高校女生婚恋观念的调查与分析

我国处于社会转型期,人们的价值观念逐渐多元化,情爱观念发生了深刻的变化.当代女大学生由于受到西方情爱道德文化的影响,婚恋观念越来越开放,婚恋行为越来越背离主流的婚恋价值取向,主要表现为道德责任逐渐弱化,功利性越来越强.文章通过对当代女大学生婚恋观念的调查与分析,提出要采取相应的德育措施,对其进行“性”道德教育,社会性别教育,爱情观、价值观教育.     

高职高专女生的弱势群体特征与婚恋取向分析

以高职高专女生为研究对象,运用交换理论、选择理论、偏好理论和理性人假设,对这一特殊的女大学生群体的婚恋取向进行研究,用以说明主体婚恋价值取向与其所属阶层、受教育程度的相关性,以及社会伦理导向对主体婚恋价值取向的影响。     

当代大学生婚恋价值观研究现状分析与展望

婚恋价值观是价值观的重要组成部分,当代大学生的婚恋价值观呈现出新的特点。如何通过有效途径揭示当代大学生婚恋价值观的变化。构建当代大学生婚恋价值观的社会化引导机制,使当代大学生婚恋价值观向着正确方向发展．这是现有研究关注的主要问题。本文对以往大学生婚恋价值研究现状进行了分析．并对未来可能的发展方向做出展望,以期为大学生价值观的社会化引导策略研究奠定理论基础。     

试论大学生婚恋观教育

当代大学生的婚恋观,折射出当代中国社会婚恋价值取向的基本特征.引导大学生形成积极、健康的婚恋观,是高校思想政治教育工作的重要任务之一.     

论大学生婚恋情感教育

婚恋情感教育是高校教育不可忽视的组成部分。加强婚恋情感教育有利于促进大学生身心健康、提高大学生生活质量、完善大学生道德素养、促进高校和谐稳定。但目前大学生婚恋情感教育在教育理念、教育对象、教育制度、教育环境等方面都面临新的挑战。为此,高校必须更新教育理念、教育对象、健全教育制度、优化教育环境,切实提高大学生婚恋情感教育的针对性与实效性,教育和引导大学生树立正确的婚恋情感观念。     

论网络时代大学生婚恋教育的困境与出路

目前大学生恋爱现象较为普遍,但高校婚恋教育地位略显尴尬、家庭婚恋教育缺失、社会婚恋教育不足,大学生逐渐转向网络寻找解决婚恋困惑的方法。网络成为大学生获取婚恋知识、表达婚恋态度和获得理解的重要渠道,但同时网络也为大学生传递了错误的婚恋认知,助长了大学生的随意婚恋行为。面对网络给大学生婚恋教育带来的机遇与挑战,应从加强对网站平台的监管、建立正规婚恋教育平台、提升大学生网络素养、建立“家—校—网”联动教育机制入手,走出网络时代大学生婚恋教育的困境。     

当代大学生婚恋心理的新特点及教育对策

通过对广东省12所院校1000多名大学生的婚恋心态调查,结果显示当代大学生的婚恋心理呈现以下新特点:1.多数学生对待婚恋的态度比较理智;2.多数学生能正确看待学业与婚恋的关系;3.当代大学生的择偶标准比较注重内在素质;4.部分学生性观念较为开放,对待非婚性行为、同性恋比较宽容;5.部分学生的恋爱动机带有明显的消遣性.本文就上述新特点提出了相应的教育对策.     

当代大学生婚恋心理的新特点及教育对策

通过对广东省12所院校1000多名大学生的婚恋心态调查,结果显示当代大学生的婚恋心理呈现以下新特点:1.多数学生对待婚恋的态度比较理智;2.多数学生能正确看待学业与婚恋的关系;3.当代大学生的择偶标准比较注重内在素质;4.部分学生性观念较为开放,对待非婚性行为、同性恋比较宽容;5.部分学生的恋爱动机带有明显的消遣性.本文就上述新特点提出了相应的教育对策.     

