探讨混龄建构游戏对幼儿社会性发展的意义

如今我国大多数家庭都以独生子女为主,出现对子女过度宠爱的情况,让孩子无条件服从家庭教育的弊端或者让孩子做自己不爱做的事情,使社会对独生子女的重视程度越来越深,孩子们的健康成长始终被他们的自私影响。通过幼儿园教育改善独生子女的成长环境,让他们健康成长,是目前社会在教育方面的一个重要问题。     

幼儿园游戏教学方式的研究与探索

随着现代化教育的进步,家长们都不想让孩子输在起跑线上。幼儿园的教育就显得非常重要了,幼儿时期是一个孩子启蒙教育的最佳时期,在这个黄金时期教育方式对孩子的影响很大。现代化改革下,幼儿园越来越趋向于游戏化教学方式,以此来促进幼儿园儿童学习的效率和满足孩子玩的天性,让孩子在玩中学习。     

做足准备 迎接入学

正解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进孩子的可持续发展,提高教育质量具有重要意义。近几年来,幼儿园和小学教师越来越认识到幼小衔接工作做得如何,直接影响儿童入学后的适应情况和今后的健康成长,影响义务教育的普及和质量的提高。这也是家长、幼儿园和学校三方面共同关注的问题。一、让孩子做好上小学的心理准备入学前,可以让孩子先多接触一些身边的小学生,了解小学生上课、作业、生活等情况,从而对小学的学习与生活有足够     

浅析幼儿园主题教育活动设计方案

近年来,我国学前教育越来越受到社会的高度重视,有力地推动了幼儿园教育的快速发展。举办主题教育活动是幼儿园教育的重要内容,能够陶冶孩子的情操,促进孩子健康成长。幼儿园主题教育活动需要在合理、科学的方案引导下,通过有秩序、有准备的形式才能得以实施,从而达到最初的教育目标。根据幼儿园主题教育活动的设计方案展开了研究,并结合教育活动的策划以及活动环节的设计,从而得出了有效、可行的设计方案。     

生活化和游戏化在幼儿园课程中的实施

幼儿园时期是孩子启蒙的关键时期,关系到孩子后期能否健康成长,幼儿园教学是通过让孩子在快乐的氛围中掌握更多的学习技能和生活技巧。就生活化和游戏化对幼儿园课程的影响进行了简单分析,并在此基础上详细论述了幼儿园课程在生活化和游戏化的实际应用策略,为幼儿园更好地改进孩子的教育方式方法提供参考意见。     

如何在幼儿园管理中体现教师的主体地位

随着人们对幼儿健康成长越来越重视,幼儿园已经成为社会及每一位家长都关注的热点。加强幼儿园管理工作,对促进孩子的健康成长起着决定性作用,教师是幼儿园管理工作的核心部分,所以充分体现教师在幼儿园管理中的主体地位,对促进幼儿园的可持续发展起着非常重要的作用。     

优化一日活动,促进幼儿健康发展

《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出:幼儿园应该为幼儿提供良好的生活环境,满足孩子全方面发展的需要,让孩子在幼儿园的学习生活中获得快乐,促进幼儿健康成长。幼儿园的孩子每天待在幼儿园的时间是最长的,因此如何让孩子在幼儿园里的这一大段时间过得快乐,是每一个教师需要思考的问题。而在孩子的学习、活动等时间方面,科学合理地安排孩子在幼儿园的时间是十分重要的。     

两张小纸条的启示——如何架设幼儿园与家庭合作共育的“桥梁”

《幼儿园指导纲要》明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,家庭和幼儿园是孩子成长的"两条腿",孩子能否健康成长这"两条腿"缺一不可。而在农村,越来越多的年轻父母选择了入城打工,无法照顾孩子,祖辈家长便义不容辞地承担起教养孩子的重担。如何提高他们的认识,激发他们参与幼儿园活动     

差异性教学在幼儿园区域教学中的应用

随着教育的发展,学前启蒙教育对于孩子的身心健康越来越重要。幼儿园作为启蒙和发展孩子教育的主要活动场所,为了能够让孩子的身心得到良好发展,采取差异性教学在幼儿园区域教学中十分关键。探讨一些关于差异性教学在幼儿园区域教学中的具体应用。     

如何做好幼小衔接工作

<正>从幼儿园步入小学是孩子身心发展的重要时期,也是成长中的一件大事。怎样为他们做好入学前的准备工作?这是教师和家长共同探讨的问题。幼儿园教育与小学教育是一个系统整体,二者互相联系,又有区别,因此我们要对幼儿园和小学之间的学习、生活进行研究,自然就能更充分、科学地帮助孩子做好入学前的准备,真正实现幼儿园与小学的顺利衔接,使孩子的身心得到和谐发展。一、培养孩子良好的学习习惯教育就是培养习惯,行为习惯主要是在三岁以前和幼儿园     

