多媒体在高中化学课堂中的应用

使用多媒体课件辅助教学是一种较理想的现代化教学手段,但在新的教学技术和教学手段下,怎样组织课堂教学是关键问题。应用计算机多媒体的重要意义在于充分而恰当地应用其提高教学的有效性,提高教学质量和效率,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识,全面提高素质。因此多媒体辅助教学教学逐渐成为目前教学技术手段的主流之一。然而,教学手段是由教学内容决定的,不能滥用计算机多媒体。本文具体阐述多媒体在高中化学课堂教学中的应用。     

多媒体投影教学中应注意的几个问题

多媒体投影教学以其显著的特色和优势被广泛地应用到教学中并取得了用传统教学手段所不可能取得的效果,但与此同时其中存在的问题也不少,有时可能直接影响到了教学效果。究其原因并不在于技术,而在于把技术更好地渗透到课堂之中。本文阐述在多媒体投影教学的设备的使用、课件制作的实用性、适应性和适时性、使用新型的软件中应注意的问题。     

多媒体技术提升医学英语教学效果及需要注意的问题

本文阐述了多媒体教学手段辅助医学英语教学的优势和多媒体进行医学英语教学时应注意的问题。目的在于帮助医学英语教师认识到只有科学合理地使用多媒体辅助教学手段,才能更好地满足信息时代医学英语教学的要求,提高医学英语教学质量和教学效果。     

浅论多媒体辅助教学的误区与对策

结合多年教学经验,分析了多媒体辅助教学手段和传统教学手段的利与弊,认为使用多媒体辅助教学手段是一门艺术,只有将二者有机结合才能有效提高教学效果。并为如何正确使用多媒体辅助教学手段、增强多媒体辅助教学手段的艺术性提供了参考意见。     

谈谈“多媒体辅助教学”优势的发挥——使用多媒体辅助教学的几点建议

本文通过对先进的多媒体辅助教学手段在实际教学中教学效果的探究,提出使用多媒体辅助教学手段要收到预期效果,必须有正确的教育理念和教学思想,必须依据教学内容和教学目标恰当地使用多媒体辅助教学手段,以调动学生的学习积极性,使学生成为学习过程的参加者,而不是旁观者。使用多媒体辅助教学手段切忌以多媒体展示代替学生学习的全部活动。     

如何把握多媒体教学的尺度

多媒体作为一种现代化的教学手段,促进了教学形式的多样化,使教学内容和生活密切联系,增加了课堂密度,提高了课堂效率。然而在实际运用中,未必每一环节都要用多媒体手段。笔者认为:多媒体运用不在于多而在于精,在于恰当地用在关键之处。现从以下几个方面谈点体会     

浅析多媒体辅助教学的误区与对策

本文结合作者多年的教学经验,分析了多媒体辅助教学手段和传统教学手段的利与弊,认为如何有效使用多媒体辅助教学手段是一门艺术,只有将二者有机结合才能有效提高教学效果。并为如何正确引导多媒体辅助教学手段的艺术性提供了参考意见。     

多媒体教学使用的反思

笔者在统计和反思近几年的教学、听课效果的前提下,对使用传统的板书、多媒体、多媒体板书结合三种教学模式的教学效果进行统计比较后得出：使用多媒体和板书结合的教学效果最好,单一使用传统板书效果次之,单独使用多媒体教学效果最差。并且多媒体并不适合所有课程,所以多媒体教学模式不能作为全部手段或主要手段,多媒体教学只能作为有力的辅助教学手段,并论述了多媒体使用的方法、原则、注意事项等。     

多媒体在中学语文教学中的作用

正当前,广大语文教师借助多媒体等手段,为优化中学语文教学架设了一座平台,更为新一轮基础教育课程改革提供了广阔的视觉背景和先进的实施手段,从而促进了教学方式的转变。一、抓好多媒体与语文学科之间的有机结合多媒体改变了"一支粉笔一张嘴"的传统教学模式,促进了包括语文学科在内诸多学科教学手段的现代化。但是,如果仅把多媒体视为传授语文知识的手段,那就没有理解语文教学中运用多媒体的真正意义。笔者认为,教师将多媒体等手段运用于语文教学,目的在于推进教学改革,凸显以人为本的理念,以利于     

