根植荷乡文化 探索育人有效途径

<正>尧帝水乡蕴灵气,湖城教育绽奇葩。唐尧故里——荷都金湖,蕴藉着丰厚的水文化。她清纯、灵动、包容、刚柔并济的文化特质,成为润泽金湖教育的不竭源泉。经过几年的摸索,金湖教育逐步确立了"以荷乡文化观照校园文化,以校园文化发展荷乡文化,实现荷乡文化与校园文化互融共生"的人文校同建设总体思路。一方面,校园文化建设坚持从地方文化中汲取营养,使     

社会主义核心价值观引领继续教育院校网络文化育人研究

社会主义核心价值观是新时代人才教育培养的重要指引。继续教育院校教育改革发展,应首先解决好当前阶段的基础教育问题,将网络文化融入人才教育培养体系,以网络文化为中心,树立社会主义核心价值观影响下的教育新思想,为继续教育院校网络文化育人培养高质量推进创造条件。本文分析了新时代继续教育院校育人培养的现状及问题,并提出强化和谐、营造平等网络文化育人环境,优化继续教育院校多元化学生管理体系等策略,以供参考。     

马克思主义与文化育人

马克思主义的文化理论为研究人类与文化的关系提供了科学的思想武器,认为人创造文化,文化也塑造人。社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。大力推进文化传承创新,积极发挥文化育人作用,就必须坚持社会主义先进文化的前进方向,以加强社会主义核心价值体系建设为根本任务和着力点。     

文化建设视角下大学文化育人的有效途径探索

本文以习近平总书记的两次讲话作为理论依据,对大学文化建设的重要性及文化建设在文化育人中的作用进行了分析。从加强文化建设、推进文化育人的角度,探索大学文化育人的有效途径:塑造精神文化环境、营造和谐校园环境、培养浓厚学术氛围、开拓文化建设新载体。     

以社会主义核心价值观集聚高校网络文化育人合力

高校网络文化具有知识性与教育性、自主性与创新性、双面性以及广泛性等特点,对当代大学生的身心健康发展具有重要影响。通过分析当前高校网络文化建设中面临的主要困境,针对其中存在的具体问题,以社会主义核心价值观为导向,分别从积极创新内容、促进网络文化建设的发展,转变工作方法、拓展网络文化建设的途径,加强团队建设、增添网络文化建设的活力等方面,提出了高校网络文化建设的有效路径,希望能够充分利用社会主义核心价值观来增强高校网络文化的育人效果,促进当代大学生的全面发展。     

文化认同:推进大学生社会主义核心价值观教育的有效途径

文化认同是实现价值认同的前提,文化以各种方式影响着人的价值观形成和发展,其目的是实现人们对"共享价值"的认同,核心价值观教育实质上就是文化认同教育。全球化境遇下,各种文化相互碰撞冲突,导致当代大学生文化认同危机,大学生社会主义核心价值观教育中面临现实困境。必须通过增强大学生的文化自觉自信,促进文化认同,不断推进大学生社会主义核心价值观教育。     

以航天人文资源为载体凸显实践育人特色

学校开展培育和践行社会主义核心价值观教育是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人教育根本任务的一项重要举措。酒泉卫星发射中心是我国建设最早、规模最大的航天发射中心,这里具有丰富优质的精神和物质德育资源。学校深耕航天文化资源搭建丰富的实践活动平台对学生开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动,引领学生健康成长。     

广西优秀传统文化在培育和践行社会主义核心价值观中的作用研究——以文化育人功能的发挥为视角

培育和践行社会主义核心价值观是党的十八大提出的任务和要求。核心价值观的"二十四字"植根于包括广西优秀传统文化在内的中华优秀传统文化宝库。文章以文化育人功能的发挥为视角,对"广西优秀传统文化在培育和践行社会主义核心价值观中的作用"进行探讨。文化具有诸多功能,育人是其中之一。文化的育人功能表现在"传播知识"、"传递能量"和"提升修养"三个方面。广西优秀传统文化的育人功能在社会主义核心价值观培育和践行中发挥的路径:一是学校教育,二是舆论引导,三是环境熏陶,四是文艺创作,五是实践养成。     

社会主义核心价值观教育融入高校资助育人的路径探索

在人民群众生活水平逐渐提升的当今社会,高校的教育规模不断扩大,人们也越来越重视青少年的教育.随着一些经济困难家庭也比以往更加重视对孩子的教育,高校中困难学生的数量也有增加,因此,高校需建立完善的资助育人机制.为此,文章分析了将社会主义核心价值观融入高校资助育人的教学中的意义及其路径,为高校资助育人教学建设的开展奠定基础...     

