论加强大学生网络创新心理教育

信息网络的发展使大学生对创新成才有了更多的幢憬，越来越多的大学生渴望在网络的信息大海中捕捉机遇、撷取新知、奋发成才，这就要求大学生利用成才的全新技术平台，强化大学生网络创新与成才心理，学会大学生网络创新与成才心理调适。     

人才成长过程中积累与机遇关系的理性思考

在人才成长过程中，积累与机遇是影响人才成长、成才的不可忽视的因素，它们的关系是关涉成才与否的重要问题。积累是成才的基石，机遇是成才的催化剂。二者相辅相承，相互促进，相得益彰。当两者同时具备且协调作用时，必然对人成才产生正向的推动作用。     

江润浓：帮贫困孩子圆读书梦

11年来，汪润浓也曾有过不少机遇，企业高薪聘请她，同学提出帮她调到条件好的学校。但都被汪润浓谢绝了。汪润浓说，她的心愿很简单，只希望贫困孩子能够得到好的教育，希望更多的学生能够顺利完成学业并成才。[编者按]     

谈“机遇”

有人说成才的关键在于“机遇”。例如:陈景润如果没有遇上慧眼识宝珠的华罗庚,就成不了大科学家。试问:华罗庚怎样赏识陈景润呢?华罗庚之所以赏识陈景润,正是由于陈景润自己具备了“千里马”的条件。从陈景润的角度来看,与其他人相比,并无特殊“机遇”,只是他具有为祖国争光的崇高理想和奋斗不息的可贵精神。所以我认为成才的关键在于“机遇”是荒诞不经的。其实,我们翻开历史不难发现,许多被称为“人才”的人,在未成名之前,都曾经历过一段默默无闻的成才“积累”时期。正是在这段时期,他们认真学习,刻苦磨砺,为最后成为“人才”打下了基础;…     

谈大学生创新能力的培养

创新能力是当代大学生成才的重要素质之一，在充满机遇和挑战的21世纪，高等学校要承担起对大学生进行创造教育的重要使命，要转变教育观念和教育思想，构建创新教育的人才培养模式，营造大学生成才创新的环境。只有这样，才能不辜负时代赋予我们的使命。     

成才在于立志

成才的源头是立志。何谓立志？恩格斯有句名言：“立志就是让自己在人生道路上‘有所作为’。”事实告诉我们,决心有所作为的人,迟早是能够成才的。然而,时下却有不少青年总认为“成才靠机遇、靠运气”。甚至还有的青年认为“成才与己无缘。”因此,他们“做日和尚撞日...     

谈"机遇"

有人说成才的关键在于"机遇".例如:陈景润如果没有遇上慧眼识宝珠的华罗庚,就成不了大科学家.试问:华罗庚怎样赏识陈景润呢?华罗庚之所以赏识陈景润,正是由于陈景润自己具备了"千里马"的条件.从陈景润的角度来看,与其他人相比,并无特殊"机遇",只是他具有为祖国争光的崇高理想和奋斗不息的可贵精神.所以我认为成才的关键在于"机遇"是荒诞不经的.     

催化剂

老师,您说:氯酸钾氯化钾 氧气↑二氧化锰在氯酸钾反应过程中起到了催化剂的作用。同学们说:学生学会做人 成才↑老师是我们每个学生成长过程中的催化剂,为我们的成才默默奉献自己。→二氧化锰、加热→老师、教材催化剂$浙江省桐庐镇中学@学子     

实施成才教育彰显办学特色

从1997年起，我校实施了“一个全面、两代素质、三为成才、四大改革”的办学总体规划，提出了成才教育模式。在实施成才教育和创办示范性高中的进程中，我们提出了明确的办学目标，就是：全面实施素质教育，办成环境优美、设备齐全、师资雄厚、管理科学、质量一流、特色鲜明，在广州市有较大影响，在省内外有较高知名度的现代化示范性学校。我们的主要做法是。     

文理两科的知识应该并重

自学,是我们当今造就人才的一条重要途径。什么叫成才?人们有一种习惯的看法是:通过自学的途径,考取大学和研究生,成了科学家、工程师,著书立说,有作品出版。我们说,这样可以算作成才,但“成才”不能只局限在这个范围内。从许多青年自学有成绩的事实中,我们认为,凡是通过学习和实践成为本职工作的行家里手;凡是从丰富的实践中总结出工作的系统经验,使学习成果超出一般的水平,凡是工作和劳动对社会作出了一定的贡献,都称得上自学成才。     

