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大学毕业后.我幸运地成为一名乡镇中学语文老师,走上三尺讲台,是学生们给了我无限的感动,是他们让我重新审视自己.进一步解读教师的神圣与伟大。我曾写过一首诗来记忆初为人师的生活.刊发在《诗歌榜》2009年第1期上: 相似文献
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“活动单导学模式”的课堂中总有两到三个适合学生的学习活动直接指向学生的自主学习、合作交流和展示提高,充分彰显学生的自主性、激发学生的积极性,把语文课堂教学推向一个崭新的天地。有了这些活动,课堂上学生真的“动”起来了.如何设置活动呢? 相似文献
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与其他学科相比,语文确是一门较为难教和难学的学科。语文教学在近几十年中,尽管几经改革,但其进展和成效总难免有少慢差费之嫌,颇受世人之针砭。我们有些老师对“以师为本,以教为中心”的传统教育观念及其行为总是放不下,改不去。目前在一些学校特别是农村学校,由传统教育观念派生出来的传统课堂仍然占据上风。我们有些老师坚持自己的“拿手戏”,把讲台作为自己表演的舞台, 相似文献
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周莹 《宁波教育学院学报》2007,9(B06):23-25
教师的教学预设是师生活动的指南针,要做足预设就必须做到:预设目标,有的放矢;板块设计,弹性预设;预设生成,抓住契机。在教学过程中过程中,具有生命活力和丰富个性的学生会使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性的特点。因此。在课堂教学过程中必须促进有效生成,主要做法是:拉近距离,心灵互动;学会倾听,点拨生成。另外,教师要不断提高自己。发展教学机智,促进课堂生成。 相似文献
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白金声 《中国小学语文教学论坛》2009,(1)
上篇:我的成师道路
“子在川上曰,逝者如斯夫”,不经意间,我从事小学语文教育事业已经38年了。如今就要离开我那魂牵梦绕的三尺讲台了,回首往事,感慨万千。 相似文献
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盛瑞芬 《语文世界(高中版)》2014,(4):42-42
苏联教育家斯特洛夫曾说过:“教育家最重要的,也是第一位的助手是幽默。”笔者通过多年的教学实践深切地体会到,幽默的语言更能打动人,幽默的语文更美丽,幽默的课堂更让人陶醉,幽默的老师更受学生青睐。 相似文献
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当我一次次走上讲台,一次次看到孩子们那求知若渴的眼睛映出的一片蓝蓝的天,我的心中便会漾满一种欣慰,一种幸福。我觉得,我的生命因为有了孩子更加精彩。椿芽儿菜1987年,我从师范学校毕业,分配到一所偏远的山村小学教书。山里娃特别听话,鲁宁万就是其中一个品学兼优的孩子。可是他常迟到。问他,他只是憨憨地笑,一副甘愿受罚的模样。于是,我决定去家访。 相似文献
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