浅谈园林植物教学中如何渗透专业思想教育

随着社会的发展,学科的专业思想教育显得尤为重要,它是激发学生学兴趣的基础,是学生适应学习、热爱专业、树立职业理想的前提。作为教师应认真思考并承担起教书、育人的双重责任,采取科学的方法,适时巧妙地渗透专业思想教育,努力培养乐于学习、热爱专业、具有职业理想的优秀人才。     

学前教育专业男生积极心理品质培养策略研究

随着我国教育事业的不断发展,鼓励更多的男生选择学前教育专业,但受传统观念的影响,使得学前教育专业男生在学习和生活中遇到一定的困惑,对自己所学专业表示怀疑,缺少对职业的认同感,不利于学生的长期发展。针对这种情况,要培养学生具有积极心理品质,让学生树立正确的价值观,从而增强学生对所学专业的热爱。     

激发学生学习热情 搞好专业生产实习

实习教学质量的高低一定程度上影响到专业教学质量。通过选择合适的实习地点、技术人员做专题报告和调整实习计划等教学手段,并以生动的事实为依据对学生进行专业思想教育,改变了学生心目中对材控专业的错误认识,提高了专业学习热情,增强了对石油事业的热爱。     

职业生涯规划教学体会

职业生涯规划是中等职业学校德育必修课,它能帮助学生认识职业,帮助学生思考和树立自己的职业理想。通过学习能使学生了解自己所学专业,了解与所学专业相对应的职业对自己素质的全面要求,使自己带着目标去学习,为未来进入职场做好准备。     

思想政治教育教学创新研究与实践

思想政治教育教学创新是指在具有创造性思维管理模式特色的学校中,由从事思想政治教育教学工作的教师团队结合时代发展特点,本着在教学过程中,学生是主体,教师是主导,通过把握学生心理发展趋势,引导学生积极主动去感悟青少年阶段的主要任务是学习,从而产生热爱学习思想政治、主动学习思想政治的良好氛围。在思想政治教育教学改进创新的过程中,概括了学习改进的一般规则,学生要善于把握学习方法、在规定时间内提高学习效率,进而符合创造性学习的预期目标。     

课堂教学过程中的师德问题研究

教师职业是一个很特殊的职业,教师作为一种职业身份,必须遵守职业道德。当前课堂教学中存在的一些师德缺失的现状有着多方面的原因,也十分有害,需要教师认真学习教师职业道德规范,深深领会"爱"与"责任"是师德的核心,树立"以人为本"理念,不断更新教学理念,锤炼教学机智,热爱教育、热爱学生,对学生严慈相济,循循善诱,时时以师德要求规范自己的一言一行和教育教学行为。     

试论思想政治教育对医学生职业生涯规划的作用

加强医学生思想政治教育和职业生涯规划教育是培养合格医学人才的必然要求。思想政治教育引导医学生全面提高素质,科学规划大学学习与生活,探索未来的职业发展,树立职业目标,培养职业道德。医学生思想政治教育应与职业生涯规划教育互相渗透,紧密结合,具有专业特色。     

探讨如何让高职院校机电专业的学生既爱理论课又重视实践课

高职教育是定向培养学生岗位技能的教育,它与高等教育最根本的不同是非常注重学生的职业能力与实践能力的培养。但是由于教学大纲课程设置不合理、教学目标不明确、学生基础普遍较差等原因导致学校学习氛围低迷、兴趣不高、教学成绩并理想的局面。本文,作者将分别分析理论课与实践课的教学特点,结合当前机电专业的就业形势来具体谈一谈如何让高职院校机电专业的学生既爱理论课有重视实践课。     

新时期高校大学生就业教育困境与思路突破

作者结合目前高校大学生就业教育中存在的问题和面临的困境,提出了突破就业教育的几点意见与思路:在大学生中积极开展职业理想教育,帮助学生树立崇高的职业理想;培养学生创新能力,提高学生综合素质;给高年级学生提供更多机会,指导学生更好地参加专业实践;加强对毕业生择业技巧和面试技巧的传授。     

浅谈素质教育背景下的农村职业学校计算机课堂教学改革

目前,我国职业教育正处于重大变革之际,教育思想、教育内容、教育方式正发生着深刻的变化。本人结合农村职业学校计算机教学实践工作,发现各个专业班都存在着一定数量的学习滞后学生。这些学生由于成绩一时不够理想,他们对计算机学习丧失信心,甚至产生抵触情绪。他们体验不到进步和成功的愉悦心情,无法产生学习兴趣,结果出现恶性循环,使学习成绩受到进一步影响。     

