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《创新作文(初中版)》2015,(11)
<正>【真题回放】阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)相逢,就是彼此相遇。与他人相逢,也许就是一次情感的慰藉;与自然相逢,也许就是一次灵魂的洗礼;与书籍相逢,也许就是一次心智的陶冶;与历史相逢,也许就是一次精神的升华。总有一次相逢,会触动我们的心灵,温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验,以"一次相逢一份暖"为题,写一篇文章。 相似文献
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真题回放
阅读下面的文字,根据要求作文.
人生何处不相逢.与他人相逢,也许就是一次情感的慰藉;与自然相逢,也许就是一次灵魂的洗礼;与书籍相逢,也许就是一次心智的陶冶;与历史相逢,也许就是一次精神的升华……总有一次,会触动我们的心弦,温暖我们的人生.
请根据自己的生活经历和切身体验,以"一次相逢一份暖"为题,写一篇文章.
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观. 相似文献
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一次普通的单元测试,一次常规的回家作业布置,一次熟悉的假期作业设计,看到了学生出奇的认真、负责和会动脑筋.由此引发笔者思考,我们是不是还可以为学生做得更多、更好?其实只要我们相信学生:相信他们能看好自己;相信他们会出彩.就是这种内在的尊重、信任,热切的期待、欣赏,唤醒了他们内在的自觉、自律,好强、好胜.这"相信"就是一种"加持力",相信学生爱学,相信学生善学,相信学生的智慧,等等,学生就会给我们更多惊喜,更多感动. 相似文献
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苏惠珠 《中小学作文教学(小学版)》2005,(4)
高高的个儿,圆圆的脸蛋儿,两道乌黑的眉毛下嵌着一双明亮、诚实的眼睛--她就是我的好朋友林惠敏。虽然我们之间也曾红过脸,但却一次一次地考验了我们的友谊。正所谓"不经风雨,怎见彩虹"。 一天下午第二节上体育课,老师要我们学青蛙跳,手还要 相似文献
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我们常常说,"有好戏看了".这里的"戏",指的是比较精彩的热闹场面,接近于我们今天所说的"戏剧".可见,戏剧源于我们的生活.同学间一场精彩的争论、课堂上一段有趣的问答、与父母的一次争吵,都可以说是一场"戏".把这些场面中每一个人的对话都记录下来.差不多就是一个剧本了.我们平时所说的"戏剧",有时候指的是戏剧表演,有时候指的就是剧本.现在我们要学的,就是怎么写剧本. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
<正>苏霍姆林斯基说过:"教育就是面对学生,用关怀备至、深思熟虑、小心翼翼的方式去触及年轻的心灵。"我们不求回报,坚守理想,用智慧与汗水,用爱与双手托起幼儿如花的童年,这就是师德,就是浸透职业良知的点滴关切。今天我们一起谈论的师德不一定是惊天动地的豪言壮语,不一定是轰轰烈烈的丰功伟绩,也许是一次推心置腹的交谈,也许是一次不分彼此的互动,甚至是一节精彩的课堂……这些都体现着我们教师高尚的师德和迷人的风采。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z2)
<正>读一本好书,就是交一位良师益友;读一本好书,就是进行一次秘密的旅行;读一本好书,就是享受一顿营养丰富的大餐;读一本好书,就是与一位高尚的人谈话。我虽然没有去过五湖四海,可是,我的"朋友"为我打开了一扇通往全世界的大门。我在书中游览了祖国的大好河山、名胜古迹,比如我们的"母亲河"——黄河、蜿蜒盘旋的长城、气魄 相似文献
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一、引导在一次电视节目的访谈中听到这么一个词语——"迎养"。接受采访的是我们耳熟能详的歌手——费玉清。他谈及对父母的赡养时提到:他们兄弟姐妹采用的就是"迎养"的方式,都是抱以欢 相似文献
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张帅 《少年文艺(南京)》2015,(3):38
"呜呜呜,徐典典……我……我爱你!呜呜呜,你怎么也抛弃我了?"哈哈!这就是我们班的大情圣——刘同学。这位"超级大情圣"已经哭泣了整整一堂课,他那痴情的模样惹得老师和同学们哭笑不得。早在三年级时,刘同学就是我们班的"大情圣"了。在一次大课间,同学们有的在斗卡牌,有的在下棋,还有的在做作业、看书…… 相似文献
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印润沁 《故事作文(高年级版)》2011,(6):70-71
"我的家庭真可爱,美丽清洁又安静……"我们班是一个温暖的"家",老师就像我们的父母,我们这些小不点儿就是团结友爱的家庭成员。我们的"家"很快乐,每天都有新鲜事儿出炉。不信?你瞧,快乐家族又要开始生产趣事了!一次午休,大家有的津津有味地看书,有的 相似文献
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"三农问题"成了中国进入小康社会的瓶颈与关键。农民的增收、农村面貌的改变以及农业的现代化,是一个极其复杂、艰难、长期的过程。帮助政府解决"三农"问题,"是我们民营企业家面临的一次发展机遇;另外,还是我们的文化传统"。古人说"以天下为己任"、"先天下之忧而忧",这"天下"指的就是传统农业社会中占人口90%以上的农民。 相似文献
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1919年5月4日的"五四运动"是中国新民主主义革命的开端,它不仅是一次伟大的爱国救亡运动,也是一次伟大的思想解放运动。"五四精神"一直具有无穷的魅力,吸引着人们去讨论、研究,激励和鼓舞着中国人民奋勇前进。今天我们纪念"五四运动",就是为了发扬"五四精神"。纪念"五四"的提出,是对"五四运动"历史意义认识的一种提升,并且是借助这种纪念来推进当前事业的一种努力。 相似文献
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