中国高等院校影视学会第十二届年会暨第五届“中国影视高层论坛”会议综述

在中国电视诞生50周年和中国高等院校影视学会成立25周年之际,中国高等院校影视学会第十二届年会暨第五届"中国影视高层论坛"于2008年11月7-9日在重庆西南大学隆重举行,同时还成功举办了第五届"学会奖"和第二届"中国影视学院奖"颁奖仪式.本届年会的主题是"求异与趋同:中国影视文化主体性追求与现代性建构".在论坛上先后有80多位专家学者作主题发言,来自国内外80多所高校的200多位会议代表进行广泛而深入的研讨,使得本届年会成为历届年会中参会人数、发言人数最多的一届.本届年会在开幕前出版了凝聚了120余位专家学者最新研究成果、达60多万字的论文集<求异与趋同:中国影视文化主体性追求与现代性建构>.     

中国影视纪录片产业化的发展动因

近几年,中国影视纪录片产业在良好的媒介生态环境中取得了不俗的成绩。2004年《关于促进广播影视产业发展的意见》、2006年《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》、2009年《文化产业振兴规划》等国家政策将影视制作业列为重点发展的文化产业．大力促进影视产业的繁荣和发展将会是未来国家重点发展的工作。2011央视纪录片频道开播,是国家扶持纪录片产业发展的一大实践。     

高校大学生影视教育现状及发展趋势

目前在我国高校,影视教育拥有相当好的发展条件,主要表现在社会环境及创作观念上的进步、学生接受影视作品熏陶及自身影视实践的频繁等等;但是,影视教育的特殊规律与目前各大高校的普遍扩招又产生了的新的矛盾,本文就以上问题进行阐述,着重论述高校大学生影视教育现状及发展趋势。     

广播影视集团的性质和任务--在中国广播影视集团成立大会上的讲话

广播影视业的改革．伴随着我国加入ＷＴＯ的步伐，已经迈出了关键的一大步．在新世纪的第一个年头里．中国广播影视集团成立是具有标志性意义和里程碑意义的事件．在２００１年１２月 ６日的成立大会上．中宣部副部长．国家广电总局局长徐光春和国家广电总局副局长张海涛就集团成立的意义．集团的性质．任务及集团的构成发表重要讲话．本期在“热烈祝贺中国广播影视集团成立”专栏中．予以全文刊发。     

影视教育:现状、问题与出路——中国高校影视学会副会长、四川大学欧阳宏生教授访谈

随着我国影视事业的飞速发展,影视教育在当今也呈现出了繁荣局面,但是其背后也暴露出一些问题.如培养目标模糊、与现实脱节等.面对此种状况,我们应该更加清醒地认识影视教育的现状和问题,进而为其健康发展寻求可行性路径.     

影视艺术传播现实呼唤影视艺术素养教育（上）

每一个时代都有其独特的媒介环境，而媒介环境决定人们的文化消费方式。我们可能已经明显地感受到，随着电子媒介特别是电视的普及，影视媒介在人们生活中的重要性不断增强。影视媒介消费占据了人们大部分业余时间，成为消遣娱乐的主要方式。另一方面，人们的文化素质也决定其文化消费的方式。受众的文化素质不同，其选择文化消费的方式也不同。受众素质直接决定着影视艺术传播的效果。受众素质是构成影视艺术传播环境的特殊要素。传播效果取决于传播的内容、传播的方式、传播的范围、传播的场景等，但也在很大程度上取决于受众的素质，尤其是影视艺术传播，受众素质是决定影视艺术传播效果的重要因素。     

影视艺术传播现实呼唤影视艺术素养教育（下）

影视艺术素养教育的主要任务就是教育受众掌握选择、鉴别、欣赏和分析解构影视艺术所需要的知识、技巧和能力,从而正确理解、建设性地享用影视艺术传媒资源。影视艺术素养教育正随着社会急剧转型,从纯艺术的领域向相关领域拓展、变化。但是,我国影视艺术素养教育的发展尚缺少学科支持,尚未形成完整的体系,教学内容、方法、手段都有待进一步提高。影视艺术素养教育涉及影视传播学、影视文化学、影视经济学、影视管理学等许多领域,这些都应进入我们的视野。     