高校非中文专业古典诗词教学法摭谈

高校非中文专业学生加强对古诗词的习学,对于个人人文素养、审美观念和情感品质的养成都具有重要意义。教师结合学生思想情感特点选读和精讲作品,结合学生不同专业背景赏读作品并突出对重点字词的讲解,对于提高学生接受古诗词的兴趣、实现教学目的大有裨益。     

卫生类高职院校大学语文教育功能探究——以儒家思想为例

卫生类高职院校中的相关医学专业对学生人文素质有着特殊的要求,基于此,卫生类高职院校的大学语文课程课承担着培育学生医学职业精神的任务。语文与思想教育等课的特性不同,大学语文的教育功能需要通过教师在教学内容与教学的方法等方面进行选择,在文本阅读的基础上得以实现,从而潜移默化地影响学生,达到培育学生与医学职业精神相关的人文素养的目的。     

论技校思想政治教育的方式方法

2005年国务院下达了相关文件,指出要大力发展职业教育．其中强调了职业教育除理论知识的学习外,更要注重提高学生的实践操作能力和专业技术的培训．使学生在课堂上学到的东西能够在工作中学以致用。同时要注重学生在思想政治方面的学习．提高学生的综合素质．树立正确的人生观、价值观。     

职业院校财经商贸专业群课程思政资源库建设研究

社会对于财经商贸类专业学生的综合职业素养要求较高,学生在学校需要接受系统的德育与课程思政教育。这就要求职业院校财经商贸类专业要将课程思政元素潜移默化地引入专业课程,在职业技能的训练与专业教学的过程中进行德育。但专业课教师往往难以完整地把握自己所执教课程的课程思政脉络,在开展课程思政教育时,没有课程思政教学资源作支撑。因此,在财经商贸专业群建设中,课程思政资源库建设成为亟待解决的问题。     

中职教学管理的社会学分析

随着我国教育的不断发展,职业教育也有了很大改观,职业教育也是我国教育体系的重要组成部分。当前中职学校办学过程中,面临的主要任务就是让学生都顺利地完成学业,学好专业的技能,成为合格的技术人才,这是中职学校所有教师努力的方向。中专学生由于学习基础本来就比普通高中学生差,班主任在学生教学管理中就更应该加大工作力度,帮助学生学好专业知识,掌握一技之长,为社会输送合格毕业生。     

学习地图模型：广告教育内容改革新范式

处于困境中的中国高等广告教育需要改革。而改革的唯一方向是实行广告实战教育。它要求高等广告教育必须在内容方面进行革新。广告专业学习地图模型就是内容革新的重要模式,它是将以往相对分散的理论学习、专业实践和心智成长等相关内容有机综合为系统的规范化学习模式,它坚持专业理论知识是基础、专业实战是保障、心智成长是关键的教育思想;强调专业教师引导的重要性、学习方法的技巧性、自主学习的必要性和学生个性成长的必须性。唯有此,才能将学生培养成专业合格、能力出众、人格完善的社会公民。     

机械原理线上教学探索与实践

机械原理是机械类各专业本科生理论课和专业课之间的一个重要桥梁和纽带,学生对相关机构设计及运动分析等知识点的正确理解、运用和充分掌握,能够为后续的机械设计等专业课程的学习打下坚实基础。在2020年的特殊情况下,为了保障学生的学习效果,我们采用了“三融一统”的授课模式进行机械原理的教学。根据以往的课堂教学经验,结合互联网的优势,融合平台、融合产业、融合思政,统一思想,顺利完成了教学任务,并取得了良好的教学效果。     

浅谈新生专业思想教育对大学生成长的影响--以一个见义勇为团体的成长历程为例

大一新生入学时既充满了对大学生活的向往、期待,同时又对大学缺乏充分的了解、感到迷茫,可以说大一学年是引导新生树立科学人生观、世界观、价值观的黄金时期。因此,开展专业思想教育有助于引导大一新生树立科学价值观,有助于大学新生全面了解所学专业知识,提升其学习动力,为其成长打下重要基础。河南科技大学食品与生物工程学院一直十分重视对新生进行专业思想教育,取得了良好的效果。     

海洋技术专业课程主动式教学改革模式探索

海洋技术专业是我校五个省级重点专业之一,学好海洋技术专业课程对提升本专业本科学生的海洋专业技能和专业知识具有重要意义。该课程改革是以课堂教学中的学生发展为本,以学生为教学主体,以学生能熟练应用所学知识技能解决实际问题为教学目标,启发引导学生自主学习、探究学习,实现从根本上提高我院海洋技术专业课程的教育质量。