尊重幼儿发展规律,防止和纠正幼儿园教育小学化倾向

随着社会经济的发展,我国对幼儿的教育越来越重视,但是由于受到社会舆论与目前教育机制的影响,很多幼儿园的办学出现"小学化"的趋势。为了迎合部分家长的需求,在孩子幼儿阶段教授小学课程,违背了孩子的知识接受能力,对孩子们的身心发展造成了严重的负面影响,应当尊重幼儿的发展规律,防止与纠正幼儿园教育小学化的倾向,保证孩子们的健康成长。     

唱响幼儿生命之歌——论如何做好幼儿的安全保护工作

在幼儿园,安全是架在园长和教师头上的一把刀.无论是领导还是教师,可谓是谈事故色变.而教师为保护孩子生命和促进幼儿健康成长.常常煞费苦心.因此.从小培养孩子的安全意识和自我保护能力非常重要.如何减少事故的发生,已越来越成为幼儿园乃至整个社会关注的问题.     

有效整合家长资源 共建幼儿成长乐园

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,家长是幼儿园教师的重要合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。那么如何有效整合家长资源,让家长共同参与幼儿园的教育就显得尤为重要。基于以上理念,笔者以幼儿园主题活动为突破口,尝试让家长参与孩子的活动,转变家长的教育观念,整合家长资源来实现家园同步教育,树立新的教育资源观,使孩子获得健康成长。     

育儿齐心 与您“童”行——利用社区资源开展幼儿园亲子活动的分析与实践

<正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则里提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”随着社会的发展与时代的进步,越来越多的父母认识到了学前教育的重要意义,并与幼儿园、社会相互合作,致力于提高教育教学的科学性,为孩子的健康成长助力。教育活动与社会实践有着不可分割的联系。在幼儿园阶段,社区是实践活动的主阵营,能够为幼儿的成长提供社会教育的场所与安全的教育环境。     

论幼儿教学中对孩子好习惯培养的重要性

幼儿时期是孩子们习惯与性格和各种观念形成的重要时期,幼儿园是孩子们接受教育的起始点,幼儿园教育对孩子的习惯形成具有不可忽视的作用。文章分析当前孩子的成长现状,并提出孩子好习惯培养的相关策略。     

关于幼儿园硬件建设的几点思考

<正>随着经济的不断发展,人们生活水平的提高,幼儿教育越来越受到关注。在幼儿园教育不断改善和发展的同时,幼儿园环境教育也被列入了日程。《幼儿园规程》明确指出:"幼儿园要创造与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。"良好的环境有利于孩子心灵的健康成长,且能让他们在潜移默化中习得艺术美感的认知,更重要的是在教师巧妙设计之下所形成的一个优美的环境可以帮助幼儿提高各方面学习效率。所以,幼儿园环境对幼儿来说很     

幼儿教师与家长沟通感悟

家庭是幼儿健康成长的基础,也是幼儿园的重要合作伙伴。为了实现家园同步的配合教育,家园双方要围绕孩子的发展经常联系、相互沟通,让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展,与幼儿园达成共识,从而使家园同步教育更有效。     

单亲家庭幼儿教育初探

在幼儿园教育工作中,单亲家庭子女越来越受到幼儿教育的关注.由于不言而喻的家庭因素的影响,这些孩子的心理负担比在正常家庭中生活的孩子要沉重很多,例如自卑、自弃、冷淡情绪和孤独感等.笔者结合自己的幼儿教育工作经验,探讨一下单亲家庭子女所处的家庭环境和如何更好地保护这些孩子的健康成长.     

幼儿园户外游戏活动的价值、现状与组织策略

幼儿教育是孩子的启蒙阶段,对孩子未来成长有非常重要的作用。对当前幼儿园户外游戏开展教学现状进行分析研究,发现其中存在的问题,认识到户外游戏活动的价值,提出一些创新教学方法。有效开展幼儿园户外游戏活动,可以让孩子自主探索,最终促进学生全面发展和健康成长,有利于学校教育事业的持续发展。     

一切为了孩子健康成长——记廊坊市直第一幼儿园

孩子是国家的未来，民族的希望，幼儿暑时期是孩子的第一个学习阶段,如何让孩子健康成长？如何让孩子从小培养良好的习惯？这是社会和家长都关心的话题。在廊坊就有这样一所被人们称作“培养幼儿健康成长”的幼儿园、那就是——廊坊市直第一幼儿园。[第一段]