钢琴即兴伴奏技巧运用的对策研究

钢琴伴奏,又称艺术指导.它既是一门独立学科,又是一门综合艺术,它对于完美表达一部作品的内涵,起到与演唱者同等重要的作用.钢琴的即兴伴奏有它特定的技巧,在实践中,要想使钢琴的即兴伴奏达到理想的水平,应从“练”“和声应用”、“音型”、“自身条件”、“分析综合利用”等方面着手.本文运用文献资料法和分析调查法,并结合自己的亲身实践,谈一谈在即兴伴奏中所运用的技巧和方法.     

钢琴演奏中的“演”与“奏”

钢琴演奏无外乎“演”和“奏”。“奏”主要是侧重于技巧方面的弹奏,而“演”就是表演,就是要把你的娴熟的钢琴演奏技巧通过一定的作品给听众表现出来。如果说“奏”是单一的话,“演”是综合的;“奏”是初级的,“演”则是高级的。二者既有区别,又有联系。只有在掌握了相当的演奏技巧后,才能进行钢琴表演。反过来,又乐丰富的钢琴表演经验,才可以提高演奏技巧的发挥。体现在具体的钢琴表现上,它主要涉及以下几个方面的内容。     

谈论新闻记者的采访技巧

采访技巧是记者在新闻采访过程中经常运用的访问技巧和访问艺术,它是记者获取新闻素材、了解事实真相的重要方法.记者采访时常用和需要掌握的采访技巧包括:采访前要做足准备工作;采访时应注意提问的技巧;要善于观察和倾听;当被采访人缺席时,可以通过大量采访周边的人获得有价值的新闻信息.技巧无定式,需要记者在长期学习和“三深”、“三贴近”中不断积累,掌握多种采访技巧,并逐渐形成自己的采访风格.     

英语启发式课堂教学六法

在课堂教学中运用启发式教学要讲究方法与技巧,不能误把“满堂问”当作启发式教学方法与技巧的法宝。提问启发,仅仅是启发教学方法与技巧的一种形式和方法,而不是它的全部。通过实践,笔者总结归纳如下常用的方法：     

英语启发式课堂教学六法

在课堂教学中运用启发式教学要讲究方法与技巧,不能误把“满堂问”当作启发式教学方法与技巧的法宝。提问启发,仅仅是启发教学方法与技巧的一种形式和方法,而不是它的全部。通过实践,笔者总结归纳如下常用的方法：     

《黛西·米拉》的叙事视角

《黛西·米拉》是亨利·詹姆斯早期创作的“国际题材”短篇小说。它主题鲜明 ,含义深远 ,尤以叙事技巧见长。在叙事技巧中 ,叙事视角作为文本的一部分 ,带有很强的主观色彩。它能帮助读者更好地解读文本     

无法矫饰的亲情——我读《穷人的风骨》

在文学创作中 ,最高的技巧就是无技巧 ,这里所说的“无技巧”主要是指作品的艺术表现方面 ,真实自然 ,让人看不出作者所施“技巧”的痕迹。实际上这是作者的“匠心独运”。马德的《穷人的风骨》就是一篇匠心独具的文章 ,其题材不算新颖 ,篇幅不算长 ,立意却很深刻 ,而且感人至深。立意深刻是说它能从思想、政治、社会的高度去立意 ,是一篇有深度的文章 ;感人之处 ,就在于它的“真” ,题材的真、艺术技巧的真 ,让你仿佛看到了一个被生活所累弯了腰、皱纹早已布满沧桑脸上的父亲手里捏着一沓省吃俭用的钱为女儿送生活费来的情景。没有矫揉 ,没…     

抖“包袱”:强化“两课”教学效果的重要技巧

讲课中的“包袱”是一种教学技巧,它可以强化教学效果。文章简述了“包袱”的定义、作用、运用、注意事项和如何准备“包袱”等问题。     

“和为贵”校长赢得公众的要诀

“和为贵”校长赢得公众的要诀黄兆龙“校长难当,难当校长”。当好校长是一门学问,是一种艺术,需要技巧、智慧和策略。“和为贵”是当好校长的技巧之一,它可以为校长创造一个施非权力影响力的“人和”关系环境,赢得内外部公众。由此,校长必须掌握“致中和”——达到...     

