共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
兴趣是最好的老师,一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,在课堂教学中教师要用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,加强对学生学习英语的兴趣的培养。如何提高学生学习兴趣,完成新课程标准要求的任务,下面我谈几点感悟。 相似文献
2.
3.
英语学习兴趣的浓厚与否,直接影响着中职学生英语语言学习的效果,现就如何培养中职学生学习英语兴趣进行简要分析。 相似文献
4.
5.
以学科内容为依托的语言教学法强调在有意义的环境中学习语言,不仅有利于培养学生语言使用能力,还能促进其学科知识水平和自主学习能力的提升。网络自主学习驱动的大学英语依托式教学法充分利用开放灵活的网络环境,能最大限度地激发学生学习兴趣,拓宽视野,在培养学生语言应用能力的同时提高其自主学习的能力。 相似文献
6.
《英语课程标准》明确指出:“英语课程的总体目标是培养学生语言综合运用能力,而学习和交际策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。”因此,英语教学的重点应放在培养学生运用英语的能力上。在教学中,教师要积极创设学习和运用英语的环境,充分词动学生多种感官,激发学生学习英语的兴趣和热情,培养和发展学生的思维能力以及分析问题的能力,从而不断提高学生英语交际的能力、 相似文献
7.
英语课程标准把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神”放在首位,强调培养学生学习英语的积极情感和正确态度.在英语新课改中,改革的重点是培养学生实际语言运用能力,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程.在新课程的理念下,如何激发学生学习英语的兴趣,以提高英语课堂质量和效益,本文将从以下四个方面阐述如何培养和激发学生的学习兴趣. 相似文献
8.
随着当今全球化进程的加快,掌握世界通用语言——英语变得越来越重要.在中职教育中,如何找到正确的教学方法,培养学生学好英语的自信心成为英语教学的重要任务.本文通过对学生学习英语自信心的现状调查得出,中职英语教学工作的主体是中职学生,要培养学生们对英语课程的学习兴趣,只有有了兴趣,才会不畏困难,提高学好英语的信心.有了良好的学习动机,学好英语就不难了. 相似文献
9.
现在农村大多数学生都不喜欢学习英语,针对这种情况,我设计了培养学生学习英语兴趣方法:要上好新学期入学的第一节英语课;要精心设计好每一节课的开始;利用趣味化的教学方法,来培养学生学习英语的兴趣;寓教于乐,通过多媒体教学来培养学生学习英语的兴趣。 相似文献
10.
11.
12.
小学英语,作为学生的必修课,承担着为学生英语学习奠定基础的作用,因此培养小学生对英语学习的兴趣,激发小学生英语学习的热情,克服初学英语的心理障碍,是英语老师在英语教学中必须考虑的问题。"兴趣是最好的老师",当学生对英语学习产生了兴趣,就给英语教学带来了成功的前提,创设语言情景、生活情景、游戏情景,激情引趣不失为激发学生英语学习兴趣的好方法。 相似文献
13.
一个英语教师要使英语教学水平得到提高,一方面要严格按课程标准的要求搞好基础教学,培养学生听、说、读、写的能力;另一方面要注重培养学生学习英语的兴趣,这样英语教学水平才能得以提高。人教版小学英语课本的前言中,明确规定了要让学生在玩中学英语。我从多年的教学实践中感受到,小学生打好基础、对英语产生浓厚的兴趣,是今后学习英语最根本的动力,兴趣是最好的老师,有了这种动力就会想方设法地去学习英语。。那么怎样才能培养学生学习英语的兴趣呢? 相似文献
14.
学习英语首先要营造英语教学的氛围,培养学生的学习兴趣。教师要努力营造和谐的课堂教学气氛;要重视学生,发掘学生学习的闪光点,激起学习英语的兴趣。培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习,培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情。 相似文献
15.
16.
中职英语教学有着自己的特色,它把文化意识作为教学的重要内容与目标。本文认为,要培养和提高学生跨文化交流的意识和能力,就应引导学生理清语言和文化的关系,了解语言的文化背景和中西方文化的差异。在教学中,贯穿对学生文化意识的培养,使学生加深对语言的了解,激发其学习兴趣,培养其自学习惯,提高其对英语的学习能力。 相似文献
17.
在课堂上使用影视材料可以有效激发高职学生的英语学习兴趣。在影视材料的选择上要根据语言习得习惯选择合适的材料并进行合理的编辑,在课堂使用中要有条理和层次,循序渐进,充分利用好英语影视材料,提高高职英语专业教学质量。 相似文献
18.
在课堂上使用影视材料可以有效激发高职学生的英语学习兴趣。在影视材料的选择上要根据语言习得习惯选择合适的材料并进行合理的编辑,在课堂使用中要有条理和层次,循序渐进,充分利用好英语影视材料,提高高职英语专业教学质量。 相似文献
19.
20.
在倡导素质教育的今天,英语学习日益重要,小学英语也是从无到有,学好它关键是要养成良好的学习习惯,培养小学生良好的英语学习习惯尤为重要。因此,孩子学习就是要在一定的原则指导下,通过培养学生英语学习的兴趣,变被动为主动,创设适合的语言环境,以及社会、学校、家庭的共同配合来完成。 相似文献