浅谈电子媒介对“无思”时代的生产及其教育消解

赫胥黎在《美丽新世界》中告诉我们,人们感到痛苦的不是他们用笑声代替了思考,而是他们不知道自己为什么笑以及为什么不再思考。电子媒介以图像为话语方式,本质上是娱乐性的,以铺天盖地的气势席卷着整个人类的生活,电子媒介的飞速发展催生了无思时代的到来。面对这种无思的普遍潮流,我们的教育要逆流而上,扭转错误的媒介意识,采取有效的教学方法,力挽狂澜,使人们早日走出无思的荒芜。     

“新经济”时代的教育革命

世界正在迅速地迈向“新经济”时代,人类社会正在发生着前所未有的变革,如技术革命、知识革命、通讯革命和网络革命。我们的教育的确需要进行一次深刻的革命,以便与技术、知识、信息和网络革命相适应。我们的教育工作者的确需要一场思想革命,以便与社会和经济发展的巨大潮流相适应,教育只有通过观念、体制、构架、机制和模式的变革和制度的创新,才能迎接应变“新经济”和信息时代的挑战。一、“新经济”对教育提出的挑战“新经济”是在充分知识化的社会中发展的一种经济。有人认为“新经济”就是全球化经济;有人说就是网络经济;有人说是信息经济;也有人说是知识经济,即人力资本在未来社会发展中的作用会越来越重     

论“思与法”课程与大学生思想道德教育的有机结合

当前,大学生思想道德教育已是衡量我国高等教育的重要组成部分。而“思与法”这门高校公共必修课以为人民服务为核心、以集体主义为原则的课程思想,来帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,因此将“思与法”课程与大学生思想道德教育有机结合,势必对我国当代大学生思想道德品质的形成与培养产生重要影响。     

“被时代”与媒体的社会责任

本文从近年来“被”字词汇在媒体中频繁运用的角度出发,简要论述了“被”字词汇的社会批判功能以及“被时代”与公民意识的崛起、媒体的社会责任的关系。     

论哲学在中学教育中的意义-引言:作为“思”的哲学

哲学是启迪人类智慧的学问,其重要特征就是“思”,文中介绍了“思”哲学的内涵,从哲学的功能、哲学在中学思想道德教育中的意义、中学哲学教育存在的问题三方面进行了阐述,最后给出了解决措施。     

“读图时代”中的大学英语教学

在当代社会"图像"已经在很大程度上取代"文字"成为获取知识的主要方式,由此带来大学英语教学的变革。"读图时代"给大学英语教学带来生机,同时也可能存在一些负面影响。     

对“媒介素养”教育理论的认识与应用

以国内外学者对媒介素养教育的探索为切入点,从探寻我国的媒介素养之路入手,浅谈对媒介素养教育理论的再认识和应用。     

新媒体时代高校“旅游电子商务”课程的教学设计研究

随着时代的发展,科技的进步,越来越多的传统教学方式被淘汰,而一批新兴媒体正应运而生。新媒体采用的方式是互联网的模式,使用电子化数据及文章的技术、互联网技术,通过网络、卫星、手机终端、数字化电视等手段进行教学。同时,新媒体时代的到来,其独特的教学性、空间性、科学化,若能与高校"旅游电子商务"课程教学合理相结合,那么将有力地促进教学,亦能够使得学生具有主观能动地接受高校"旅游电子商务"课程教学的创新和创意,使其更容易被学生所接受。本文从高校"旅游电子商务"课程教学内容及教学方向入手,详细对高校"旅游电子商务"课程教学中的问题进行了分析,指出了教学的知识过于抽象、课程设计目标不明确、学生认知出现偏差、教学机制不完善的问题。并结合上述的问题进行了新媒体时代高校"旅游电子商务"课程的教学设计。最终,提出了构建新高校"旅游电子商务"课程教学的建议。     

“微时代”下“90后”大学生思想政治教育创新研究

随着科学技术的发展和互联网的普及,微博、微信为代表的一系列新媒体的和冠之以"微"命名的实物的蓬勃发展,使得我国开始进入了"微时代","90后"大学生作为随着互联网发展起来的新生一代,对于互联网产品和社交软件青睐有加,并且能够迅速地和微时代进行融合,开始在网络世界中表达自己的个性。不断发展的网络技术对于"90后"大学生的价值观、交友模式、心理等方面的影响日益壮大。如何运用好"微媒体",寻求"微时代"下"90后"大学生思想政治教育途径,是目前高校思想政治教育工作中的一种重要任务。     

