2003年苏州技校招生再跨大步

目前，苏州市共有１７所技工学校、７所技工分校，开设３５个专业、７０个工种，在校生１．８万余人。多年来，苏州技工学校的毕业生多数推荐安排到苏州工业园区、苏州新区工作，就业率保持在９５％以上，其中机电专业毕业生只能满足企业用工需求的三分之一。这些毕业生到企业后，普遍受到用人单位的欢迎，为苏州的经济发展作出了贡献。２００２年，苏州技工学校实际招生８９７２人。比２００１年增加３１６６人，提高５５％；比２０００年增加５４６７人，提高１５６％，达到历年最高峰，列江苏省十三个城市之首。２００３年１月份，苏州市…     

《雪山飞狐》改编成苏州评弹

《文汇报》报道．由金庸小说《雪山飞狐》改编的苏州评弹近日完成．由于内容丰富。原定的35回长篇变成了45回。前10多回已完成了录制。据苏州评弹学校副校长、苏州评弹国家级代表性传承人邢晏芝介绍,酷爱苏州评弹的金庸先生同意由苏州评弹学校无偿改编《雪山飞孤》和《天龙八部》两部小说。《天龙八部》有不少章节是写苏州的．但考虑到《天龙八部》内容更为丰富．苏州评弹学校选掸《雪山飞孤》先行改编。     

瑞云今雨——走过百年的苏州市第十中学：百年校园

姑苏水乡深处，有一所环境优美、设施先进的园林式学校——苏州市第十中学。学校建在清代的苏州织造署遗址内，景色美丽，古迹众多。西花园为清代苏州织造暑为皇帝造的行宫旧址，当年康熙、乾隆南巡都在此驻跸。现存遗迹多祉轩内还保留着顺治四年（1671）的《织造经制纪》等珍遗碑刻。[编者按]     

精心打造现代高等职业技术学校

苏州机电高等职业技术学校在经历了50年铁路教育创业后，于今年5月份划归江苏省教育厅管理，并升格为苏州机电高等职业技术学校，成为五年一贯制大专层次职业教育的专门学校。如何分析现状、谋划发展、保持特色，精心打造现代化的高等职业学校，是目前我们思考的主要问题。     

苏州建立企业技工学校教育联合集团

为增强厂办技工学校在市场经济条件下的生存和发展能力，苏州市由5所厂办技校组成的“苏州企业技工学校教育联合集团”于1997年1月底成立。这在全国尚属首例。加入这个联合集团的苏州市机械技工学校、五二六厂技工学校、苏州长风技工学校、苏州钢铁厂技工学校、苏州冶金机械厂技工学校，都是办学规模不大的“小而全”技校。平均每校在校生o000余人。各技校在招生、组班、教学力量配置和毕业生分配等方面，都存在较大的局限性。既造成教育资源的浪费，又影响教学效益。随着企业改革的深化和当地经济的发展，厂办技校则＼而全”办学模式的弊病…     

待到山花烂漫时——苏州市特殊教育现代化建设巡礼（下）

苏州市各级政府的投入，为全市特殊教育学校创造了一流的、现代化的办学条件．在资源得以共享的社会大环境中，努力打造具有一流特教质量、造福特殊需要人群的现代特殊教育，则成为苏州特殊教育学校教师、员工的坚定追求与自觉实践。苏州特殊教育现代化的理想在于此，希望更在于此。     

热爱科学 勇于创新——苏州三中科技创新教育之路

2006年8月，编号为5013的小行星被国际小行星命名委员会命名为“苏州三中星”，国际小行星委员会的命名公报是这样说的：“学校以科技教育为特色，培养了大批卓有建树的精英才杰。”苏州三中星的命名．归功于学校长年来坚持不懈且富有特色的科技创新教育。     

质朴大气，真水无香——苏州市第十中学印象

好久没有看到这么美的学校了!走在苏州十中校园里，肯定不光是我们会这样慨叹。不是眼光浅见识少，实际上，因为事从教育媒介，多年里一直在大大小小的校园里出没。但有些学校看起来气派，给人感觉也就是有钱而已（等实际一查账，原来又亏空很多），而且就像多胞胎兄弟分住在各地，除了名字不同，其余都差不多，叫人看多了之后分不清李四张三。然而眼前的苏州十中不同。     

在特色中提升品位

2006年,我们对华东地区的学校进行了10天的学习和考察。期间,我们实地考察了江苏省苏州新苏师范学校附属小学、苏州一中分校(苏州市三元中学)、杭州市长寿桥小学、杭州市风帆中学、上海教科院豫英学校、上海青浦区朱家角古镇珠溪中学等6所学校。这些学校中有城市     

职教无国界

职教无国界顾蓓莉不久前，苏州旅校与名闻欧洲的德国北威州多特蒙德旅专结为友好学校，苏州旅校是多校第一个友好学校，为此德方十分郑重，在德国举行的签字仪式上，北威州旅游业行会主席沃尔夫及多校校长克劳森先生特地请来了该州四家报社及当地电台的记者。在记者招待会...     

