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在化学实验教学中,通过改进实验装置,实现化学实验微型化,达到用最少药品,获最佳效果,减少废弃物;妥善处理实验中“三废”;精心安排实验,节约药品,提高试剂的使用率,减少使用有毒试剂;加强药品及试剂的管理等四个方面,来落实化学实验环保措施。 相似文献
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微型实验是用小型的仪器、装置和极少量的试剂进行的一类化学实验。其特点是实验药品微量化及实验仪器微型化,可以减少试剂用量。降低实验排废量,减少环境污染,缩短实验时间并且安全可靠。在化学实验教学中。以微型实验的形式呈现实验内容,不仅能激发学生的学习兴趣。使学生更好地理解教学内容,而且能培养学生的实验、观察、思维、[第一段] 相似文献
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微型实验的特点是实验药品微量化及实验仪器微型化,它能有效减少试剂用量,降低实验排废量,减少环境污染,缩短实验时间,而且安全可靠.基于微型实验本身的功能和特征,说明了研究和推广微型实验的必要性。以下是笔者针对中学化学教学中微型实验的应用进行的探索。微型化学实验的一 相似文献
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浅谈有机化学实验教学中的绿色化学教育 总被引:3,自引:0,他引:3
在有机化学实验教学中,通过重视三废的回收利用、节约药品、提高试剂的使用率、减少使用有毒试剂,来加强对学生的绿色化学教育和环境保护教育。 相似文献
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何文涓 《中国教育技术装备》2012,(30):118-120
为尽可能减少排放,保护环境,在药物分析实验教学中,微型化学实验是解决问题的一种方法。但是定量分析实验涉及精密度和准确度的问题,如药品试剂取用量减少,而准确度、精密度不能达到要求,这种微型定量分析实验是毫无意义的。探索微型定量实验在药物分析教学中的应用,旨在不降低实验教学质量而能降低试剂药品的消耗。 相似文献
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黄新阶 《中小学教育与管理》2005,(11):24-26
化学是一门以实验为基础的自然科学。目前,我国大多数学校的化学实验教学仍采用常规的实验方式,药品用量大、危险性大,挥发、易燃、有毒的试剂损害人体和污染环境。因此设计绿色化学实验是一个重要的课题。所谓绿色化学实验就是以绿色化学“五R”(减少用量——Reduction、重复使用——Reuse、可回收——Recycling、能再生——Regenera—tion、拒用有毒物——Rejection)标准和绿色化学的12项原则。 相似文献
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目前人类社会正面临着严重的环境危机,绿色化学理念是中学化学实验教学发展的重要趋势之一,我们可以从减少药品用量、药品重复使用、模拟化学实验、改进实验装置、规范实验操作、实验微型化和树立绿色化学意识等方面入手,让学生在学习化学实验的过程中,树立良好的保护环境意识和习惯。 相似文献
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文章通过化学实验室仪器、药品的管理、试剂的配制、实验污迹的洗涤及实验与环保等四个方面,阐述了要科学合理地对化学实验室进行管理,提出了改进实验操作技能的具体建议与措施。 相似文献
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常规化学实验中微型化实验设计内容探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
微型化学实验是体现绿色化学理念、培养创新人才的一种有效方法。该文阐述了微型化学实验的设计内容,并就基础化学实验中常规实验与微型实验进行比较,在得到一致的实验结果的前提下,充分体现了微型化学实验节省时间、节省试剂用量、以及减少环境污染等诸多优点。 相似文献
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浅谈化学实验的微型化 总被引:2,自引:0,他引:2
微型化学实验是80年代首先从美国发展起来的一种化学实验方法。它是指“以微小量的试剂在微型化的仪器装置中进行的化学实验”。它具有以下优点:(1)节省药品和种种原材料;(2)有利于安全和减少污染;(3)有利于培养学生形成良好的学风和高尚的思想品德。但微型化学实验也有一定的局限性:(1)操作难度大;(2)实际产率大大低于应得产率。随着科学的发展,微型化学实验将会达到进一步的推广及应用,一方面可以节约奖金,另一方面可以减少环境污染。 相似文献
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在化学实验中常用的方法——“掺杂” 总被引:1,自引:0,他引:1
赵红 《赣南师范学院学报》2004,25(6):89-90
从五个方面阐述了"掺杂"在化学实验中的应用,说明了在化学实验中"掺杂"试剂或药品是可行的,但必须少量.它是以确保实验现象更明显,实验效果更理想为最终目的的. 相似文献
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陆军 《读与写:教育教学刊》2011,(7):132+160
中学微型化学实验是在绿色化学基础上提出来的,它是用微小型的仪器,尽可能少的试剂来获取最有效化中学实验信息,主要用于预防、减少化学污染,对常规实验进行改革而发展起来的新方法、新技术。这不仅有利于环境保护,而且节约了药品,提高了课堂效率,对于学生素质的提高大有益处。 相似文献
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浅谈高校化学实验的绿色化 总被引:9,自引:7,他引:9
阐述了绿色化学的基本知识及高校化学实验绿色化的必要性,提出了要减少化学实验产生的污染,首先必须确立化学实验绿色化的指导思想,其次通过删除毒性大的实验项目、寻找替代性试剂、推广微量、半微量或减量化实验、妥善处理实验后废弃物等多种途径达到实现化学实验绿色化的目标。 相似文献
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李淑华 《新疆教育学院学报》1999,(3)
本人多年来从事化学实验教学工作,根据平时的工作经验积累,认为主要通以下途径:合理选购,选用试剂,保管好试剂;溶液的浓度配制要恰当;学生实验中注意药品的取量,回收药品,再次利用;以勤为本,加强管理;记好帐目,设立档案。达到了节约实验经费的目的,而且还能培养学生的节约观念,科学观念和提高实验基本操作能力。 相似文献
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现行九年级化学教材中电解质的导电性实验教材和教参中的实验方案不适合课堂教学,若按教材、教参进行实验,很有可能导致实验失败。笔者经过反复实验,找出最佳试剂浓度,最佳实验装置。在保证最佳实验效果的前提下,使药品消耗大大降低了。 相似文献
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微型化学实验是近二十多年来迅速发展的一种化学实验新方法和新技术,是国际化学教育界公认的体现绿色化学思想的一种新举措,是当今国际化学实验教学改革的一个发展方向。微型化学实验具有安全、迅速、简单、现象明显、药品和器材消耗量少等优点。它不仅仅是常规实验仪器的简单微缩和药品减量,而且还是在微型化的条件下对实验进行重新设计与探索,以达到用尽可能少的试剂来获取尽可能多的化学信息的目标,非常适合边教边学和化学活动课程的教学需要。 相似文献