奇异值分解及其在人脸识别中的应用

人脸识别技术是一门利用计算机分析来分辨人们身份的新兴技术。该技术可以用于政府、军队、银行、社会福利保障、电子商务、等许多领域。本文对奇异值分解进行了研究。探讨了其在人脸识别中的作用以及这种方法目前还有的问题。最后提出了改进的奇异值分解方法。     

属性综合测度模型在数学教学评价中的应用

本文主要研究中学数学教学评价的方法。在建立评价指标体系的基础上，根据评价指标的权重，将属性综合评价系统应用于中学数学教学评价体系中，给出了一种切实可行的有效的评价方法。     

大学生满意度测度模型及其实证研究

为选一步提高普通高校整体办学水平,本文构建了测度高等学校大学生满意度的评价模型,并以湖南农业大学的大学生为研究对象加以实证定量研究,分析了该校大学生满意度影响因子与整体满意度的关系、满意度因子对满意度的影响程度,在此基础上提出了提高学生满意度的具体政策建议.     

奇异值分解在人脸识别中的应用

使用人脸数字图像奇异值分解中前面部分较大的奇异值及其对应的特征向量来重构图像，以剔除原图像中由于光照、表情、姿势等噪声影响对应的高频信息，并将重构图像作为模板进行识别．此方法无需使用较多的奇异值和训练样本，就能达到了很高的识别率，大大降低了识别工作量，并优于PCA方法．     

课程评价的属性测度模型及其实现

文章利用属性测度理论建立了课程评价的属性层次模型,把复杂的课程评价问题定量化,把教学中的经验知识与理论分析相结合,在相互比较中对课程建设得出科学合理的评价和决策,使课程建设评价走向科学化和规范化。     

旅游产业发展潜力的结构模型及其测度研究

旅游产业发展潜力是指现有的旅游产业资源在各种内外环境因素的影响和作用下,逐渐积累而成的一种潜在能力,这一能力是对产业未来的竞争力和发展力的支持与保障,并在一定条件下能够转化为竞争实力和发展力.在此概念框架下对旅游产业发展潜力的系统结构、影响要素、测度模型及相关测度环节进行层层递进的剖析,可为下一步开展不同尺度下的旅游产业发展潜力纵向测度和横向评价构建理论框架并提供操作思路.对于涉及到产业发展潜力测度的具体问题,应结合评价体系和案例展开更为深入的分析,这样才能得出更翔实的结论.     

有限域上的仿射奇异辛空间及其应用

给出了有限域IFq上的2v l维仿射奇异辛空间ASG（2v l,IFq）和2v l次仿射奇异辛群ASP2v l,v（IFq）的概念,然后讨论了ASP2v l,v（IFq）作用在ASG（2v l,IFq）上的可迁性及一些相关的计数定理,最后给出应用仿射奇异辛空问构作结合方案和认证码的例子.     

教育社会投入发展测度及其在教育经费投入政策中的价值

科学测度教育社会投入是提高教育经费投入政策针对性、有效性的基础。教育社会投入发展动态与"民办学校中举办者投入占教育总投入的比例、社会捐赠经费占教育总投入的比例、事业收入占教育总投入的比例、其他收入占教育总投入的比例、民办学校中举办者投入占GDP的比例、社会捐赠经费占GDP的比例、事业收入占GDP的比例、其他收入占GDP的比例、人均受教育年限"等9个指标相关。以这9个指标构建教育社会投入发展指数,可以为教育经费投入来源结构、经费来源挖掘重点等政策研判提供参考。     

"学习矢量量化的研究及其在图象编码中的应用"通过专家鉴定

2005年4月17日，我院与深圳大学联合研究的国家自然科学基金项目“学习矢量量化的研究及其在图象编码中的应用”顺利通过专家鉴定。     

矩阵奇异值分解的图像性质及其应用

本文从图像处理的角度讨论了矩阵的奇异值分解（SVD）的含义及相关性质,并简略描述了奇异值分解在数字图像处理领域的相关应用与进展．     

动态语境与明示推理

运用关联理论的动态语境与明示推理模式两大新观念，通过实例，诠释并验证了这两大新观念优于传统语用学中的静态语境和语码推理模式，探讨它对语言交际所起的重要的指导作用。     