当代青年婚恋问题浅析

对当代青年婚恋问题进行了理论与实践的初步探讨。首先明确了探讨当代青年婚恋问题的现实意义,然后分析了当代青年婚恋问题的时代特征,最后重点论述了当代青年婚恋问题的教育与引导措施。     

当代大学生婚恋观的审视与思考

大学生作为未来社会人才的主体部分,承载着复兴中华民族的希望。而大学生对恋爱以及婚姻的态度,在很大程度上将会影响未来中国的婚恋价值取向,一直以来为社会所关注。本文基于电影《非诚勿扰》和《非诚勿扰2》的观后感,针对大学生的婚恋价值取向进行了调查,指出当代大学生在婚恋价值观取向中存在的问题,并据此提出应对策略,以期为高校德育工作的顺利开展提供一定的理论参考。     

刍议加强当代女大学生的婚恋教育

社会转型带来了人们婚恋观念的巨大变化，也对大学生的婚恋教育提出了新的挑战。由于生理和社会的因素，女大学生的婚恋教育需要格外加强。新时期的女大学生婚恋教育重在引导女大学生处理好学业与爱情、同居与爱情、就业与婚姻等关系，同时还要确立正确的婚恋教育目标和掌握相应的婚恋教育途径。     

当代大学生婚恋权行使的误区及引导对策

婚恋权是目前大学生十分敏感的话题,也是高校思想政治工作者最难以处理的问题。大学生在行使婚恋权过程中存在着“婚恋认知”、“婚恋程式”、“性爱价值”、“性权利意识”等误区,应该引导大学生正确行使婚恋权,坚持事业与爱情相统一、婚恋权利与义务相统一、他律与自律相统一。     

当代大学生婚恋教育问题与对策——以宁波市大学生为例

婚姻与恋爱是处在成长阶段的大学生必然要面对的一个话题,高校作为大学生素质教育的主阵地,应高度重视婚恋教育的重要性与必要性。文章对宁波市大学生的婚恋观与婚恋教育情况进行了问卷调查,分析了目前高校对大学生婚恋教育的主要问题,提出借助课堂教育资源、校园文化平台和网络信息媒介等载体对青年大学生开展婚恋教育与引导的对策。     

女大学生婚恋价值观的若干问题

婚恋价值观是人们对于恋爱、婚姻乃至性爱的认识与了解,对于婚恋的态度、看法以及行为倾向。女大学生在婚恋观方面凸显的问题,主要是恋爱观的随意性、婚姻观的矛盾性和性爱观的前卫性。当前,应着重引导她们确定合理的婚恋价值标准,树立正确的婚恋价值观念。     

新媒体时代的大学生价值取向及引导策略初探

新媒体时代的到来,对当代大学生价值取向产生了巨大的冲击。本文从传播学角度入手,分析了新媒体对当代大学生的价值取向产生的影响,总结了当代大学生在新媒体环境下价值取向发生的变化和产生的特点。并对如何有效地开展大学生思想政治教育,引导当代大学生树立正确价值取向的策略进行了分析。     

影响大学生婚恋责任意识的客观因素分析

大学生的婚恋责任意识不但直接关系到大学生个体幸福。而且对整个社会的安定团结、道德风尚有很大影响。本文通过深入分析影响大学生婚恋责任意识的客观因素。指出在帮助大学生树立婚恋责任的过程中,我们必须重视客观因素的重要作用,积极为大学生婚恋责任意识的形成营造良好的客观环境。     

当代大学生价值观的时代特征

价值观研究是一个永恒的课题,大学生的健康成长成才关系到国家的未来和民族的希望。本文以在校大学生为研究对象,从政治价值观、道德价值观、知识价值观、职业价值观、社会价值观、人生价值观、网络价值观以及婚恋性价值观等方面对当代大学生价值观现状进行了扫描,从价值认知、价值取向、价值实现、价值目标、价值主体角度对时代特征进行了归纳。     

从传统纳徵婚俗谈大学生婚恋理念教育

本文以传统纳徵婚俗作为切入点,就新时代高校大学生对纳徵问题的认识及理解开展专项调研。通过数据分析发现,大学生对传统纳徵婚俗存在困惑与矛盾。他们在思想、行为上抵制、批判传统纳徵婚俗,却又无法彻底摆脱根深蒂固的传统婚俗观念。为此,加强大学生婚恋教育,不仅有利于提高大学生对纳徵问题的法理认识,促使其摒弃传统纳徵婚俗中的不合理成分,对其树立起符合时代要求的新型婚恋理念更有非凡的意义与价值。     

当代青年婚恋心理探究

当代青年的婚恋问题日益成为家庭关心、社会关注的热点问题。作者以参加第三届湖北青年相亲文化节现场相亲互动的未婚青年为主体,从性别、年龄层次、参与性、主动性、真诚性、婚恋心理认知、婚恋心理测试、婚恋心理咨询等多方面进行了一次全方位多维度的当代未婚青年婚恋心理调研分析,了解未婚青年的婚恋心理状态,探究心理因素与婚恋现状的关系,为相关部门加强对相亲者正确婚恋观的引导,促进家庭和谐、社会和谐提供参考依据。     

高校大学生婚恋现状分析及应对

作者试想通过对大学生婚恋现状分析,提出教育对策,力图使大学生树立正确的婚恋观,培养爱的能力,在校身心健康发展。