班有书库香自来——班级书库建设浅谈

<正>笔者通过班级书库的个性化建设和有效利用,营造了浓浓的班级书香氛围。一、书源的开发我们最初的班级书库,就是讲台下方的一块空间。后来,为了保障书香活动的持续开展,我们向学校申请添置了一个崭新的书橱。我们从学校图书室精心选取一部分图书存放在班级书库中。同时我们认为,一个真正使学生感兴趣的班级书库,需要全班同学的积极参与。     

班级书库的建设和利用

班级书库是指以班级为单位,以学生个体藏书为主要来源,借助小书橱(书柜、书箱、书角等,以下统称为书橱)、藏书目录、好书推介卡等形式,构建自主、开放的图书流通平台,最大程度地发挥学生藏书效益的模式。     

谈班级书库的建设和利用

班级书库是指以班级为单位,以学生个体藏书为主要来源,借助小书橱（书柜、书箱、书角等,以下统称为书橱）、藏书目录、好书推介卡等形式,构建自主、开放的图书流通平台,最大限度地发挥学生藏书效益的模式。建设和利用班级书库,是推动全班学生进行课外阅读的最具体、最有效的策略。     

浅谈班级建设

班级是学校的主要组成部分,因此搞好班级建设非常重要。我根据几年带班的体验,认为建设好一个好班应做到以下几点。 营造共同生活氛围     

谈班级书库的建设和利用

班级书库是指以班级为单位,以学生个体藏书为主要来源,借助小书橱(书柜、书箱、书角等,以下统称为书橱)、藏书目录、好书推介卡等形式,构建自主、开放的图书流通平台,最大限度地发挥学生藏书效益的模式。建设和利用班级书库,是推动全班学生进行课外阅读     

浅谈班级文化建设

班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容.它不仅能直接体现班级的精神面貌,而且对学生的心理健康有一定的影响.通过对班级环境的布置,营造有益于学习的外部文化环境,既能增添学生学习生活乐趣,消除紧张的学习所产生的疲劳,又让学生养成良好行为习惯,培养正确的审美观.     

浅谈班级文化建设

班级文化是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它是一个班级的灵魂,是一个班级所特有的品质。它具有自我调节、自我约束的功能。班级文化涉及与班级有关的各类人群,既包括学生与学生之间的关系、师生之间的关系,也包括我们容易忽略的教师之间以及教师与家长之间的关系。这种种关系,相互依存,互相补充,最终促成班级团队凝聚力的形成。创设班级文化氛围,努力营造积极、健康、向上的班级文化气氛,是我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。     

浅谈班级文化建设

班级文化是一个班级的生长之源,代表的是班级的基本素养,也是融学生个性与班级特色为一体的精神财富。班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华,通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,并形成积极的道德情感,从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。班级文化的内容包括班级环境文化、班级制度文化和班级精神文化。高雅、     

谈班级建设中的情感诱导

柳斌同志指出：“没有情感的教育是苍白无力的教育。”在学校教育中，情感教育，是学生身心发展的需要。学生不是冷冰冰的机器零件，而是成长中的活生生的人，他们的感情纯真、热情而稚嫩脆弱．需要班主任的爱护。     

用师爱引领班级文化--自主德育下的班级文化建设感悟

当前,我国正处于社会转型时期,社会转型带来了进步,却也引发了问题。家长往往对孩子取得的分数更加重视,却对孩子思想品德方面重视不够,在平时的教育实践中,笔者深刻感受到德育教育的重要性,他直接影响着小学生的品质、习惯、成绩,甚至对以后的人生发展有着至关重要的影响。     

浅谈班级文化建设

班级是学生最重要的成长环境之一,班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。所谓的班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象,班级文化是社会文化的亚文化,是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下,由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要,如何进行班级文化建设呢？班级文化的建设可从以下三方面入手。     

浅谈班级文化建设的几点体会

班级文化建设具有多重的作用,它既是对班级文化氛围的创建,又是对学生心灵的塑造。它不能局限于单一的层面,也不能局限于某一部分,它必须有层次、有深度、有广度地进行。在多年的班主任工作中,我积累了不少关于班级文化建设的体会。2008年9月,我再次担任高一班主任,下面就以我带的这个班为例,谈谈我对班级文化建设的一点体会。     

浅谈高校班级学生干部队伍的建设

随着我国教育体制改革的不断深入,培养和造就具有创新精神和实践能力的高素质大学生已成为各高校学生教育的主旋律.这其中班级学生干部的培养则尤为突出.切实加强对班级学生干部的培养,有助于提高班级学生整体的综合素质,促进人才培养目标的实现.     

浅谈集体荣誉在班级建设中的作用

班级荣誉对班集体有强大凝聚力。班主任在班级建设中利用集体荣誉来团结和教育学生可以收到良好的效果。     

浅谈目前初中班级文化建设的情况与解决方案

本文笔者通过调查问卷及访谈法,分别从教师、学生、管理者三方面对目前初中班级文化建设的情况进行调查,从这些调查的结果中,能够细致总结目前初中班级的文化建设工作中所存在的问题。对于这些出现的情况,笔者结合现状提出对初中班级文化建设的解决方案。     

高校学生班级建设途径探究

通过对高校学生班级问题分析,从班级氛围营造、班级目标制定、班级制度规范、班级干部培养、班级活动凝练、班级资源开拓和班级建设考评七个方面对高校班级建设途径进行了探究。     

浅谈高校班级管理工作

学生管理是高校日常管理重要内容，班级管理直接关系着班风、系风、校风的建设，关系着学校的生存与发展。在高校学生管理中，辅导员应有行之有效的工作方法。本文试从六个方面阐述辅导员在学生管理工作中应抓好的工作重点。     

浅谈班主任的班级管理

有一位班主任曾说过这样一段话:有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的.为了使自己无愧于人类灵魂的工程师光荣称号,我在班级管理过程中尤其注意结合班级实际情况和校内外环境开展工作.     

浅谈班级文化建设

班级的文化建设,将会影响学生的兴趣、爱好、审美情趣、人生价值观以及对事业的追求。加强班级文化建设,是以体现以人为本的教育理念,提高学生的人文素质,培养学生创新精神的有效途径。班级文化建设主要表现为教室环境、班级设施、班级文化团体、人际关系、班风学风等。班级文化是一种无形的教育课程,具有一种无形的力量。