“教”、“学”、“思”在人类传承发展上的意义——《人的造就与发展的探索》节选

人才是怎样被造就的？又是怎样发展的？这是一个人人都涉及、人人都关心、人人都必须了解和实践的伴随一生的问题。人是大自然最神奇的创造,大自然不仅创造了人本身,而且演化出人的精神,从而造就了它自己的灵魂。     

从“三高”教育浅谈多媒体辅助教学

随着信息网络及多媒体技术在教学领域中应用的不断成熟与普及,就目前提倡的“三高”教育,从本职工作着眼,分析了多媒体在教学活动中所起到的辅助作用。从“高质量、高效率、高效益”三个方面介绍了多媒体辅助教学的特点与优势,以及它为课堂教学所注入的新思想、新活力。     

“微”时代下高职英语教学改革的应用研究

"微时代"的到来,改变了我们的生活方式和学习方式。在这样的社会背景下,高职英语教学也面临新的机遇和挑战。本文主要探讨了"微"时代下微博、微信和微课在高职英语教学改革中的应用研究。     

“无器械”健身在高校推广的可行性研究

＂无器械＂健身是通过徒手和利用自身身体的重量训练,它不受时间、地点的制约,随时随地进行。针对人体的生理功能与解剖特点,运用专门的训练计划和方法,促进人的体格和体能为目的的训练过程。利用＂无器械＂健身教学的特点,在高校推广＂无器械＂健身让更多的学生参与。推动＂无器械＂健身运动在高校的开展,丰富学生的业余生活,提高身体素质。     

“STS”教育与物理教学浅谈

本文就科学、技术、社会教育与物理教学如何相互渗透谈点自己的体会     

浅谈初中生物教学“学案导学”的“五步教学法”

在初中生物课程的教学中,探讨＂学案导学＂对生物课堂教学模式的作用和影响,运用＂五步教学法＂,即温故知新,自学思考、讨论交流,精讲释疑、当堂训练,巩固提高、达标检测,及时反馈、收发学案,布置作业,优化教学过程,实现教学合一,提高课堂教学效率。     

基于“新电子”产业背景下的高职人才培养模式研究

针对区域重点发展"新电子"产业的人才需求,及时把握产业结构调整和市场变化,提出了构建突出技术应用和创新能力、校企共同设计和实施的"三层递交、两线贯穿"电子专业人才培养模式,使毕业生的能力结构和知识结构能更好更快地适应地区经济社会发展的需要。     

基于“新电子”产业背景下的高职人才培养模式研究

针对区域重点发展“新电子”产业的人才需求,及时把握产业结构调整和市场变化,提出了构建突出技术应用和创新能力、校企共同设计和实施的“三层递交、两线贯穿”电子专业人才培养模式,使毕业生的能力结构和知识结构能更好更快地适应地区经济社会发展的需要。     

“后方法时代”教学理念有助于汉语教师摆脱机械的教学方式

在汉语国际教育师资培训中,"后方法时代"教学理念有助于引导教师摆脱机械的"技术主义"教学方式,建构起与自身教学经验相结合的有效教学方式和方法,教师的教学能力也可以得到不断地提高和发展。     

新女性的“三从四德”

据了解．新三从四德是由一位香港女议员提出的．是立足于全球背景下的女性处世法则。“新三从”是指“从世界、从爱,从己”：所谓“从世界”。就是要具备竞争意识．跟上国际潮流和时代步伐：“从爱”。是指用爱去化解生活和工作中的冲突．收获融洽的人际关系;而“从己”。就是要求新女性们具有主见．懂得聆听来自内心的声音。学会扬长避短．发挥自己的优势。     

浅谈“整合”教育思想在幼儿美术教学中的运用

"整合"教育思想旨在结合幼儿园课程五大领域的基本内容和要求,打破传统幼儿美术教学中"为画而教"单学科领域的教学倾向,力图将"整合"教育思想贯穿于幼儿美术教学的过程中。幼儿教育工作者也应将"整合"作为一种意识和习惯,充分发挥"整合"在幼儿美术教学中的积极作用,希冀幼儿在以整合的主题为放射点的教学活动中获得全面、和谐、自主地发展。