江苏省高等教育现代化与布局结构调整的研究

一江苏省现有普通高校６６所（包括刚获批准的泰州职业技术学院），其中中央部委属高校３０所，省属高校２２所，市属高校１４所（含县级市）。１９９７年全省高校（包括成人高校）在校生共４３８５万人。其中，普通高校２５２３万人———部委属高校约占５４％、省属...     

河北省召开2011年普通高校招生工作会议

2月22日,河北省2011年普通高校招生工作会议在石家庄市召开,来自全省11个市、华北石油管理局以及省属、市属和驻冀部委性高校的招生部门负责同志参加了会议。     

论地方大学开展对外合作办学的若干问题

建设“教育强省”，是加快广东社会主义现代化建设一项战略性的重大决策，它对广东高等教育的改革与发展，提出了更高的要求。我们认为，一方面由于广东原有的高等教育基础相对薄弱，另一方面由于改革开放以来广东区域经济和社会的迅速发展，全省主要中心城市先后崛起了一批市属地方高校，其办学规模在我省的高等教育中，已占有一定的比例，因而在加快省属高校的建设、积极推进与中央“共建”部委高校的同时，大力发展和办好省内各市属地方高校，其中包括引导这批新办院校通过对外合作，迅速提高自身的综合办学实力，这对加快广东‘撤育强省…     

关于“九五”期间辽宁省地方普通高校专业调整的思考

关于“九五”期间辽宁省地方普通高校专业调整的思考●辽宁省教育委员会杨为群●关键词：地方高校专业调整问题对策我省现有经国家教委审批备案的全日制普通高校６１所，其中：中央部委２５所，省属１８所，市属１８所。６１所普通高校中，有综合性大学７所，理工科院校２...     

关于深入发展高校横向联系的浅见

大连市高等院校从一九八一年成立了校际协作委员会以来,到一九八五年止,参加协作的院校包括中央部委属、省属、市属及军事院校二十二所。高校协作委员会在大连市委科教部和省高教局的领导下,把全市各类高校组成了一个有机整体,为高校做了大量的服务工作。     

以联合办学为重点 推进江苏高教体制改革

以联合办学为重点推进江苏高教体制改革江苏省教委袁相碗江苏是我国高等教育的大省。经过８０年代初期高等教育的发展和８０年代后期的调整，至１９９１年，江苏高校数量达７２所，位居全国第一，其中有中央部委属高校３１所，省属地方高校２７所，市属高校１３所，县（市...     

广东高校考察印象

由国家教委中南教育管理干部培训中心组织的赴广东高等教育考察组,一行19人,于1995年11月10日至23日,先后访问和考察了广州师专/广州教院、中山医科大学、华南理工大学、广东工业大学、广东商学院、深圳大学。这次访问考察的目的,是想通过学习和借鉴地处改革开放前沿的广东高等教育方面的经验,探索我国内地高等教育如何适应市场经济的发展。考察的对象,既有部委属重点高校,又有省属重点高校;有市属重点高校,也有市属一般高校;既有综合性大学、理工科大学,又有医学、师范、商业等专业院校;有本科院校,也有专科学校。考察的范围,着眼于改革与发     

广州城市职业学院

广州城市职业学院是2005年3月经广东省人民政府批准，国家教育部备案的，由原广州业余大学，广州市经济管理干部学院，广州市财贸管理干部学院，广州市乡镇企业管理干部学院四所市属高校合并组建而成的，是广州市人民政府主办的全日制普通高校。学院办学立足广州，服务全省，面向海内外，全方位借鉴世界发达国家高职教育的成功办学经验，紧密依托行业，企业，培养面向生产，建设，服务及管理第一线的高级技能型人才。     

广州市属高校专业结构现状、问题与对策研究

本文在分析广州八所市属高校专业结构现状的基础上,指出了市属高校在专业设置上存在的问题.进而提出市属高校优化调整专业结构的几点思考:合理定住,以优势学科带动学科专业的整体优化;根据广州产业结构升级适时调整优化专业结构;加强学科专业内涵建设;培育特色,与驻穗省部属高校错位发展;建立专业设置预测机制等.     

辽宁省高等学校科技工作简介

辽宁省高等学校科技工作简介辽宁省教委科研处陈涛我省共有全日制普通高等学校６１所，其中，部委属高校２６所，省属高校１７所，市属高校１８所。多年来，我省高校科技工作在为学校教育服务的同时，面向经济建设主战场，大力开展科技活动，取得丰硕成果，已成为我省科技...     

