留给学生足够的时间去思考

法国著名的数学家、物理学家、哲学家帕斯卡在其散文哲学著作《沉思录》中提到：“人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但他是一根有思想的芦苇。”这句话中所传达的讯息是,人虽然脆弱如芦苇,但是独立的思想能够让人坚强地面对一切．这句话同时也意味着,不会独立思考的人如芦苇般弱不禁风、随风飘摇。     

学生没有责任心怎么办?

学生的责任心不能强迫养成,不能靠直接灌输,而是通过在家庭和社会中吸取有价值的宝贵营养,通过学生与能获得他的爱和尊敬的人共处,并通过对这种人品质的模仿来形成。     

假如时间足够

正一我在夏天清早的阳光里爬起来,蹬上塑料凉鞋,沿着一条弯弯曲曲的小路跑去我最好的朋友家里。那时候还没有空调,我们两个头顶着头,趴在她小小的床上看书,窗外,风吹着梧桐树叶哗啦啦地摇晃。我们总是分享彼此所有的藏书,如果看上同一套书,便会各自央求父母一本两本地买回来,直到终于凑齐整。我们彼此约定,长大后一个要当科学家,另一个要当作家,只是究竟如何分工,却一直没能决定好。我们都爱着那些怪力乱神、天马行空的故事,一致把"童话大王"郑渊洁推举为我们第一喜欢的作家。我们在洁白的打印纸上画漫     

假如时间足够

<正>一我在夏天清早的阳光里爬起来,蹬上塑料凉鞋,沿着一条弯弯曲曲的小路跑去我最好的朋友家里。那时候还没有空调,我们两个头顶着头,趴在她小小的床上看书,窗外,风吹着梧桐树叶哗啦啦地摇晃。我们总是分享彼此所有的藏书,如果看上同一套书,便会各自央求父母一本两本地买回来,直到终于凑齐整。我们彼此约定,长大后一个要当科学家,另一个要当作家,只是究竟如何分工,却一直没能决定好。我们都爱着那些怪力乱神、天马行空的故事,一致把"童话大王"郑渊洁推举为我们第一喜欢的作家。我们在洁白的打印纸上画漫     

还足够时间给学生 还语文课堂以实效

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:绝大多数情况下,教师在一节课上所要讲的时间,不应超过5至7分钟.只有学生通过自己的努力去理解的东西,才能成为他自己的东西,才是他真正地掌握的东西. 魏书生做校长时,要求教师讲课时间不能超过20分钟.     

课堂教学要为学生活动提供足够的时间和空间

知识并不能简单地由教师传授给学生，而应该由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以构建。因此，在教学共同体中，学生是学习的主体，是知识形成的“参与”与“发现”，而教师是学生学习活动的组织、引导和合作．教师要为学生提供足够的思维时间和空间。例如：探究长方体的特征。教师在利用教具、学具，引导学生认识了长方体的面、棱、顶点后，提出：“长方体的面、棱、顶点有什么特点呢？下面我们分别加以研究。请同学们小组合作，先来研究一下长方体的面有什么特点。“学生四人一组，边观察手中的长方体模型边讨论。教师巡视，参与讨论、研究。     

没有恒心怎么办

高慧明老师:期中考试的成绩不太理想,当我看到成绩的那一刻,就发誓要好好学习,可不到一个月原来的旦旦誓言早已被抛之脑后,又开始过原来行尸走肉的生活.我也知道自己是一个有志气没恒心的人,做事总是三分钟热度,虎头蛇尾,从来没     

没有紫甘蓝怎么办

苏教版《科学》六年级上册第三单元《物质在变化》中第三课《变色花》需要用紫甘蓝提取汁液作为酸碱指示剂。我们这里的蔬菜市场，超市都没有卖的，怎么办呢？我查阅了资料，并询问了高中化学老师，决定用我们这里自产蔬菜紫菜苔提取汁液。通过实验，紫菜苔汁也能使酸性物质变红，碱性物质变绿。     

竹子没有怎么办

《茎的共同特征》一课首先要求学生观察竹子,看哪个部分是茎?它是什么样的?茎上长有什么?它们生长的部位外形有什么特点? 可是,学校没有竹子,附近地方也没有,怎么办呢? 其实,自然课本中列举的一些认识对象,诸如某种具体的动物、植物等,有不少是当地少见的,甚至是没有的。 教师完全可以另选一些当地较为普遍的而又符     