周邦新院士访谈录

以爱国精神投身于科研中，要热爱自己的专业，淡泊，坚持 记者：您一直对我们说，祖国的希望永远寄托在青年人身上。当今的人才，不但需要有较高的专业知识作为成才的前提条件，还要有良好的综合素质和个人能力，在您看来，作为合格的人才应该具备哪些品质？     

江润浓:帮贫困孩子圆读书梦

11年来,江润浓也曾有过不少机遇,企业高薪聘请她、同学提出帮她调到条件好的学校,但都被江润浓谢绝了。江润浓说,她的心愿很简单,只希望贫困孩子能够得到好的教育,希望更多的学生能够顺利完成学业并成才。     

谈以科学发展观引领大学生思想道德建设

一、大学生的思想道德现状在我们的调查研究和工作实践中，当前大学生思想道德状况的主流是积极、健康、向上的，他们在改革开放中看到了国家的前途和民族的希望，也看到了自身发展成才和施展才能的机遇和挑战。因此，他们在思想上热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，拥护党的改革开放政策，人生态度积极，     

树立正确的人才观,需要社会给力

核心提示:高学历不代表有高能力,在当下有高学历的人比比皆是,但是真正有能力,俯下身子踏实做事情的人却屈指可数,这样的现象值得我们深思。有些人说是我们的高等教育出了问题,但不全是,某种程度上是社会扭曲了成才观。     

名人成才的启示

成才首先是要有理想，在建设强大的社会主义祖国的总目标下，确立具体的奋斗目标，找一位自己最尊敬、最仰慕的人作为竞争对手，高标准、严要求，把具体行动落实到每个阶段上来；其次是勤奋，即使天赋雄厚，勤奋也必不可少，登上事业的高峰，必须付出极大的劳动；再次是毅力，敢于在一个方向上不怕困难，长期坚持，锲而不舍；第四是方法，认识、借鉴卓越科学家成功的经验，探索、总结出适合自己的一套学习与工作的方法；最后是机遇，在勤奋而又有准备的基础上，善于抓住、充分利用机遇，对成才至关重要。     

关注弱势大学生构建和谐校园

一、网络给高校学生的成才成长带来了新的机遇和挑战 网络技术的发展，给大学生的成才成长带来了新的机遇和挑战。一方面，由于网络具有信息量大、传播速度快、交互方式灵活和获取信息成本低廉等特点，有利于大学生的成才成长。具体表现为：有利于大学生拓宽知识面；有利于扩大学生的社会关系、缩短与现实社会的距离；有利于加快大学生的社会化进程，培养个性，提高能力，培养创新精神，增强大学生的本质力量等。另一方面，由于网络源于西方社会，西方文化中的个人主义价值观赋予网络开放、自由的特性．个人至上、自由原则是网络运行机制的集中表现。     

大学生村官成长成才的规律性特征

大学生村官正在成长为一个新的社会群体。这一群体的成长成才既具有一般人才运动的共性,又有该群体独有的规律性特征:成才背景的机遇性、成才动机的内驱性、成才环境的挑战性、成才目标的多样性、任期成长的阶段性、素质提升的综合性。结合课题组全国调研数据,文章对以上几个特征进行了分析。     

《文心雕龙》文学人才培养思想研究

《文心雕龙》重视入成才的先天资质禀赋，同时强调“功以学成”，肯定后天学习的价值；认识到文学成才有着特殊规律，文学创作与人的生理、心理规律有一定关系，提出“养气”说，并较为正确地解释了“灵感”问题；注意到文学成才受社会政治、思想学术、个人生活及地理环境等条件的制约。     

由一封家长来信说开去

最近，苏北某县教育局收到一位学生家长来信，反映其在县城某小学读书的孩子，本学期课外作业量骤然减少，放学回家就是玩。这位家长对减轻学生负担之举深感忧虑——“如此下去，孩子岂能成才？”于是，他「吁请」教育部门立即关心此事，「切不可耽误孩子的未来」。这位家长的拳拳爱子之心无可厚非。但是，他的成才观未免有失偏颇，而这种成才观在我们当今社会上还有较大的市场，并且深深地影响着教育的健康发展。什么是「人才」？词典上解释：「德才兼备的人；有某种特长的人。」显而易见，所谓人才的第一层意思是说，必须具备较高的综合素…     

每日“四省吾身”，你做到了吗？

很幸运我们赶上了课改的头班车。人们常说，机遇常常垂青于有准备的头脑，成功不会青睐浑浑噩噩之人。面对新课改我们需要每日四省吾身，那就是：今天，你学了没有？做了没有？思考了没有？写了没有？