前．打个大学生想通过上新东方的课实现出国梦,但没钱交学费．便找到我问能不能暑假在新东方兼职做教室管理员,并且安排他到TOEFL和GRE的班．查完学生的听课证扫完地后就在后面听课,我说当然可以。他又接着提了要求,如果两个月的兼职做得好,能否给他500元工资让他买个录音机,我说没有问题。     

看谁答得快

●熊妈妈病了。小猴决定帮熊妈妈打扫卫生。他先扫了地,然后抹桌子,最后洒了水。小猴这样打扫对吗? (邱国巧供稿) ●有10名小朋友排成一路纵队做操,小明的前面有7名小朋友,小明排在第几位?(付建军供稿) ●一张由几何图形拼成的图案,图上有2个圆形,而三角形比圆形多2个,正方     

看谁涂得漂亮

)鬃矫墓丝戴‘看谁涂得漂亮$华夏未来动漫工作室~~     

看谁画得像

请寄:天津市河西区卫津路241号天津 师范大学119信箱《少儿科技博 览》“水彩蜡笔”栏目看谁画得像~~     

看谁找得快

把右.皿起来.,在55个方格中.只有3个方格内的.案宪全相同。.谁找.快!┌────────────────────────────────────────────────┐├─:席漳oo叫/厂?-.-───────┬─────┬───┬───────┬──┬──┬─┬───┐││习缝影黝从│俩 │飞 │喇尹 │阱口尸│’夕 │猫 │飞 │ │户 │││ }丫‘{}琐史卜冲知未刹戈护}’ │ │ │ / │ │ │ │ ││├─┬─┼─┼───┼───────┼──┬──┼───┼───────┼──┼──┼─┴───┤││} │ │扎│…     

看谁画得像

哪馨降…鱿沙看谁画得像~~     

看谁说得快

老方和老黄 老方扛（káng）着黄幌（huǎng）子,老黄找着方幌子,老方要拿老黄的方幌子,老黄要拿老方的黄幌子,最后,方幌子碰破了黄幌子,黄幌子碰破了方幌子。     

看谁数得对

人物:公鸡老师、小鸭、熊猫、小鹿、小猴,由幼儿扮演的小朋友与观众坐在一起。布景:森林里,远处群山起伏,树木郁郁葱葱,近处一片草地。     

看谁画得像

【貂┌─┐│溉│└─┘酱曝。_。爵扩协瓜褥一一.彭考牡合﹃ 魂.‘ 4寄:天津市河西区卫津路二全箱“7陀戳哄笙”水兰曰曲_一勺八八r二仁馨毓 月一_。,终看谁画得像 ~~     

看谁集合得对

目的:培养幼儿的判断力和思维力。准备:画有各种动物、水果和其它幼儿喜欢的东西的画片若干张。玩法:让每个幼儿挑选自己所喜爱的画片挂在胸前,然后在音乐伴奏下,边做律动边听老师的口令。当音乐一停,老师突然发出口令:“能吃的东西集合!”于是挂着这类画片的幼儿便集合在一起,由孩子们自己互相检查是否做对了(比如:这是西瓜可以吃的,这是桔子能吃的,这是铅笔不能吃的……)。音乐再起,老师再发出“能用的东西集合”、“是小     

看谁想得快

游戏目的：锻炼学生的观察能力，快速反应能力和想像能力。     

看谁说得多

目的:丰富词汇,培养儿童联想、思考、观察等能力。玩法:一个成人和一个儿童(4-6岁均可),或者一个成人和几个儿童一起玩。先提出一个字作为词尾,例如“头”,每个人轮流讲出一个词,要求词的最后一个字的音是“头”,如果轮到谁讲不出了,就得伸出手来,让对方搔一下,或者表演一个节目,然后     

看谁说得快

橡皮泥 丽丽有盒橡皮泥,揉好泥儿捏个梨,捏好梨儿捏狐狸,捏了狐狸还是泥。