王兰老师的口头禅

我是南京市长江路小学的一名青年语文教师,每当和别人谈及这所学校,王兰老师是一定会被提起的。因为这是一位特殊的老师。身为江苏省首批特级教师的她今年已经89岁高龄,却仍然坚持每天到学校来参与工作,和语文教师们共同研究语文教学,尤其注重对青年教师的帮助和指导。在她的办公室里,总是能看到一位慈祥的老人和青年教师交流讨论着课堂教学的方法与技巧。     

王兰老师教学微故事

正一、"课堂是学生的课堂"有一次,我接到上观摩课任务,执教四上《雾凇》一课。备完课后,我不禁为自己精彩的导入语而自鸣得意。我是这样设计的:"同学们,今天这节课,我们一起来认识一种自然现象。"然后播放雾凇美丽的图片,在悠扬的音乐中,我声情并茂地说:"像盎然怒放的银花,晶莹闪烁;像高山上的雪莲,洁白高雅;像气势磅礴的落雪,把江城点缀得繁花似锦。这就是——雾凇。"     

青年女工王兰缘何早产

一个刚生下 １８天的小生命，因 患新生儿肺炎而死于某市人民医院。产妇王兰，声泪俱下地诉说婴儿为何７个月早产，她是一家中外合资企业的磨刀工，妊娠时磨刀震动很大，常使腹部剧痛，她向部门经理乃至总经理反映要换个工种，被拒绝。结果，便出现了开头这一幕。 我们知道，磨刀工干时间久了，就很容易患上一种职业病——振动病。振动病就是由于长时间接触振动，引起人体的血管、神经、骨与关节和肌肉等病变的一种症状，又称为振动综合征。砂轮工、磨刀工、伐木工、铆工、气锤工、风铲工、风钻工以及各种机动车的驾驶员等等，均容易患上这…     

王兰教学流派的形成过程

王兰老师1951年秋到南京市兰家庄小学（现北京东路小学）任教,1955年调南京长江路小学至今。时光飞速流逝．王兰在小学教师的岗位上已快要60年了。而长江路小学则是她五十多年的教学生涯中最值得回忆与寄托的地方。直到现在．王兰老师每天上午都准时上班,学校从上世纪80年代起专门设立的“王兰办公室”也是从来没有中断过教学及教学研究工作。王兰的身影和当年一样,总是那么忙碌又充满着生机和活力。     

兰幽香风远——对话王兰

<正>记者:王老师,您好!很高兴您能接受我们的采访。看到您这样的精气神儿,我想到了两个词语:"童心未泯"与"青春万岁"。在您看来,这样的气质或心态,对您的教育生涯有怎样的影响?王兰:人总是要有点精神的。"童心未泯"与"青春万岁"这样的心态也就是我一生中最主要的精神吧。它影响的不只是我的教育生涯,还是我的全部生活。这两个词语您提得也比较到位。为什么呢?因为我是一名小学教师,面对的对象是儿童啊……一切的教育活动都必须从儿童出发,自然也就要"童心     

王兰语文教学思想的诠释与传承

<正>·主持人语·王兰老师出生于1925年,是南京市长江路小学退休教师。1979年、1983年两度获得全国三八红旗手光荣称号,1978年获得江苏省首批特级教师称号,是当之无愧的儿童教育专家、语文教学专家。王兰老师在长江路小学工作了65年,她把毕生的心血都奉献给了语文教学研究与传帮带事业。论起王兰老师的教学风格,她自己总结为"让学生幸福地生活在和谐的语文世界里,在精致的语文活动中感受语文的本真与美丽"。国内教育专家和她的徒弟们则在王兰老师大量教学实践案例的基础上进行了高度的凝练和概括,把她的教育理念聚焦在"本真""美丽""和谐"三个关键词上。     

这样的老师 -我眼中的王兰

曾经早早地仰慕过她——全国著名特级教师、低年级语文教学艺术大家——王兰。她是玄武区乃至南京、江苏教育界的泰斗级人物,长江路小学优秀语文教师团队的旗帜,几十年来培养出一代又一代高徒名师,用亲身实践写下了师徒传承的动人佳话。     

王兰和谐教育思想的特色及实践意义

王兰老师已经84岁了,但她还活跃在学校,还执着于教育的岗位。王兰老师是"文革"结束后江苏省评出的首批18名中小学特级教师之一,也是由南京市人民政府命名的16位南京市教育家之一。特级教师,是一个中小学教育工作者在专业成长道路上的巅峰标志;而教育家则包含着更广更深     

名师工作室

“守正立人”是刘金玉所主持、领衔的省、市语文工作室(含来自全省80多个核心成员,一般成员若干)多年来的不懈追求。“守正立人”这一理念的内涵是:在语文课堂教学过程中,紧紧围绕“立德树人”“教书育人”的教育宗旨,牢固树立“没有学不好语文的学生”的思想,教语文应该教的,学语文应该学的,用语文的方法教语文,用语文的方法学语文,全面促进学生语文核心素养的发展,真正实现语文学科育人的目标,积极培育具有家国情怀的现代中国人。     

三剑客工作室

【团队介绍】三剑客工作室,是由河南省安阳市常作印、柳文生、王安濮三位语文教师于2005年12月自发成立的民间草根教师团队。他们坚持"立足教育,立足学生     

小雨工作室

在快乐、幸福的童年时光,小朋友们还要感谢……浙江杭州汪一粟小朋友:感谢我伴成长的地方假如我是小鸟/伴我成长的地方是天空/假如我是绵(m iá羊/伴我成长的地方是草原/假如n)我是小鱼/伴我成长的地方是大海如今我是一名小学生/伴我成长的地方/是亲爱的母校/母校啊/就是我的天     

蓄香吐远是秋兰——记江苏省特级教师王兰

猗猗秋兰,植彼中阿。有馥其芳,有黄其葩。虽曰幽深,厥美弥嘉。——汉　张衡一　　哎呀呀,我不过是一个普通的小学老师,有什么好写的呀？　　铃一按,门一开,眼前顿时一亮：清秀的面庞,多白少黑一丝不苟的短发,恰倒好处的身材配以得体而又明艳的服装,还有那一串晶莹剔透的珍珠项链,令你难以置信,她竟已年过古稀！因是熟人,我便单刀直入：“王老师,斯霞和陈树民我都写过了,轮到写你了。能不能跟我聊聊？”“哎呀呀,我不过是一个普通的小学老师,有什么好写的呀！”话虽这么说,王兰老师还是把我引进屋内。在收拾得窗明几净的客…     

名师工作室

<正>同濟大学TONGJI UNIVERSITY上海高校思想政治理论课名师工作室主持人徐蓉及工作室介绍徐蓉,教授、博士生导师、上海高校思想政治理论课教学名师。担任国家教育部门哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新形势下办好高校思想政治理论课战略研究”首席专家,是首批国家一流本科课程《思想道德修养与法律基础》(线下课程)负责人、全国高校思政课“手拉手”集体备课中心(同济大学-海南省)负责人,现任同济大学马克思主义学院院长。     

周云工作室

<正>周云江苏省特级教师南京市科普教育先进个人南京市基础教育课程改革先进个人南京市优秀教育工作者南京市栖霞区名师工作站周云工作室由南京市栖霞区教育局于2011年12月挂牌成立,成员主要是来自栖霞区内各校的体育学科骨干教师。导师团成员有南京市师范大学周兵博士,江苏省特级教师胡献钊、杨浩等。工作室领衔人周云1991年参加工作以来,一直在南京市摄山