大学生校园文化育人载体探究——以中国农业大学生物学院为例

大学生校园文化育人是高校育人工作的重要组成部分.在以文化人,以文育人思想的指导下,大学生对于社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求还需要进一步加强.因此,如何发挥校园文化的育人功能,完善大学生思想政治教育体系至关重要.以中国农业大学生物学院为例,通过调研、访谈探索校园文化育人载体,提出高校应通过校园精神文化、物质文...     

高职教育文化育人智慧探索

学校文化是一所学校重要的精神支柱,文化育人对于学校的可持续发展起着不容忽视的作用,因此探索文化育人智慧十分必要。高职文化育人智慧应该从以下方面着手:学校教育,用文化管理;品德教育,用文化浸润;智慧课堂,用文化滋养;校园活动,用文化引领;教师发展,用文化引领;安全防线,用文化链接。     

扣好人生的第一粒扣子——湖南省澧县实验小学培育和践行社会主义核心价值观走笔

社会主义核心价值观是人生的第一粒扣子,小学阶段正是学生思想养成的时期,将扣子系在正确的扣眼上尤为重要。培育和践行社会主义核心价值观,就要根据工作实际,根据孩子身心年龄特点,课程育人、文化育人、活动育人多轨运行,在潜移默化、多元熏陶、体验成长中将核心价值观的要求内化为学生日常的行为准则,进而形成自觉奉行的理念。     

大学生社会主义核心价值观教育有效途径探索

社会主义核心价值体系的建立为大学生思想政治教育提供了科学指导和持久的精神动力。如何不断加强大学生社会主义核心价值观教育,是当前高校思想政治工作的重要任务。通过思政教师带进课堂、各系重视宣讲、校园文化标榜、网络平台宣传、名师学者学术报告、负面教育等途径,以达到社会主义核心价值观培育和践行的实效性。     

推动实践育人与践行社会主义核心价值观相结合的探索

大学生是国家人力资源的重要组成部分,承担着国家复兴与社会进步的伟大使命。加强对大学生的社会主义核心价值观教育,促进大学生对中国特色社会主义的理论认同,进而达到行动的自觉是实现"中国梦"的重要途径。实践教育作为育人的重要手段,如能与大学生践行社会主义核心价值观深度结合,必能有效提高大学生思想政治素质。同时,针对当前实践育人与践行社会主义核心价值观相结合过程中出现的形式单一、内容单薄、针对性不强、指导力量薄弱、效果不佳等问题,建立完善的组织和考核体系,提高社会主义核心价值观教育的实效性;丰富实践育人的内容,提高社会主义核心价值观教育的针对性;优化实践育人指导队伍,提高社会主义核心价值观教育的科学性。     

社会主义核心价值观与高校实践育人关系研究

实践育人是高校加快提升人才培养质量的重要举措,是在继承中创新大学生思想政治教育发展的必要路径。做好新形势下的实践育人工作,要紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观这一主要目标,剖析两者融合之内涵、契合关系、构建特点及实现载体,以为研究探索构建系统化的高校实践育人体系提供支持。     

资助育人视域下高校社会主义核心价值观的践行

高校资助不仅要对学生进行经济援助,更要立德树人,发挥资助的育人功效。资助工作要以社会主义核心价值观为引领,深入挖掘核心价值观内涵,加强学生爱国、敬业、诚信和友善等教育。核心价值观要以资助工作为载体,创新方式方法,大力开展国情教育、诚信教育、志愿服务等主题教育活动,让资助成为展示社会主义核心价值观的舞台,使资助与核心价值观互为补充,相互促进,助力大学生成长成才。     

基于实践育人的大学生党员社会主义核心价值观培育探索

社会主义核心价值观来源于中国建设和发展的伟大实践,是中国人民的共同价值追求,是凝聚全体人民力量、团结一致地推动社会发展的精神源泉。大学生党员作为优秀大学生必然要成为党和国家建设的中坚力量。大学生党员社会主义核心价值观培育要从入党积极分子抓起,做好分层次有重点的培养。大学生党员社会主义核心价值观培育的实践任务是服务同学、服务大局。高校党组织要为大学生党员搭建科学的责任践行载体,实施任务驱动,让他们有事可做,有事必做,有事会做;要对大学生党员作奉献、发挥作用的效果进行实践检验,激励他们主动培育和践行社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值体系下的大学育人文化

社会主义核心价值体系下大学特色育人文化内涵包括鲜明的办学特色、独特的育人理念、个性的校园氛围,建设大学特色育人文化必须加强大学特色育人文化的理论和实践创新、开展高品位高层次的校园活动、增强社会主义主流舆论的引导力、建立独特的现代大学制度、增进自然科学和人文科学的融合。