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向伟曼 《小学生导刊(中年级)》2003,(Z3)
暑假里,爸爸妈妈带我到南京旅游。在南京雨花台,我看到了著名的雨花石。雨花石颗颗小巧玲珑、光滑无比。有的只有一种颜色,晶莹剔透;有的五颜六色,相映成 相似文献
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我的书桌上有一块美丽的雨花石,那是爸爸去南京时带来送给我的,我对它非常珍爱。它的形状很普通,上面平平的,没有一点岁月的伤痕。令人惊异的是,它的四周圆得让人难 相似文献
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靳毅 《开封教育学院学报》1996,(4)
在物理教育教学过程中,始终贯彻着对学员分析问题能力,解决问题能力的培养。由于知识的增长,经验的积累,往往形成了一套解决问题的固定模式,虽能在遇到问题时作到有章可循、胸有成竹,但未免循规蹈矩,落入俗套。在长期的教学实践中,经常遇到一些学员处理问题另辟蹊径,出现奇巧的思维,让你耳目一新,现举二例供赏。 例1:一轻质弹簧,原长1,倔强系数为K,上端固定,下端挂一质量为m的物体,先用手托住使弹簧不伸长,如图a所示。 (1)如将物体托住慢慢放下达静止(平衡位置)时,弹簧的伸长量和弹性力是多少? 相似文献
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张馨月 《全国优秀作文选(高中)》2014,(12):40-44
前一段时间,我的朋友送了我两块石头,形状并不规则,说圆不圆。说方不方。更奇怪的是,石头上还有古怪的花纹。朋友告诉我,这是雨花石。雨花石还有个美丽的传说呢:相.传南朝梁武帝时,高僧云光法师在石子岗讲经,感动得上天落花如雨。花雨入地,就变成无数绚丽多彩的石头,大的有一人高,小的似黄豆,这石头因此得名“雨花石”,石子岗也改名为雨花台。后来我了解到,其实雨花石是由石英和燧石等混合成的珍贵宝石,上面的花纹是时间与自然共同打磨的结果。 相似文献
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宋仲云 《全国优秀作文选(高中)》1999,(1)
“妈妈,雨花石上有个小洞,多不好啊!”小女孩伏在妈妈的膝盖上,撅起了小嘴。我顺着她指的方向看去,雨花石上确实有一处凹凸不平。我笑了,笑小女孩的感叹。小女孩的母亲摸摸女儿的小脑袋,望了望我说:“不论雨花石还是其他东西,都不可能十全十美,美的另一面也会有丑陋。你喜欢雨花石,要喜欢它的美,也要欣 相似文献
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张国东 《中学语文(读写新空间)》2003,(18)
先看一则故事:某妇人思夫心切,在寄给丈夫的书信中写道:槟榔一去,已过半夏,岂不当归耶?谁使群子,效寄生草缠绕它枝,令故园芍药花无主矣。妾仰观天南星,下视忍冬藤,盼不见白芷书,茹不尽黄连苦!古诗云:豆蔻不消心上恨,丁香空结雨中愁。奈何!奈何!” 相似文献
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董仪可 《作文世界(高中新语文伴侣)》2012,(Z2)
石头上能有什么名堂?今天,在刘叔叔家看到圆润而色彩斑斓的雨花石,让我惊讶不已,雨花石竟然如此美丽!
动物类的有"金鱼",那金鱼摆着金色的尾巴在水中游动着."天赐玉猫"的雨花石上有两只银色的小猫在嬉戏着.看,一条"龙"飞上了天,正在吞云吐雾呢!竹林里,一只憨态可掬的"大熊猫"正在津津有味地吃着竹子.一只"雄狮"站在山岗上,张着血盆大口,正在怒吼…… 相似文献
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靖雨宸 《第二课堂(小学)》2005,(5)
如果石头也有记忆的话,它所记忆的 定然是痛苦多于快乐。 此刻我掌中把玩的这一块来自南京 雨花台的小石头,也许在那些收藏家看 来,它应被归为不入流的一类。可不,它只 是普通的砾石,而非被收藏家津津乐道的 玉石、玛瑙之类,没有那种奇诡变幻的缠 丝,它的颜色也只是以暗淡的酱红为主, 谈不上五彩缤纷或是明亮润泽,再加上它 表面那一道道刺目的裂痕,更让十分挑剔 的大家们忽视了。这也难怪它要被扔在一 二元一块的大水盆里,几乎算是弃物了。 相似文献