KaK作语气词的功能语义探析

这里选题属于词汇语义学、句法语义学范畴。中运用功能分析的方法对俄语词汇中较为活跃的语气词kak（其中kak即可作为简单语气词，又可作为结构要素参与构成复合语气词）进行功能-语义上的分析和研究。这里主要从以下三个方面对kak在具体的上下和言语环境中所表达的情态意义加以论述：1.加强疑问语义；2.主观情态语义；3.特征描述语义。对kak的功能-语义特征进行比较系统的阐述，也许对俄语教学和实践会有所帮助。     

KaK用法小结

一、连接比较短语。 1．KaK在连接比较短语时,其本体和喻体的结构是相同的。有的是词,有的是词组,有的是句子。     

评注性副词“还”的连接功能

基于语言现实,通过探讨评注性副词“还”的连接功能,以语义为基础进行描写,得出评注性副词“还”具有不同的连接功能的原因sh其语用表达的需要和高频使用的结果。     

略谈как的连接功能

как作为一个多义词为人们所熟知.作为副词,它可以表示疑问,译为"如何,怎样,多么","怎能,岂能","(是)怎样.     

上下文对俄语词汇的把握

探索俄语词汇的翻译的技巧应结合上下文的理解。其作用是可以确定某些语言单位的意义、赋予某些语言单位以不同语义及有助于理解某些孤立很难理解的语句。这是翻译好一篇文章的关键。     

上下文对俄语词汇的把握

探索俄语词汇的翻译的技巧应结合上下文的理解。其作用是可以确定某些语言单位的意义、赋予某些语言单位以不同语义及有助于理解某些孤立很难理解的语句。这是翻译好一篇文章的关键。     

现代俄语词汇与俄语词汇教学

语言随着社会的发展而发展。苏联的解体给俄语带来了巨变。作为俄语最活跃的一部分，俄语词汇的变化尤为明显。其变化反映于现代俄语的诸如构词，词义，修辞等各方面固有规范的动摇。俄语教学的重要组成部分－词汇教学应体现这种变化。本根据现代俄语词汇规范有所动摇的现实，提出了俄语词汇教学中的具体对策。     

综合俄语课程的词汇教学初探——针对俄语零起点学生

俄语词形变化繁多,对于大学俄语专业零起点学生在短时间内掌握大量词汇,达到交际目的历来是个难题.试图从构词、对比、文化导入和复习与测试角度探讨综合俄语课堂上如何帮助零起点学生科学地记忆和灵活地使用词汇,促进其听、说、读、写、译能力的提高.     

英语词汇教学方法略谈

词汇是语言的三大要素之一,是语言的基本材料,是英语教学的一大难题,本文就英语词汇教学方法做以简单探讨.     

关于俄语词汇教学内容的具体分析

俄语是我国外语人才中的重要语种之一.在进行俄语教学中,词汇教学是俄语教学的基础与环节,其教学质量对学生俄语运用能力有着重要的影响.本文从实际经验出发,对俄语词汇教学内容以及方式等进行了简要论述.     

俄语常用口语体的词汇特点

介绍俄语口语在词汇方面的用法特征。     

неделя的用法小结

1.внеделю表示一周的时间或次数,如：Обычноявозврашаюсьдомойдваразавнеделю.     

试析俄语语气词И

<正> и是俄语口语中最活跃的语气词之一,也是学习俄语的人较早接触并经常接触的一个词。и除用作连接词外,还可以用作语气词。作为语气词,该词不仅是个多义词,而且还有多种使用场合和不同     

大学俄语专业词汇教学研究

词汇是语言的建筑材料,俄语词汇的掌握程度是每个学生学好俄语的决定因素。因此,词汇教学是外语教师授课的重要任务之一。     

俄语媒体语言的词汇特点

作为传播力、教育力、监督力极强的媒体语言更是呈现出许多新的变化。从当代俄罗斯几大主流网站选取例证,分析现代俄语媒体语言的词汇变化及特点。现代俄语媒体语言的词汇越来越贴近生活,呈现出更大的包容性。对翻译等工作具有实践指导意义。     

当代俄罗斯报刊的词汇特点

随着俄罗斯社会变革的发生,俄语报刊语言作为大众文化传播的重要载体,不断受到内外因素的影响,表现出许多与以往不同的新特点,形成了与以往不同的风格,尤其是在词汇的使用上,逐渐脱离了以往纯书面语的形式,开始注重可读性、趣味性和信息性。基于此,从使用英语外来词、使用术语、使用缩写词和合成词、使用口俗语手段等几个方面来分析俄语报刊中词汇的特点,以期帮助读者更好地把握俄语的变化和今日俄罗斯政治、经济和文化等多领域的状况。     

试析俄语多义词的词义体系

俄语多义词的若干义项可依据自由－限制，词汇－语法的标准划分为为自由词汇意义，词汇限制意义，语法限制意义，词汇语法意义，语法意义和熟语意义6种类型。     

论俄语经济活动词汇变化的新趋势

经济全球化、信息时代以及俄国国内自由市场经济带来俄语词汇的新变化:以旧词、贬义词新用,“外词俄用”,凝聚简略、复合、合成、缩略等方式产生或构成的新词广泛运用于经济活动的各个领域,其发展趋势值得关注。     

谈如何培养学生的俄语词汇识别能力

俄语单词虽然数量众多 ,但它们的结构和构词方法及构词材料却是有限的 ,并且都是具有概括性的。学生在学习过程中 ,只要掌握好词的结构和构词方法 ,就可以提高俄语的词汇识别能力和俄语交际能力。