没有紫甘蓝怎么办

苏教版<科学>六年级上册第三单元<物质在变化>中第三课<变色花>需要用紫甘蓝提取汁液作为酸碱指示剂.我们这里的蔬菜市场,超市都没有卖的,怎么办呢?我查阅了资料,并询问了高中化学老师,决定用我们这里自产蔬菜紫菜苔提取汁液.通过实验,紫菜苔汁也能使酸性物质变红,碱性物质变绿.另外,我又用当地蔬菜紫茄子、紫草提取它们的汁液实验,效果也非常明显.     

学生作文“没有东西可写”怎么办

当前,有相当一部分学生对作文不感兴趣,甚至厌恶作文,说是“没什么东西可写”。究其原因,这是他们不善于观察生活,占有素材,选取写作题材所致,由此而产生了怕写作文的心理,虽遵老师之命而作文,也只是敷衍了事,完成任务而已。如何消除学生对作文的畏难情绪,培养他们的写作兴趣?我认为,在初中作文教学中,可根据学生“精力充沛,求知欲强,易于接受好的影响”,以及他们的“知觉在精确性和概括性上有所发展,他们不仅能观察事物的细微之处,而且能抓住事物的主要特征”这些心理发展特点,结合教材中的有关知识短文,如《观察和记叙》等,加强作文前的指导,辅之以作文品评课,教给他们观察事物的方法,如何积累素材,如何选取题材,从而提高他们的写作及鉴赏能力,培养写作     

没有工作热情怎么办

最近我心情十分不好,工作越做越没有劲,有时真想辞职算了。我教的年级有两个班,我教2班,二年级时接的手。那时学校设立小班,重新分班后,     

没有自信怎么办?

董爷爷:您好我是一名二年级小学生,期末考试我想考出好成绩,可是又没有自信,我该怎么办?短信咨询:137****8680亲爱的小朋友:你好!童爷爷能感受到你的苦恼。你要知道,自信不是随随便便说有就有的。它来源于对自己能力的充分肯定。只有你踏踏实实、勤奋刻苦地去学习,认认真真地把每一个知识点都掌握,才能对考试有充分的自信。也许你会说,我就是因为学习不好才没有自信的啊。此言差矣,每个人都有自己的长处:有的作文好,有的体育棒,有的人缘佳……每个人都应该为自己的长处自豪,把这种因自豪     

孩子没有朋友怎么办

江苏镇江市一位母亲来信说:我孩子是今年9月份上学的,3个月过去了,他说在学校太没意思了,没有朋友。对学习也没有兴趣,不想看书、做作业。我们也努力过,可他总和别的孩子玩不到一起,有时抢玩具,有时对人不礼貌。我们很担心,不知该怎样办?     

没有班费怎么办?

班级要订阅小学生教育报刊,或是组织参加报刊举办的小学生书法、绘画、摄影、小发明、作文等竞赛或其他活动,却连笔、墨、纸、邮票都买不起.没有班费怎么办呢?我当了10多年的班主任,在此,谈一点开发班费资源的做法.     

没有时间

有个人很喜欢绘画,小时候被人称为"神童画家"。可是随着年龄的增长,他先是忙于考大学,大学毕业后又忙于找一份好工作,工作期间又要忙于升迁。一天,他在找一份资料时,不经意发现了自己小学时参加绘画比赛得的一摞获     

构建农村高中政治高效课堂应给予学生足够的时间和空间

在农村高中政治教学中没有给学生足够的时间和空间会使学生思维能力难以提高,挫伤学生的学习积极性。农村高中政治教师应在引导学生与文本进行对话时、学生启而不发时、学生的回答接近答案却又表达不下去时、学生似懂非懂时,给予学生足够的思考时间和思维空间,耐心等待学生思维的生成。     

班主任没有威信怎么办?

班主任如果受到学生的尊重,在学生中有威信,那么;这个班就一定是个奋进的大有希望的群体.相反,这个班变成散乱差.可见,班主任的威信是何等的重要.怎样才能树立起班主任的威信呢?