汉英文化语境及其语用制约

本文从话语理解和词义理解两个方面论述了文化语境的语用制约作用,从而揭示了文化语境在语用中的重要性。     

非语言语境与言语选择

语境具有制约和解释功能,它分为语言语境和非语言语境,其中非语言语境由影响言语交际的主、客观因素构成,有助于确定言语语义信息。本文从社会语言学视角论述非语言语境与言语选择的关系,认为：在特定的非语言语境中,交际者的言语选择受相应的语言规则的制约;非语言语境因素制约和解释着交际者的言语选择,而交际者的言语选择则反映出交际的主客观语境特征;在实际交际过程中,非语言语境的各功能常常相互交叉地发挥着作用,并且构成非语言语境的主客观因素同样互相交织,共同影响着言语选择。     

基于贝叶斯估计的Context量化器设计方法

介绍了一种基于贝叶斯估计的Context量化器设计方法.通过将自适应码长增量与贝叶斯估计中的先验概率估计进行结合,使得该量化器在不需要先验知识的情况下,既考虑到Context量化本身的特点,又使得编码后信源的自适应码长最短,最终保证了Context量化的自适应性.实验结果表明,该Context量化器设计方法能获得最优量化结果,达到设计目标.     

A Model of Teaching and Learning Online in Asian Context

Online teaching and learning practices in Asian universities are different from that in western universities. Western universities give emphasis on student-student interaction for learning. Online courses offered by most Asian universities are a kind of mixed mode that comprised simultaneous face-to-face tutorials and online interaction facility. In this situation most students use the online facility to collect resources and to contact their teachers. The quantity of student-student interaction was sporadic in many courses. So research is needed to improve the situation and create an environment for students where they can learn what peer group interaction is and practice it. This paper has presented for Asian universities. Possible barriers in teaching and learning have been considered to develop the model. a model of teaching and learning online situations in Asia and students＇abilities     

原作者的意图和语境是翻译时取舍的尺度

翻译是一种不同文化间的交流。文化间的“同”使翻译成为可能,“异”则是翻译的难处。要保持译文与原文在内容与形式上一致,应该以原文作者的意图和实际语境作为取舍的标准。     

语境在大学英语课堂教学中的运用探讨

语境理论是外语教学中创设与利用情景的理论根据。在大学英语课堂教学中，运用语境来讲授语言知识，导入课文相关文化背景知识，培养语言交际能力，是搞好大学英语教学行之有效的方法之一。     

关联-顺应模式在跨文化交际中的语用阐释力

Sperber和Wilson(1986／1995)创建的关联理论认为语言交际是一个认知过程，说话的人的关联假设决定话语方式的选择。Verschceren(1999)的话语顺应理论认为，语用学中从认知、社会和文化的角度对语言使用规律进行研究，因而话语的产生是一个对认知、社会和文化语境进行顺应(adaptation)的过程。作为一种新的语用模式，关联一顺应模式强调了语言认知关联功能，并使认知、社会和文化语境具体化，让关联理论解释的充分性和顺应理论的描述充分性得到契合。     

语篇翻译中的情景与文化语境及其处理

翻译就是在特定的语境下通过语篇操作达到交际功能的活动。翻译的顺利进行,首先在于译者对源语语篇语义的准确把握,而语义理解离不开语境。由于语境的内涵十分丰富,本文主要讨论其中的情景与文化语境,及其在翻译实践中的处理。     

试论语境知识在阅读教学中的运用

在语文教学中 ,引导学生根据语境把握词义是一个重要的环节 ,其方法是准确揣摩词语本义 ,清除歧义 ;灵活把握词语的特殊含义 ;探究词语的隐含意义。