让“三好学生”评选成为一汪活水

正学期末或者学期初,按照惯例,每个班级总要评选出本学期或上学期的"三好学生"候选人。参照"三好学生"的评选要求,我准备利用一次班会课,通过民主选举的方式产生班级"三好学生"候选人。原本以为"评优"工作将会一帆风顺,但在推荐"三好学生"候选人的过程中,我意外地发现有些学生在评价同伴的时候,仅以"学习优异"这类显性的标准来评价,而忽视了最重要的"身体好"和"思想品德好"。有些学生还喜欢根据个人感情来推选、打分。我想:在这个关键时刻,如果教师没及时给学生一个清晰而正确的导向,"评优"活动将会因学生     

教子有方自幼始

家长是孩子的"第一任老师".起步对于一个人的成长是至关重要的.良好的开端是孩子成才的坚实基石. 据报载:上海市某区为选拔市三好学生、优秀少先队员,进行了严格的测试.从28000多名中学生中挑选出来的17名候选人,在时事政治、演讲、音乐、体育等各项测验中都有非常出色的答卷.     

竞选班长

顺应改革的形势,现在决定班长由竞选产生,任期一学期,不搞终身制。 候选人确定了。A君：三好学生,原班长,爸爸是局长。B君：三好学生,宣传委员,爸爸是总经理……这两个旗鼓相当．势均力敌。     

新三好生强调责任感

一个高中生,路遇四个偷车人,只身一人却不假思索地上前阻止,歹徒的榔头狠狠砸下,他却死死地拉住助动车不放,他就是上海市北中学高三(1) 班的学生彭吟。彭吟勇斗歹徒的事情很快就传遍了全社会,在5月22日举行的2005-2006学年上海市中等学校三好学生、先进班级集体表彰大会上传出喜讯,彭吟被评为市三好学生。     

新三好生强调责任感

一个高中生，路遇四个偷车人。只身一人却不假思索地上前阻止。歹徒的榔头狠狠砸下。他却死死地拉住助动车不放，他就是上海市北中学高三（1）班的学生彭吟。彭吟勇斗歹徒的事情很快就传遍了全社会，在5月22日举行的2005～2006学年上海市中等学校三好学生、先进班级集体表彰大会上传出喜讯，彭吟被评为市三好学生。     

上海将“社会责任感”列入三好学生评选细则

自今年起，“社会责任感”首次成为上海市评选三好学生的一项重要指标。在2005-2006学年上海市中等学校三好学生的评选细则中新提出了“保护环境，节约资源；追求和谐，富有社会责任感”、“应结合学生日常在校情况，以思想品德、知识技能、创新能力、身心素质为主要内容，形式力求多样，并综合考察该学生参加社会实践、志愿服务和社区活动情况”等内容。     

令人遗憾的答卷引起的思考

上海市某区为选拔市三好学生、优秀少先队员而进行了一场严格的测试。从28000多名中学生中挑选出17名候选人,在时事、政治、演讲、音乐、体育等各项测试中部有出色的答卷。但是在他们不知不觉的状态下进行的一项测试中,他们却几乎“全军覆没”。美术测试场门口,一把扫帚一块脏抹布随意横在地上,17名优秀生先后从它们上面跨进跨出,没有一个人理会这有碍环境整洁的“份外事”,美术测试场内,题目宣布后,考生开始削     

取消评选"三好"学生建议因人设奖

学期末，一年一度的“三好学生”评选又开始了。作为班主任的我，还是采用以往一贯的做法进行评选。即老师在班会宣布三好学生的条件，名额，以及评选要求和注意事项。由全班同学提出候选人名单，然后大家投票表决，最后就是得票最多的几位同学当选：结果与以往一样，只有少得可怜的几个同学选上了，评上的学生立即表现出兴奋的神情，     

1998全国各地中考作文试题集粹

韭皇立作文(5。分) 题目:我和书的故事 要求: 1.从自己的经历中,选取跟书有关的一两件事或几个片段,写一篇记叙文。2.内容具体,中心明确,详略得当,语言通顺,写出自己的经历和感受。3.在叙述的基础上,要恰当地运用描写、议论等表达方式。4.全文不少于600字上海市作文(共计50分) (一)小作文(10分) 阅读下列材料,选一个角度写300字左右的有观点的议论性文字,并自拟题目 某中学,经过班级、年级的推荐和一定的测试,选出了20名学生作为市、区三好学生的候选人这些候选人的学习成绩、身心素质等都不错,思想品德评定都为优秀,而且在截行为规范》、时…     

小学“新三好学生”评价体系的建构与实践

在素质教育不断推进的背景下,传统“三好学生”评选的弊端日益显现,主要表现在评价理念功利化、评价内容片面化和评价主体单一化等方面。加快“三好学生”的变革和实践,是基础教育改革与发展的必然要求。上海市宝山区实验小学“新三好学生”评价体系的建构给广大理论研究各与基层学校德育工作杳以很大的启示。学校通过制定评价指标、评选表、评选细则、操作流程表等一系列措施来规范和实施“新三好学生”的评选,体现出生活性、针对性、整体性、全面性、进步性与发展性的评价新理念。     

