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随着现代信息技术的不断发展,网络进入千家万户,拉近了人与人之间的距离,也给幼儿园的家长工作带来了许多便利条件,如何充分发挥网络资源,加强幼儿园与家庭之间的沟通与交流呢?我认为应从以下几个方面入手: 相似文献
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连希 《福建基础教育研究》2011,(9):92-93
幼儿教育是幼儿园、家庭、社会共同的责任,削弱任何一方,教育效果都会受到影响。在社会各界越来越关注家庭教育的大背景下,如何挖掘家长的教育潜能,促进幼儿素质的全面提高,是一个值得思考和探索的课题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
《幼儿园教育指导纲要》指出:"家庭是幼儿园的重要合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。"幼儿园作为学前教育机构,担负着教育幼儿和服务家长的双重任务,为了提高幼儿教育的整体效能,促进幼儿全面发展,幼儿园在完成日常保教任务的基础上,也要重视并做好家长工作。因此,从"真挚语言营造和谐氛围""温暖语言缩短家园距离""激励语言促进家园共赢"三个方面阐述家园沟通中教师的语言智慧,在幼儿园和家庭建立一种合作、互补、一致的关系,真正携手完成育儿的使命。 相似文献
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李建华 《中国教育研究与创新》2007,4(7):112-113
家庭教育是幼儿教育不可缺少的组成部分,随着社会的发展,家长对孩子教育问题的关注程度也越来越高,但现在大多数的家长工作非常繁忙,又没有教育孩子的科学方法,因此,幼儿园必须加强对家长讲述工作,指导家庭教育,提高家长的教育素养,使家庭教育成为丰富和补充幼儿园教育的手段,共同完成培养幼儿全面发展的教育任务。[第一段] 相似文献
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家园合作是幼儿园教育的重要组成部分,随着"80后"一代成为家长,传统家园合作的形式和方法已经不能满足家长的需求。既然要合作,那么定要沟通,如何与家长们进行有效沟通呢?本文在对幼儿园教师访谈的基础上,将家长分为传统型、专家型和民主型,并结合案例分析,提出了有针对性的沟通策略。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"对于幼儿园老师来说,学会与家长沟通,积极寻找家园共 相似文献
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无论从教育的角度还是从幼儿园长远发展的角度来看,转变观念,加强与家长的沟通,改变以往单一的幼儿园教育,提高教育质量,实现资源共享,已成为幼儿教育工作的重要内容。多年的工作实践告诉我,与家长搞好关系,做到心贴心,遇事多站在家长的角度去想一想,学会换位思考,争取家长的理解和支持,那么,一切难题就会迎刃而解。 相似文献
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幼儿评语是家园有效沟通的方式,它可以折射出幼儿教师的多种素质。家长可以通过教师对幼儿撰写的评语全面地了解孩子在园各方面的发展情况,幼儿教师在撰写幼儿评语时要遵循若干原则才能将幼儿评语写活,以起到积极有效沟通家园的作用。 相似文献
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《幼儿园教育纲要》中提出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创设良好的条件。”这说明学校教育、家庭教育和社会教育已成为幼儿教育的三大军。家长作为教师的合作者加入到教育者的一方,共同对受教育者——幼儿施教,有利于提高幼儿教育的质量。所以,开发利用家长的教育资源,搞好家园沟通、发挥家长的教育资源作用,已成为我们教师工作的另一重点。这项工作做好可以优化家长资源,提高保教服务质量。否则,会造成教师与家长的隔阂。 相似文献
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本文主要阐述家园沟通的现状、家长约谈的有效性及如何做好家长约谈工作,对于有效进行家园沟通,促进幼儿健康成长具有重要的指导意义。 相似文献
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教育孩子重在有效沟通。家庭教育中的沟通问题,时常困扰着家长。本文从孩子、家长的角度,阐述如何打开家长与孩子沟通的大门,找出有效的沟通方法。 相似文献
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教育孩子重在有效沟通。家庭教育中的沟通问题,时常困扰着家长。本文从孩子、家长的角度,阐述如何打开家长与孩子沟通的大门,找出有效的沟通方法。 相似文献
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不论是在哪一阶段,优化家园沟通都是提升幼儿园教育水平的重要路径,应给予足够重视。且在家园共育中,老师和家长要互相尊重、信任,积极合作,平等交流,共同促进幼儿全面发展。 相似文献