六岁的责任

女儿小小学会了一首歌《我是女生》,久唱不厌。五岁时候,唱“我是女生,五岁的女生”;六岁时候就变成“六岁的女生”;犯错误的时候就唱“我是女生,犯错的女生”;偶尔受批评或屁股上挨了一下,边抽泣边唱“我是女生,不听话的女生;我是女生,打死活该的女生……”一下子就让妈妈眼睛湿润,把她搂在了怀里!     

父子之间的怯意

我怕我父亲,他打我是真打。看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡的一声……有时却是另一副样子,比如去下地,他在前边头也不回地说:“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说:“瞎胡唱,别唱了。”我说:“你唱一个。”他唱起来:“我不该,咳咳咳咳,老王爷,咳咳咳咳……”也是随唱随编,瞎胡唱,越唱越带劲儿。     

都是习惯惹的祸

坏习惯会带来麻烦,可是,你们知道吗,好习惯也可能会惹祸哦.就让我以自己为“教材”,给大家“上一课”吧! 好习惯一:爱唱歌惹的祸:被邻居责备 爱唱歌可是好习惯,可以锻炼肺活量、消除紧张情绪等等,唱得好说不定还能成为“超级女声”呢.我特爱唱歌,堪称“歌狂”.每天晚上做完作业,我总会拿起矿泉水瓶当做麦克风,唱上几首自己的“名曲”;可是,我的邻居似乎不怎么懂得欣赏.就说昨天晚上吧,我照例拿出熟悉的矿泉水瓶,在没有伴奏的情况下开始投入地演唱.正当我开始陶醉时,“砰砰砰!”有人敲门——是邻居黄阿姨.黄阿姨一见我,立刻七分责备、三分哀求地说:“琳琳,你爱唱歌,可以早上练习嘛,或者到学校唱、街上唱,千万不要晚上唱啊!会影响我宝宝睡觉……”     

爱难为情的小女孩

我在学校里,是最爱难为情的女孩。一天,上音乐课,老师让我唱一首歌,我却摇摇头说:“我不唱,我不唱。”老师说:“你就唱一首吧?让同学们欣赏欣赏!”我还是不停地摇头。我心里一直想着:我是最爱“难为情”的。有一次在家里,妈妈让我跳一支舞,我的脸一下子红了。我对妈妈说:“我不跳,因为我是一个爱难为情的女孩。”这就是我——一个爱难为情的小女孩。     

范唱,真的很需要

今天,聆听了五年级的一堂音乐课——学唱“凤阳花鼓”。上课伊始,老师就以倾注强烈情感的“范唱”将学生带入以往民不聊生的安徽凤阳;临近下课,老师又在师生互唱的过程中,以声情并茂的“范唱”诠释了新时代“凤阳花鼓”的内涵,激起了学生对今日美好凤阳的无限向往。我清楚地记得,自小学开始,我就喜欢上音乐课,尤其爱听且极其佩服音乐老师的“范唱”。记忆中,音乐老师每教唱一首新歌,“范唱”是必不可少的。自从录音机以及后来的音像视品普及以来,“范唱”被悄然打入了“冷宫”,退居“二线”了。上音乐课,老师只要按动一下键盘或轻点鼠标,动…     

唱着歌走到的地方

1我唱着歌来到了苦艾甸上。苦艾甸真大,怎么也望不到边际。我边走边唱,忽然听到四周一片嘁嘁喳喳声。我就停止了歌唱。“怎么不唱了!”在我寻找是谁在嘁嘁喳喳的时候,一只兔子站在了我跟前,它说:“唱啊!怎么不唱了?你唱得真好听啊。”兔子在跟我说话!我觉得我来到了神奇的地方。我不知道该不该回答它,更不知道该怎样回答它。我就没吱声,又转过身接着往前走。这时已有一群兔子跳出草丛,站成排跟在我后面。我只顾走路。“你们这是干啥?走开!”我身后传来另一种声音。我回头一看,是个男孩(看样子比我大一两岁)在对兔子们说话。一只兔子跳到男孩…     

卡拉偶尔OK

寝室老章喜欢唱歌。一高兴就开唱“咱那个老百姓啊，今儿个真高兴”，不高兴的时候就唱“谁在乎我的心里有多苦，谁在意我的明天去何处”。     

老叔迷上“超女”

“想唱就唱,要唱得响亮,就算……”老叔哼着歌开门出来,手里还拿着一支玉米棒。他一看见我就说:“读者吗?对不起,现在没空接待你。今天有春春的专辑卖,我得先走啦!”说着高举玉米,大喊:“我是玉米老叔!”我走进编辑部。咦,几日不见,办公室里咋尽是海报哩?哇,S.H.E不见了,换成了春春、B B、靓颖……再看老叔的办公桌,上面起码有250封信没回,堆得像座小山。哎,“山顶”上还有一张字条呢。原来是社长写的:太迷“超女”,工作不认真!扣工资400元、奖金200元!唉,可怜的阿木老叔……老叔迷上“超女”@颖雪!241000$安徽省芜湖市育红小学六〈1〉班…     

跑调大王

有个小男孩,生来爱唱歌。他走路唱,洗澡唱,躺在床上睡着了还在唱……妈妈说:“既然你这么喜欢唱,就去音乐班学习吧。”“不,我是高兴唱才唱的,”他说,“去了音乐班,恐怕我就高兴不起来了。”由自在地唱。因为没有专业的音乐知识,他唱的歌听起来怪怪的。“哎呀,真难听!”他的同学捂起耳朵,他们都是这个歌星、那个天王的歌迷,“你害不害臊呀,人家歌星打个喷嚏都比你的歌声好听一万倍!”他一点也不害臊,还是继续唱。“真不像话!”音乐学院的教授听了直跺脚,“你唱歌不按规矩来,一会儿三和弦一会儿九和弦,一会儿大调一会儿又小调。这、这、这成…     