一则报道的启示

这是一则发人深思的报道: 某市某区选拔市三好学生。经严格测试,从38000多名学生中挑选了17名候选人,他们在时事政治、演讲、音乐、体育等方面都有出色的答卷。但在他们不知不觉状态下进行的一次测试中,17人几乎全军覆灭:美术考场门口,一把扫帚、     

如何与同学相处

典型案例:小冰是个头脑聪明反应敏捷的学生,不仅学习成绩名列前茅,还有很多特长。按理说,他这样的学生应该是大家仰慕的人,即使不当班干部,也应该是班级里的"三好学生"。可是,开学初的一次班干部改选中,作为候选人的小冰得票最少,只有可怜的两票。在前不久的"三好学生"评选中,小冰又一次名落孙山。这对小冰的打击很大,尤其那天听到几个同学在背后议论,说他这样的"万人嫌"还想当"三好学生",简直是癞蛤蟆想吃天鹅肉。天啊,我怎么会成了"万人嫌"呢?小冰暗想,是不是自己平时的言行惹恼了同学     

取消评选“三好”学生建议因人设奖

学期末,一年一度的“三好学生”选又开始了。作为班主任的我,还是用以往一贯的做法进行评选。即老在班会宣布三好学生的条件,名额,及评选要求和注意事项。由全班同提出候选人名单,然后大家投票表,最后就是得票最多的几位同学当。结果与以往一样,只有少得可怜的个同学选上了,评上的学生立即表出兴奋的神情,但那些没被评上的学却愁眉苦脸,甚至有几个同学说什么三好学生,我才不稀罕。反正什好事也轮不到我。”声音不大却使我心猛然一振。原来他们就是一直被师和同学所公认什么也不行的差”学生。活动结束后,那几个同学的话不时绕在我耳边。“我…     

第三次投票

学期结束时,班里要选一个三好学生。班主任刘老师推举小珊和小玲作为候选人,让大家投票选举。结果,小珊得30票,小玲也是得30票,两人不相上下。刘老师只好让大家第二次投票,出人意料的是,第二次投票依然分不出胜负,小珊和小玲还是各得30票。     

家教指南

三好变多好 近日北京市教委出台新三好学生评定办法,新标准注重学生综合能力的考查,替代了沿用46年的原标准,从2002年1月份起实行。 新标准除了学习成绩、品德、体育外,将心理健康、社会适应能力、创新精神、公德意识、环保意识、实践能力等都纳入考核范围,并将对候选人进行为期两天的公示,每一个学生都可以自我推荐。     

宁拙毋巧

姚依嵩,上海市嘉定区桃李园实验学校九年级学生。校大队部委员,班长、团支部书记。曾在数学、英语、化学、作文、古诗文阅读等各类竞赛中获奖。获区优秀队长、校三好学生等荣誉称号,获校“桃李杯”优秀奖学金。     

这样的实验不该被整合掉

一节公开课,内容是苏教版四年级上册《排序》。教师先让学生在10秒钟内找一张成绩单上的最高分,引入"排序"的学习。接下来还是让学生反复地进行"排序"训练:给年轮图排序、给声音传播的速度排序,给三好学生候选人排序,等等,耗费了课堂的大部分时间。教材关于排序的案例中,上述排序都属于简单排序,     

双向选择:哈佛(→)汤玫捷

[成长档案] 姓名:汤玫捷 性别:女 籍贯:上海市 毕业学校:上海复旦附中 大事记: 汤玫捷上小学时在上海最为知名的电视台担任少儿频道的记者,初三时获得"上海十佳好少年"称号,高二时参加上海高中生辩论大赛,荣获"最佳辩手"称号.此外,还在艺术、文史等多个方面荣获市级、国家级奖项,是上海市被授予市、区三好学生和优秀学生干部荣誉最多的学生.     

双向选择:哈佛汤玫捷

[成长档案] 姓名:汤玫捷性别:女籍贯:上海市毕业学校:上海复旦附中大事记: 汤玫捷上小学时在上海最为知名的电视台担任少儿频道的记者,初三时获得“上海十佳好少年”称号,高二时参加上海高中生辩论大赛,荣获“最佳辩手”称号。此外,还在艺术、文史等多个方面荣获市级、国家级奖项,是上海市被授予市、区三好学生和优秀学生干部荣誉最多的学生。     

“三好学生”泛滥是教育的缺失

"三好学生"称号本是表扬、鼓励先进学生,以激励全体学生共同进步,原则上人数不能过多。一个班级人人都有奖,人人都是三好学生,出现三好学生泛滥现象,显然背离了评选三好学生的本质和目的,失去了三好学生应有的激励意义和作用,形同虚设,与取消三好学生评选没有本质上区别,引起家长的强烈反响也就不足为怪。不过,三好学生现象其实既非个例,也不是现在才出现的怪相,而是在很多中小学存在的一种普遍现象,而且早在几年