中国高校影视专业教育现状与人才培养策略研究

深化发展影视产业、着力提升国家文化软实力,离不开影视人才的智力保障和全面参与。当前,中国影视教育整体处于粗放型发展阶段,制约了影视人才有效地持续供给。欧美影视教育的优势是可借鉴的成功经验。未来,应该积极探寻以国家支持、教育创新、深化实践为核心的影视人才的优化培养路径。     

高校：离现实更近些

自1996年华中科技大学新闻与信息传播学院率先在全国招收网络新闻传播的本科生以来，我国的网络传播教育与人才培养正在逢勃发展，已经成为高等院校特别是新闻院系的一道亮丽的风景——当然也是一项重要的战略任务。     

浅析影视院校微电影教育

电影教育历经从早期自我学习,到学徒制、学院制教学,再到互联网大潮下的新媒体教学,从历史沿革中我们可以看出,在对影视人才培养上不仅针对电影工业化和科技发展做出了相应的改变,更保留了对创作者影像风格以及思想内涵的培养。而微电影作为一种新兴的影视形式,在契合当下发展潮流的同时,成为了一种促进影视教育改革与人才培养的崭新形式。     

中国图书出版业集团化扩张战略分析(上)

本文上篇基于全球范围的出版业集团化整合和数字化发展背景,梳理中国图书出版业的宏观环境和集团化过程,提出中国出版业集团化过程中出现的问题,按照PEST分析框架对中国出版业集团化扩张战略的宏观环境进行归纳分析。在此基础上,本文下篇(本刊下期刊登)对中国出版业集团化发展的多元化战略以及政府在产业发展中的适当功能,提出分析性观点。     

综合大学影视传播专业的建设与发展

影视媒介已经成为当今世界文化传媒中传播最广最快、对于人们的思想意识、生活方式影响最大的艺术文化形态和传播方式之一。影视的发展取向和层次,直接关系着社会进步。由此,影视教育的地位也越来越被社会瞩目。在中国高校学科建设中,影视     

中国元素在影视传播中的审美寓意

中国元素文化符号是中华民族独特的文化资源和标志。作为一种客观存在的文化象征和标签,出现在不同民族影视作品中的民族元素文化符号不仅是源自艺术追求的需要,而且还因为其携带的深厚传统文化内涵和所表达的民族审美观念,给民族影视作品带来了丰富的文化素材组合,它对于提升整个影视作品的民族文化特色具有十分重要的作用。     

生态文明语境下高校的影视教育

西方学者唐纳德·沃斯特认为:我们今天所面临的全球性生态危机,起因不在于生态系统自身,而在于我们的文化系统。相对于西方国家,我国的现代化进程较晚,环境问题暴露得也晚,因此全民的生态保护意识相对薄弱。长期以来,我国高等院校的德育建设没有将环境道德素质列为重要的人才培养目标。高校的影视教育也仅仅停留在艺术素质培养和专业技能的提高层面。在     

中国广播影视产业发展状况和未来趋势

广播影视产业总体发展状况 目前,全国有收音机5亿台、电视机4亿台,电视家庭用户超过3亿,城乡广播听众近12.22亿,电视观众12.38亿,城镇居民用于娱乐教育文化方面的消费人均年支出近1 300元,这些为广播影视产业发展提供了强大的经济和社会支撑.     

我国民簇高校我图书馆事业发展战略探讨

简要回顾了我国民族高校图书馆事业的发展历程，提出了近期内民族高校图书馆事业发展的战略任务与战略措施。     

物联网时代高校影视教育模式的变革研究

随着科学技术的发展,互联网技术已经成功渗透进了人们生活的方方面面。在第三次信息技术产业革命的社会大背景下,互联网开始逐步向物联网的方向转变,呈现出由"人机人"到"人物人"的进步态势,实现虚拟空间与现实社会的有机结合。在此过程中,中国的教育模式也受其影响发生巨大的变革,教育资源高度融合为广大学生提供了新型的学习渠道。基于此,本文旨在就物联网时代高校影视教育模式的变革进行分析。