上海农林职业技术学院

上海农林职业技术学院是一所以都市农林和现代生物技术应用为特色的综合性全日制公办普通高等学校。学院以高等农业职业教育为主，同时举办成人教育、现代远程教育、各类培训、科技咨询服务以及农业职业技能鉴定等教育活动，全面服务上海城郊经济社会发展。     

上海农林职业技术学院

2012年5月14～16日,由联合国教科文组织和中国政府部门合作举办、上海市政府部门承办的第三届国际职业技术教育大会在上海国际会议中心举行。会展开幕当天,学院平面艺术作品压花经严格筛选作为上海代表作品之一亮相大会。联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃女士,国家相关领导,教育部门相关领导等莅临学院展位参观指导,对学院参展的项目给予了充分肯定和高度评价。展会期间,多家知名媒体对学院师生进行了现场采访。师生热情接待,耐心讲解,展示了上海农林职业技术学院与上海市农业     

江苏农林职业技术学院

江苏农林职业技术学院至今已有80多年的办学历史。学院已发展成为以农林专业为主，涉农二、三产专业并重，多学科、综合性高等职业技术学院。学院占地1459亩，建筑面积22万多平方米，图书馆藏书30．4万册，设有风景园林（林学）、农艺、畜牧兽医、经济贸易、电子信息与自动化、     

坚持农职特色 培养创新人才辽宁农业职业技术学院巡礼

辽宁农业职业技术学院始建于1948年9月，现占地1056亩，建筑面积16万平方米，固定资产1。48亿元，教学仪器设备总值2600万元。现设6个系184个专业，其中农业和近农专业12个，     

袁隆平院士视察江苏农林职业技术学院

近期,中国工程院院士、杂交水稻之父袁隆平到江苏农林职业技术学院视察。袁隆平院士一行首先视察了江苏农博园,看到园内的现代农业设施,他高兴地说:看到江苏农业高职院校的发展,很高兴,搞农业博览园,让那些年轻人来看一看,现代农业有前途,光明得很啊!现在的农业要刮目相     

都市型现代农业的人力保障与职业技术教育

都市型现代农业实际上属于城郊型农业，但它又具有都市农业的某些特征和属性，处于现代农业的发展层次，是城郊型农业发展的高级阶段。笔者想就其中的几个主要问题谈些粗浅看法。     

论我国职业技术学院成人教育的转型发展

在我国经济社会转型发展的大背景下,职业技术学院成人教育在指导思想、培养目标、办学特色、发展观念、教育质量、专业设置、课程与教学、内部管理和服务社会等方面面临着严峻挑战。职业技术学院在办学指导思想上,应进一步重视成人教育在构建终身教育体系中的重要作用;在发展模式上,应从外延式向内涵式发展转变;在人才培养模式上,应从学历文凭取向向提升学习者的就业能力和软能力转变;在专业设置、项目开发、课程与教学模式上,应从学科型、理论型向需求和实践导向型转变;在办学模式上,应从封闭式、学院式办学向紧密联系工作、职业与社会转变;在管理模式上,应从注重管制向注重服务转变;在学习方式上,应利用现代通讯信息技术,促进成人学习者从被动受教向自主学习转变。     

黄冈职业技术学院高技能应用人才的摇篮

黄冈职业技术学院是教育部批准设立的综合性全日制普通高等院校。现设计算机科学与技术系、土木建筑工程系、机电工程系、经济贸易系、人文科学系、生物工程系、水利水电工程系、交通工程系、艺术系、基础课部和中专部以及威教学院、丹迪莱国际关系学院。     

上海中华职业技术学院

上海中华职业技术学院作为上海中华职业教育社主办的新型高等职业技术学院，建院之初就明确将黄炎培先生所倡导的“使无业者有业，使有业者乐业”作为办学理想和目标，坚持“就业主导、特色立校”，把帮助学生实现良好就业当成办学兴校的第一要务，努力办真正的职业教育。     

江苏交通高技能人才的摇篮——跨越式发展中的南京交通职业技术学院

南京交通职业技术学院前身为江苏省南京交通学校，2001年6月，经江苏省政府批准独立升格为南京交通职业技术学院。今年是建校40年的喜庆之年。40年来，在省交通厅的领导与关心下，经过几代人的奋力拼搏与不懈努力，学院不断发展壮大。特别是面对高等职业教育激烈竞争的严峻挑战，     

注重能力培养造就印刷行业高技能人才——记北京印刷学院职业技术学院

北京印刷学院是一所由北京市教委和新闻出版总署共建、多学科门类的全日制高等院校。为了加快学院的改革与发展，培养面向基层、面向生产服务和管理第一线的出版和印刷岗位的实用型、技能型专门高级人才。北京印刷学院于1999年专门增设了职业技术学院。     

高技能人才的培养培训基地——大连水产学院职业技术学院

大连水产学院职业技术学院坐落在大连瓦房店市，其前身为1958年成立的辽阳工学院，1986年更名为辽宁省农业工程学校，2000年8月并入大连水产学院。学院占地面积25万平方米，建筑面积9万平方米。有教职工280人，专任教师150人，其中副教授以上职称55人，具有硕士研究生学历的教师25人。学院现设数控技术、机械设计与制造、机械设计与制造（轴承加工）、机械制造与自动化、模具设计与制造、     

坚持特色办学培养实用人才——记哈尔滨铁道职业技术学院

在黑龙江省教育厅与中铁三局集团公司的大力支持下，哈尔滨铁道职业技术学院积极探索高等职业教育的发展思路，坚持科学发展观和“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想，立足铁路基建行业，服务地方经济发展，坚持特色办学，取得了一定的实效，实现了学院快速发展的目标。     

黄冈职业技术学院——高技能应用人才的摇篮

黄冈职业技术学院是经教育部批准设立的一所综合性全日制普通高等院校。她积累了五十多年职业技术教育的经验，国务委员、原教育部部长陈至立来学院检查工作时充分肯定了学院在职业技术教育方面所取得的成就。原国家教委副主任邹时炎曾欣然题词“南湖明珠，职教楷模”。     

农业部党组书记、部长孙政才视察江苏农林职业技术学院

6月23日下午，农业部党组书记、部长孙政才，江苏省副省长黄莉新一行来我院考察。     

电力人才的摇篮——山西电力职业技术学院

山西电力职业技术学院位于风景秀丽的天龙山麓、晋阳湖畔,其前身是始建于1955年的太原电力学校,2004年5月经山西省人民政府批准升格为高职院校。 学院现有教师227人,其中高级职称88人,研究生59人,双师素质专任教师67人。     

邢台职业技术学院办学转型研究

邢台职业技术学院1979年建校,经历了从中等职业技术学校到高等职业技术学院,再到国家示范性职业技术院校,期间经历多次办学转型,归纳总结我院办学转型实践,对探索我院从示范院校向示范强校转变、创建一流职业技术大学的跨越式发展;探索我院开展本科及以上层次应用型技术教育,构建起高职、本科和研究生层次齐全的应用型技能人才培养体系具有重要的理论和现实意义。     

上海中华职业技术学院

上海中华职业技术学院是一所经国家教育部门批准，以“中华”冠名的全日制高等职业院校，建院之初，学院就明确以黄炎培先生所倡的“使无业者有业，使有业者乐业”作为办学宗旨，秉承中华职业教育社88年的优良传统、积极借鉴中外先进的职教理念和办学模式，坚定以“就业主导”作为立校、兴校之本。     

培养外语人才的摇篮——湘南学院外语系简介

湘南学院外语系创建于1972年，其前身为郴州师专外语系，至今已走过了34个春秋。