戏曲武功教学中纠正错误动作的方法

戏曲是个综合性很强的艺术。它以唱、念、做、打的形式，通过程式的表演把故事演给观众。其中“唱、念、做、打”中的“打”就是其戏曲武功之一．在“打”中又有分类，如：刀、枪、把子、武功技巧等，武功技巧在戏曲艺术训练巾有着较丰富的内容。训练武功技巧是在毯子中进行，所以在戏曲武功中都称为“毯子功”。“毯子功”的教学内容繁多．有其特殊性和复杂性，     

巧设悬念妙引人

技法讲解 所谓“悬念”,就是被中国古典小说理论中称之为“扣子”或“关子”的一个技巧,一般用在文章的开头或中间,就内容或人物设置疑团,揭示矛盾,却暂不解答,故意在读者心中造成疑问,引起猜测、期待、疑虑等心理情绪,使读者不自觉地进入文章所创设的情景之中,从而达到引人入胜的目的。它既是一种结构技巧,也是一种叙述技巧。     

透过鸟山明的“大逃亡”概述漫画的“分镜”

“分镜”是什么东西?它在卡通漫画里扮演怎样的角色?它真的特别重要吗?没错,“分镜”在卡通漫画的创作中非常重要,要想创作好卡通漫画,必须弄明白“分镜”。“分镜”来源于电影中“蒙太奇”的各种镜头处理技巧,是借用电影“蒙     

“题红诗”的文学评论指向

“题红诗”从某种意义某些方面来讲,是一种韵文形式的书评。它多元化阐释了作品的主题:如对“爱情说”、“色空说”、“阶级斗争说”等的阐述评论。它多角度品评书中的人物形象:如对林黛玉、王熙凤、妙玉、晴雯等人不同角度的品评。它多方面评说作者的艺术技巧:如作品情节构思中的“草蛇灰线”,“活虎生龙”的笔法,“妙手传神”的刻画技巧等。“题红诗”是以诗的形式论“红学”,故显得精要,格外引人注目,从而产生了深远的影响。     

《红楼梦》教学的一个误区

《红楼梦》以它丰富的生活内容、深刻的思想意义和高超的艺术技巧达到了中国古典文学发展史上的高峰。但受“资本主义萌芽”说的影响,在许多地方只要谈起《红楼梦》,必说它具有“反封建”思想。可以说,有许多是盲从和人云亦云。     

生产实习教学环节中的教学技巧

采取“剥笋式”的推论方法,详细地叙述了组织教学技巧、入门指导技巧、巡回指导技巧、课日总结技巧,在生产实习教学环节中的重要作用。大技巧套小技巧,小技巧生子技巧,如在论证“入门指导技巧”的过程中,示范操作技巧和实习定位技巧问题。从客现上指出了“四大技巧”在整个生产实习教学中的重要意义,论证了这种教学技巧在实际操作中的可行性。     

投标策略之我见

投标商要想在投标中获胜，既中标得到承包工程，然后又要从承包工程中赢利，就需要研究投标策略，它包括投标策略和作价技巧。“策略”、“技巧”来自承包商的经验积累，对客观规律的认识和对实际情况的了解，同时也少不了决策的能力和魄力。     

“反弹琵琶”在职业教育教学中的实践与研究

“反弹琵琶”是一种逆向求异思维,它突破思维定势,从常规的反面入手,即反其常而用之。“反弹琵琶”是教育教学创新的一个重要方法,运用它,往往就会出现“柳暗花明”、发人深省的效果。本文对“反弹琵琶”的技巧进行了初步探究和尝试,并研究了其在职业教育教学中意义和价值。     

“鉴赏”的秘密

湖南高考语文第六大题20小题是“文章鉴赏”,其具体要求如下:从下列题目中任选一个,写300字左右的文章赏析。(16分)(1)简析《在山阴道上》谋篇布局的技巧(2)简析《在山阴道上》联想的巧妙运用(3)简析《在山阴道上》景物描写的特色这是高考语文风景线上一道颇具特色的湖南菜。它的材料地道:文章内涵丰富,形象、语言和表达技巧可供品尝,文学味道可以引出读者千万联想;它的做法艺术:不多的分量,“简析”300字左右;不偏的角度,“谋篇布局的技巧”、“联想的巧妙运用”、“景物描写的特色”任你选择一题,考的是老师在语文课堂教学中引导的文章赏…     

鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

从历年的《考试说明》的条目看,现代文阅读这一章中的“文学作品”当有别于“文学常识”章中的“文学作品”,它主要是指散文、小说与戏剧。至于形象、语言与表达技巧当然也主要是就这三种体裁而言,它包括形象的塑造、典型的意义、语言的含蕴、意境的创设以及布局谋篇、修辞运用、表达方式等等。综观多年的高考命题,对考生鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧的测试,多从“鉴赏形象”、“鉴赏语言”、“体会意境”、“理解表达”、“辨析技巧”、“比较写法”、“阐释效果”等角度命题。而这些鉴赏点又多是读者见仁见智之处,往往没有非常严格…     

浅谈如何培养学生的口语表达能力

口语表达能力是一项综合能力,它是人内在的思维能力和外在表达技巧的完美组合,是“思维密集”和“技术密集”的智力活动。在素质教育日益深广的今天,培养并提高学生的口语表达能力尤其重要。要切实提高学生的口语表达能力,必须在一“内”一“外”的强化上做文章。