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在义务教育课程标准实验教科书里,“光合作用释放氧气的实验”被安排在七年级上册,而且是第三单元的第五章(按进度算时令为仲冬)!即使提前做,但毕竟时逢秋季,水生植物大多呈现衰败状态。因此在我国北方做该项实验,最大的困难是难以找到合适的水生植物材料,虽说也能觅到金鱼藻并按教科书所设计的实验进行操作,但由于金鱼藻释放氧气的能力不理想,实验难以成功。笔者通过对公园和市郊的一些水域观察发现,在这萧条的秋季,刚毛藻却还显露着勃勃的生机。通过查阅资料得知,刚毛藻是世界广布种,抗污染能力强,较耐低温,在我们南北很多地区的湖泊、池塘等处都能生长,所以它是普适性的光合作用实验材料,尤其适用于我国北方地区。在教学实践中,以刚毛藻为实验材料,用“下口瓶”等实验用具设计了该项实验(见示意图),并在实际操作中获得成功。 相似文献
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在“光合作用”一节(中师《生物学》1993年版)教学中,我按教材上的方法步骤做完实验,完成课堂教学后,为了使学生加深对光合作用的理解,对教材中“金鱼藻在阳光下释放氧的装置”(71页)做了一点改进,课后指导学生做了一些探索性对比实验,收到了较好教学效果。现将实验的改进装置、教学及体会叙述如下:如图,甲、乙两玻璃瓶内分别装有等量金鱼藻(或其他水生植物),并装满清水,再把安有“U”形细玻璃管的橡皮塞塞入瓶口,瓶口处用凡士林密封,防止漏水透气,然后把甲、已瓶分别放入盛有清水和温度计的甲、已烧杯内,烧杯内可根据… 相似文献
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绿色植物新陈代谢中“光合作用”和“呼吸作用”的题目在高考中屡见不鲜,也是错误率高的知识点之一。 例题 将金鱼藻置于一烧杯中培养。在不同温度下,金鱼藻光合速率(用每小时O2释放量表示)与光照强度关系如图所示。呼吸速度(用每小时O2消耗量表示)与温度关系如下表,请根据图、表回答: 相似文献
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如何在教学中对学生实施素质教育 ,以达到培养学生综合能力的目的 ,是摆在我们每一位生物教育工作者面前的一项重要任务 ,也是深化生物教学改革的重点课题。本文就作者在讲授“光合作用”一节中进行素质教育的作法谈点体会。1 利用光合作用发现史 ,了解科学实验的方法 教材在光合作用一节中首先通过几个经典实验讲述了光合作用发现的过程。教学时 ,我重点介绍了科学家的实验设计思路和方法。例如 ,在介绍 1880年德国科学家恩吉尔曼用水绵做实验材料进行光合作用的实验时 ,我简要介绍了水绵的生理特征之后 ,先请学生自己阅读“实验过程” ,… 相似文献
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探究光和温度影响光合作用效率的实验设计 总被引:1,自引:0,他引:1
我们在验证光合作用条件———光和叶绿体的实验基础上,还可以对影响光合作用效率的其他外界因素———光强度、光的波长、温度等进行实验探究,从而培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养。1光强度对光合作用的影响在水里切取黑藻或金鱼藻带着顶端的新鲜嫩枝(长8cm左右),用线松松地缚在玻璃棒上,不让它浮到水面上来,浸没在玻璃杯的清水中(不要碰伤枝条上的芽和叶,清水为生长黑藻或金鱼藻的河水)。枝条的切口向上,实验时,重新用锋利的刀片把枝条上面的切口在水里切断。把装好的玻璃杯放在200W电灯光下,这时从… 相似文献
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徐发江 《中小学实验与装备》1995,(1)
一氧化碳实验的改进宜昌县小溪塔三中徐发江(443100)实验装置一、用常见漆泡铜丝绕成直径为1.5~2cm的圆盘,并将钢丝的另一端插入橡皮塞(或软木塞),上酒精上灼烧,除去绝缘漆,并使其表面生成黑色的氧化铜,备用。二、实验前用排水法收集两瓶(瓶的容积... 相似文献
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在高中《生物》关于“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验中,选用的材料紫色洋葱,由于其结构特点,紫色液泡容易破裂,无法观察植物细胞的质壁分离和复原现象。为了突破这一教学难点,我们把实验材料氦用兰州地区极易采到的水绵。实验证明,水绵是此实验的理想材料,而且还能测定出蔗糖溶液的最适质量浓度。具体方法如下:一、课前准备1.准备好镊子、滴管、载琐片、盖玻片、吸水纸、显微镜。2.到鱼池或任一有水地方采集水绵,水绵丝越粗越好,用玻璃瓶装回备用。3.配制一系列浓度梯度的蔗糖溶液,质量分数为:1%、5%、10%… 相似文献
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初三物理“内能的利用”一节安排了“内能做功”的实验。教材中实验是用软木塞将装水试管口密封 ,用酒精灯对水加热至沸腾。当管内水蒸气压强足够时 ,“砰”的一声水蒸气将软木塞冲出 ,说明利用内能可以对软木塞做功。此实验有两点不足 :一是软木塞冲出时 ,也有高温水蒸气喷出。实验时 ,尽管管口不朝向学生 ,由于水蒸气飞溅 ,对前排学生可能造成事故或惊吓。二是内能做功只表现在软木塞冲出的一瞬间 ,时间短 ,不便于学生边观察 ,边思考和教师边演示 ,边讲解。改进后的实验装置如图 1所示 :改进方法 :在软木塞中插入一根细玻璃管 ,用橡皮管套… 相似文献
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在相同条件下,对几种不同沉水植物光合作用产氧量进行了比较观察。结果表明:金鱼藻、竹叶眼子菜是进行光合作用产氧量实验的好材料。 相似文献
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1 实验用品 试管、铁架台、酒精灯、单孔橡皮塞、导气管、烧杯、锉刀。废软木塞、氧化铜粉末、石灰水。 2 改进方法 (1)将原实验用的碳粉改用软木塞屑。 (2)将原实验用酒精喷灯加热改用酒精灯 相似文献
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一、关于光合作用的计算题规律一总反应式为:6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2。规律二释放的氧气来自参加反应的水。例1在关于光合作用的实验里,如果所有的水中有0.20%的水分子含18O,二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含18O,那么植物进行光合作用释放的氧气中含18O的比例为()A.0.20%B.0.44%C.0.64%D.080%解选A。二、根据遗传病系谱计算有关概率的题目遗传病系谱遗传类型判断口诀例2右图是某遗传病的系谱图。若Ⅲ6与有病女性结婚,则生育有病男孩的概率是()A.1/4B… 相似文献
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水绵是藻类植物,分布广泛,采集容易,培养简便,是生物实验的好材料,实验效果理想。1 练习制作临时装片 制片操作中,只要用镊子从准备好的水绵中夹取几根,放到载玻片正中滴好的水滴中,再盖上盖玻片,用吸水纸吸去多余之水即成。 相似文献
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光合作用产生氧气是浙教版科学八年级下册第二章第5节“光合作用”中的一个重要实验。笔者从改进装置,寻找合适的碳酸氢钠溶液的质量分数,以及从水生植物和陆生植物中寻找金鱼藻的替代物,在晴天和阴雨天分别做该实验等方面进行了研究,获得了很好的实验效果。 相似文献