信息8则

苏州创建全国首家区域性技工教育联合集团 日前新成立的苏州机械技工学校、苏钢集团技工学校、五二六厂技工学校、苏州长风技工学校和冶金技工学校等５所企业办技校组成的苏州企业技工学校教育联合集团提出：在原有的基础上强化业务紧密型联合,并逐步向资产重组方向发展过渡的改革方案。这一方案得到了国家劳动和社会保障部的充分肯定,其在有关批复函中指出“所报方案对当前深化技工学校改革具有积极的意义和可操作性”。并决定将该集团作为全国技工学校结构调整试点单位。 苏州企业技工学校联合集团的成立,构建了符合企业办技校的自身特…     

建立普通高中发展性评估机制

如何进一步树立和落实科学发展观，促进苏州普通高中教育的发展，是当前苏州教育改革的重大课题。我们积极引入发展性评估的新理念，进行普通高中发展性评估的实践探索，改变以往采用同一标准评价不同类型区域和不同类型学校的评估方式，有效保证了区域内各类学校的共同发展。建立科学的普通高中发展性评估机制和体制，对于转变教育行政部门管理职能、建立现代学校制度、全面深化素质教育，具有积极的意义。     

苏州小学生学校内焦虑及自尊的现状调查研究

采用日本荒木纪幸教授编制的“小学生学校充实度问卷”和“自尊感情问卷”,对苏州小学生实施调查研究。结果表明,苏州小学生的学校内焦虑性别差异不显著,在年级上差异显著;苏州小学生自尊的性别差异显著,在年级上差异显著;苏州小学生的学校内焦虑与自尊成显著负相关。     

苏州机电高等职业技术学校

苏州机电高等职业技术学校是经江苏省教育厅批准建立的苏州地区第一所五年一贯制高等职业技术学校，其前身是铁道部所属的工科类国家级重点中专学校——苏州铁路机械学校。[第一段]     

江苏批准16所重点中专办高职班

经江苏省政府同意,省教委、省计委今年决定,在无锡商业学校、南通航运学校、苏州卫生学校、盐城卫生学校、连云港水产学校、常州轻工业学校、南京交通学校、南京无线电学校、南通纺织工业学校、常州纺织工业学校、淮阴电子工业学校、苏州农业学校、苏州工艺美术学校、南京机电学校、徐州工业学校、常州化工学校16所省部级以上重点中专的18个专业试办900人规模高等职业教育班.     

自主选择，自由组合 分步实施，分类指导——苏州立达中学“综合实践活动”模式的探索

作为国家设置、各地学校根据实际情况开发的一门新课程，“综合实践活动”的实施必然需要将理念付诸实践的校本化过程。苏州立达中学作为一所著名的品牌学校，充分依托江苏省苏州中学，有着先进的教育教学理念、优良的教师队伍和学生来源，以及长期以来出色的综合教育教学成效和极高的社会信任度，积极探索有效的综合实践课程实施模式，     

王建良

苏州美术职业技术学院党委书记,江苏吴江人,教育管理研究员。1980年江苏师范学院中文系毕业。1984年任苏州工艺美术学校副校长,1990年任苏州工艺美术学校校长,2000年任苏州工艺美术职业技术学院党委书记、院长,2008年起任苏州工艺美术职业技术学院党委书记,兼任江苏中法艺术设计教育研究中心主任、     

新星将从这里诞生——苏州工业园区星港学校掠影

在古朴的苏州城与现代的苏州工业园区交汇处，有一所现代化的九年一贯制学校，她就是苏州工业园区星港学校。走进星港学校，印入眼帘的是典雅秀丽、科学合理的校园布局，优美整洁又充满人文关怀的校园环境。瞧，那一间间色彩明快，设施一流的现代化教室，那凝固着动态和奥林匹克精神的体育馆，那宽敞舒适、管理严格的餐厅，正静静地等待着莘莘学子。     

保护世界遗产 传承苏州文化——谈园区新市民子女保护世遗、传承苏州文化的实践与创新

苏州工业园区的人群特点主要呈现为"多元化",许多新苏州人在园区安家落户。在这一特殊背景下,学校将世遗文化和苏州文化相结合,通过科研和实践,围绕引导新市民子女了解世遗文化,感受苏州——知世遗——知苏州;传播(授)世遗知识,探究苏州——传世遗——爱苏州;承载世遗精神,融入苏州——承世遗——融苏州的思路,培养青少年热爱第二故乡——苏州,争做苏州小主人,以此增强主人翁的意识和责任感。学校尝试开拓创新了世遗教育和传承苏州文化教育的一个新的领域。     

诗意的画信,美丽的童年——江苏省新苏师范学校附属小学画信活动掠影

在美丽的历史文化古城苏州,有一所新型的现代化学校,它的名字叫江苏省新苏师范学校附属小学。近年来,它从“建成与苏州的人文环境和现代化气息相吻合的传统与现代和谐统一、优质精品学校”的办学目标出发,以画信——一种寄给他人的插有图画的信——为载体,经营和谐优美的