现代中小学教育多媒体手段的思考

多媒体已经成为当今中小学教学中的重要手段,如何更好地使用多媒体这一现代科技教学手段直接影响到中小学的教学目标的完成和未来人才的培养。     

多媒体在会计教学中的应用与探究

随着现代教育的进步和科技的不断发展,多媒体在会计教学中也得到广泛应用,在当今课堂教学中使用多媒体已成为提高教育教学水平的重要手段。合理使用多媒体教学,有利于会计教学的提高。分析多媒体教学手段在会计教学中的必要性、适度原则,并对多媒体在会计教学中的创新教学进行探讨。     

CAI在大学英语课堂中的合理应用

随着英语教学改革和计算机技术的发展,现代化的教学手段被越来越多的应用于大学英语课堂。尽管多媒体手段有助于教师创造良好的语言环境,但是由于存在些许问题,这种先进的教学手段未能提高大学英语课堂教学的效率。本文剖析了目前大学英语课堂教学中多媒体使用的现状,并说明了利用多媒体辅助教学手段的方法。     

多媒体技术在语文教学中的作用

广大教师非常重视使用多媒体辅助教学手段,然而,由于对多媒体辅助教学的作用认识不够,不能恰当地使用多媒体辅助教学手段来为教学服务。为此,笔者从小学语文阅读教学这个角度,以《望庐山瀑布》一文的教学为例,谈谈多媒体技术在语文教学中的两大作用。     

浅谈CAI在大学英语课堂中的合理应用

随着英语教学改革和计算机技术的发展,现代化的教学手段被越来越多的应用于大学英语课堂。尽管多媒体手段有助于教师创造良好的语言环境,但是由于存在些许问题,这种先进的教学手段未能提高大学英语课堂教学的效率。本文剖析了目前大学英语课堂教学中多媒体使用的现状,并说明了利用多媒体辅助教学手段的方法。     

浅析生物课堂中使用多媒体辅助教学的误区

课程标准提倡在教学中师生要充分利用各种教学手段,创造最佳的学习环境,而多媒体是广大教师普遍使用的一种辅助手段,是否使用多媒体以及使用哪种多媒体应根据教学内容来确定.但在课堂教学中,有些教师在理解上出现偏差,走入了教学误区.     

政治课多媒体教学的得与失

在近几年的政治课教学中,笔者经常使用多媒体上课,对运用多媒体辅助教学感受颇深。下面就政治课使用多媒体教学谈几点看法。一、多媒体教学的误区1.一味追求形式和手段的丰富多彩。多媒体手段的运用,要根据教学内容的需要而定。有的政治教师几乎挖掘了教材中能运用多媒体教学的一切知识点,利用一切能利用的多媒体手段,陆海空     

合理利用多媒体提高英语课堂效率

信息技术的发展使得多媒体辅助教学手段成为突破传统英语教学的一种手段.然而不合理的使用多媒体辅助教学手段也使得它在英语教学中成为一种摆设.本文试图从多媒体辅助教学在现实教学中存在的误区出发,谈谈如何合理利用多媒体辅助教学,提高英语课堂教学效率.     

谈多媒体教学手段应用于语文课的局限性及使用原则

多媒体已是日益重要的教学手段。但是,因为学科的特点,在语文课中盲目使用多媒体教学手段具有较大的局限性。语文教师在教学中使用多媒体不能脱离学科特点。     

浅议多媒体课堂教学

多媒体辅助教学是一种新的现代化教学形式,它是在现代教学理论指导下,将教学信息通过多彩的图像、声音、图表、文字等直观形象,生动地作用于学生感觉器官进行的教学活动.自从多媒体走进中职学校课堂后,有关它的是非、得失、利弊的争议就从未停息过.其实,作为一种教学手段,一种教学工具,多媒体相对于传统媒体,无疑是先进而高效的,关键是在于我们使用是否正确、合理.下面就多媒体课堂教学谈谈自己粗浅的认识.     

教学中应用多媒体技术的优势与存在问题及对策

毋庸置疑，多媒体技术应用教学的目的在于优化教学和改善教学。采用多媒体技术制作的课件具有真实的情景呈现，生动的动画演示及逼真的音响效果，在课堂中作为突破教学重点和难点的手段是非常有效的。