服务区域发展做活做强北京地方高校

一、北京地方高校与北京区域发展需求之间的差距1.北京地方高校人才培养与北京建设现代化国际大都市提出的人才需求之间的差距2004年初,北京市制定的新世纪发展战略规划指出:2010年,北京率先在全国基本实现现代化,构建起现代化国际大都市的基本框架;2020年,北京基本建成现代化国际大都市;21世纪中叶,完全实现现代化,使北京成为世界一流的现代化国际大都市。建设现代化国际大都市,关键的因素是具备丰富的高素质的人力资源。从2000年世界上几个国际大都市25岁以上人口受教育程度分布状况(见表1)①可以看到,按照受教育程度高低的分布,国际大都…     

广州市属高校专业结构现状、问题与对策研究

本文在分析广州八所市属高校专业结构现状的基础上,指出了市属高校在专业设置上存在的问题。进而提出市属高校优化调整专业结构的几点思考：合理定位,以优势学科带动学科专业的整体优化;根据广州产业结构升级适时调整优化专业结构;加强学科专业内涵建设;培育特色,与驻穗省部属高校错位发展;建立专业设置预测机制等。     

广州社会保障制度改革中存在的问题及立法建议

广州市进行社会保障制度改革,是建立市场经济和建设现代化国际大都市的必要条件,是企业走向市场的重要措施,是维护社会安定的基本保证。本文通过分析广州社会保险制度改革中存在的问题和国际上三大保障体系的经验、教训,提出广州社会保障制度改革的对策建议:(一)加强社会保障制度立法;(二)扩大社会保障覆盖面;(三)建立统一的社会保障管理机构。     

把广州建成连通世界的国际人才港——访广州市人力资源和社会保障局局长崔仁泉

广州是华南政治、经济、文化、科技和交通中心．我国著名的沿海开放城市和国家综合改革试验区。2008年,经国务院批准,《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008～2020年）》赋予了广州国家中心城市、综合性门户城市和区域文化教育中心的新定位。在建设国家中心城市、全省“首善之区”和国际大都市的进程中,人才已经成为广州市的首要需求。     

培育中小学生的国际大都市意识

作为广东省会和华南中心城市的广州,提出了用十五年时间基本实现现代化,建成国际大都市的雄伟蓝图.围绕着这一目标而制定的规划举措正在陆续推出.其中,一个主要的基础设施,就是教育,是人才,是人的观念更新,是国际大都市意识的养成.本文试图对中小学生进行国际大都市意识教育的重要意义及基本内容和形式作初步的探讨.一、国际大都市意识教育是爱国主义教育的重要组成部分中共中央在《进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》都指出:爱国主义教育在不同历史发展时期具有不同内容和形式.广州提出建设国际大都市的蓝图,是我国改革开放的必然,是国家振兴,人民富强的象征和标志.因此,对青年学生进行国际大都市意识教育,是进行爱国主义教育的好形式和有效手段,应当纳入到爱国主义教育的范畴中去.理由如下:     

教育管理信息化标准广州示范区建设经验谈

广州地处广东省东南部．珠江三角洲北缘，濒临南海，毗邻香港和澳门，是华南地区的交通通讯枢纽和贸易口岸，是中国的“南大门”。作为我国改革开放的前沿，广州在经济飞速发展的同时．广州教育也谱写了瑰丽的篇章，“以教育信息化建设带动教育现代化发展”作为广州市的教育信息化建设纲领．使广州市的教育信息化获得了快速全面的发展，正阔步迈向教育现代化，走在了全省乃至全国的前列。     

省部共建聚能量超越发展齐努力——概览2020年新入列的省部共建高校

省部共建高校是指国务院相关部委与相关省(区、市)共建高校.一般能被列入省部共建的高校,都是发展基础较好、学科专业具有一定优势、区域经济社会发展需求度高的省属重点建设高校.从2020年2月开始,"省部共建高校"阵营持续扩容,陆续有6所高校入列,分别是:广西医科大学、西安理工大学、江西中医药大学、成都中医药大学、广州中医药...     

河北省校办产业协会高校校办产业专业委员会成立

河北省校办产业协会高校校办产业专业委员会于1996年7月31日至8月3日在昌黎河北农技师院召开成立大会。参加这次会议的有部委属、省属、市属42所高校的部分主管产业工作的院(校)长、校办产业处处长以及部分校办企业负责人共88人。刘作田副省长到会作重要讲话,省教委副主任曹树珍同志参加会议并讲话。     

广州接收大学生为全国城市之最

广州市今年将接收8000余名大学毕业生,成为全国省会市、计划单列市中接收大学生最多的城市。按照广州市建设现代化国际大都市的要求,每万人口中须拥有专业科技人员30人,而目前广州市每万人口中拥有专业科技人员仅为13.5人,人才缺口很大。为此,近年来,广州市接收大学毕业生人数每年以500多人的速度递增。广州市大学生总体需求大于供给,学历结构和专业结构的供求矛盾比以往更加突出。在学历方面,今年广州市大学毕业生就业的总体形势是“两头大中间     

教育管理信息化标准广州示范区建设经验谈

广州地处广东省东南部,珠江三角洲北缘,濒临南海,毗邻香港和澳门,是华南地区的交通通讯枢纽和贸易口岸,是中国的“南大门”。作为我国改革开放的前沿,广州在经济飞速发展的同时,广州教育也谱写了瑰丽的篇章,“以教育信息化建设带动教育现代化发展”作为广州市的教育信息化建设纲领,使广州市的教育信息化获得了快速全面的发展,正阔步迈向教育现代化,走在了全省乃至全国的前列。2002年9月,教育部颁布《教育管理信息化标准》,并同意广州市进行《教育管理信息化标准》应用示范区的建设。2003年4月,教育部教育管理信息中心和教育部发展规划司在广…