才艺训练记

1.阿毛又意外发现了一条评选超级快乐星的补充消息:参赛者要进行才艺表演。2阿毛自信满满地想:这难不倒我。.3“.我可以唱歌。”4但是刚刚唱了两天,就有邻居找上门来了。.“阿毛,你一练嗓,我就毛发倒竖,所以两天来,我一直不得不梳这样的发型,很没有新意。”6但是跳舞这种事对于     

青春就要嗨起来

最近,班里好多人都爱在课间扯着嗓门把流行歌曲当山歌唱. 课前课后,上学放学,我都经常在同学面前展露那如猪哼如狼嚎的“美妙”歌声.我仿佛是个职业小丑,故意将自己最差的一面展示于人,唱的都是些英文歌,可把欧美国家的脸面丢尽了. 其实我唱歌不难听,那为啥这么“自黑”?轻松一下呗!我知道班里人都应该是喜欢唱歌的,可是他们腼腆羞涩,一当着众人的面,就觉得心里巨鹿狂奔不敢出声,我只好引领他们发挥一下天性了. 我知道刚开始的时候,别人对我唱的歌是瞧不上眼的,不是说唱就是搞怪,一点儿也算不上艺术.但是我天天唱,他们无奈地“被学会”了,到后来,反而比我还喜欢那些歌——这是音乐的魅力,或者有点不要脸地说,这是我的魅力.     

冰淇淋的歌

我拿着一只可爱的冰淇淋,在下雪的路上走着。冰淇淋说:“我唱支很好听的歌给你听。”我说:“只要你唱的很好听,我就亲亲     

从不唱“小草”唱“小芳”说起

一次,笔者教唱王祖皆先生创作的《小草》,正开个头,有的同学就无精打采,有的同学扮着怪模样,更有甚者向笔者提出:“老师,别唱什么《小草》了,太老土了,干脆唱《小芳》吧!”随即,“谢谢你给我的爱,今生今世我不忘怀”响起,个别学生来了精神,自我陶醉地唱开了。如今的校园,优秀的     

“我只告诉你,这是我的家”——刘维维访谈录

唱了“我的太阳”、唱了“曼侬·莱斯库”,唱了“卡门”、唱了“蝴蝶夫人”,唱了“弄臣”、唱了“马可波罗”,还有威尔弟的“安魂曲”,还有罗西尼的“弥撒”……这样的歌唱家,你能说他不是真正意义上的歌唱家吗?     

多为别人喝彩

一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外。小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢?难道我真的唱得很难听吗?想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好!”这时，一个声音响起来．“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆     

你是我的好朋友

“我的好朋友在哪里？”“你的好朋友在这里!”“谁是我的好朋友？”“我是你的好朋友!…好朋友跟我拍拍手!”“我就跟你拍拍手!”“请你跟我唱唱歌!”“我就跟你唱唱歌!”……这些看似简单．听起来幼稚的语言如果出现在课堂中。一定会有人认为不可思议。但事实说明,这些孩子们喜闻乐见的语言和表达方式,在我音乐课堂的学习与练习每一环节中发生着巨大的作用。     

当我唱歌跑调后

那天,下课的时候,我心情比较好,就在教室里随便唱了几句。没想到,我刚一唱完,立刻引来了无数围攻者,他们就像蜜蜂一样把我团团围住。前座的李明瞪大了眼睛看着我,说道：“大哥,唱歌跑调不是你的错,可你随便乱吼就不对啦！”听了他的话,一种火辣辣的感觉立刻在我的脸上扩散开来,我的心也开始怦怦直跳。这时,后排的孙丽用手扒了我一下,说道：“哥哥,你唱得还可以,我就是担心你把狼引来啊！”这下,我恨不得找个地缝钻进去。     

我和妈妈共同“向着太阳歌唱”

纪念建党90周年,学校组织我们学唱新红歌《有了共产党就哟哟强大的中国》。一天放学回家,我认真地对妈妈说：“妈妈,我教你唱一首歌吧。”妈妈随意符合着,还以为我要唱哪部动画片的插曲。可是当我张口唱出第一句,歌声让妈妈为之一振：“儿子,你还会唱这种歌啊!”“妈妈,这是我们在学校学的,你不会吧,我教你。”     

对小学音乐教学存在问题的反思

2010～2011学年度第二学期,笔者对所教班级的学生进行了一次主题为“音乐倾向”的问卷调查.调查显示:在所设的10个调查栏目中,“我最喜欢音乐老师”和“我很喜欢上音乐课”率只占14.7％;“我最崇拜偶像歌星”,“我最爱唱流行歌曲”率却占到了82.1;“我很喜欢教材中的歌曲”率只有20.6％.在与学生的交谈中,他们最津津乐道的是一些歌星和及其所唱的歌曲,而对音乐课上教师所讲解、教唱的乐曲和歌曲则反应冷淡.从一名音乐教师的角度来深刻反思这种现象,发现小学音乐课堂教学存在诸多问题.     

超级幽默

体贴的孩子“爸爸,给我买个卡花OK伴唱机吧。”小新央求道。“不行,你唱起来我就没法看书了。”“不会的,爸爸,我保证等你睡着了以后再唱。”