普通高校体育课程设置与教学改革思考

本课题通过设计河南农大体育课程设置的方案及两学年教学实践，取得了良好的预期效果。“三段式”体育课程设置的研究成果走到了全省高校体育改革的前列，学生的体育兴趣，体育意识，体育观，体育能力，体育化素养等均得到了不同程度的提高。     

关于普通高校体育课程教学改革的思考

本文依照国教部体卫司于2002年8月12日颁发的新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的相关精神,并针对近年来普通高校体育教学的实际情况,结合我校体育课程教学改革,谈谈我们改革的思路和方法。     

普通高校体育课程教学改革的思路

普通高校体育教学是学生接受正规体育教学的最后一站,它对学生终身体育思想的形成,具有重要的作用.普通高校体育课程教学改革必须从体育课的教学目标、体育课程的内容、体育课程的评价方式方面进行改革,使高校体育课的教学目标、内容、评价符合素质教育的基本要求.     

对普通高校公共体育课教学改革思考

根据中共中央、教育部关于深化教育改革全面推进素质教育以及全国高等学校体育课程改革等文件的指导思想和要求,对学校公共体育的现状进行了分析,依照高校体育改革发展趋势和学校实际,提出了高校公共体育课教学改革的对策。     

我国普通高校"公共体育"课程教学改革刍议

为了全面实施素质教育以及满足新时代社会对人才的需求,我国不断地进行高校公共体育课程教学改革,在取得了巨大成就的同时也面临着诸多挑战与制约因素,主要包括:第一,课程视角.课程教学目标认知偏差化;课程设置有待完善;教学模式单一陈旧;考核评价体系不完善.第二,教学资源视角.高校体育教师资源匮乏,教科研创新不足;缺乏充足的...     

普通高校公共音乐课程教学改革探讨

本文对普通高校中的公共音乐课程中存在的问题进行简略地分析,然后着重探讨其改革的措施,从而为高校音乐人才的培养提供一些可行性的建议。     

普通高校体育课程教学改革的理论思考

针对目前我国普通高校体育改革中存在的问题,作者就大学体育与中学体育教学内容的衔接问题、学校体育与竞技体育的关系问题、体育教学中教学方法与评价标准等问题进行了思考,并结合现代体育教学的新思想、新观念,探讨新课程理念下的体育教学观念的更新.     

普通高校体育课程教学改革的理论思考

针对目前我国普通高校体育改革中存在的问题 ,作者就大学体育与中学体育教学内容的衔接问题、学校体育与竞技体育的关系问题、体育教学中教学方法与评价标准等问题进行了思考 ,并结合现代体育教学的新思想、新观念 ,探讨新课程理念下的体育教学观念的更新。     

普通高校体育课程改革的探讨

普通高校体育课程改革 ,要树立“健康第一”的指导思想 ,对普通高校体育教学、课程体系的改革作进一步的探讨和研究 ,旨在培养具有创新精神、创新意识、终身锻炼意识和实践能力的高素质复合型人才     

新形势下普通高校体育课程教学改革的探讨

普通高校体育课程的重要性已经得到了广大师生的认同,其教学改革也取得了一些重要的成果,但是,从整体上来看,普通高校体育课程的教学改革仍然存在着一些问题,需要我们引起重视．     

对普通高校设置体育健康课程的探讨

高校体育肩负着大学生身体健康，并培养其掌握健身知识、方法，使其终身受益的重任。随着新世纪社会需求人才标准的变革，高校体育培养人才的途径和目标必然随之发生变化，实施体育健康课程是高校体育改革的趋势。为此，用辨证的、理性的、发展的观点对我国高校体育存在问题的根源进行再认识，科学构建体育健康课程体系。     

阳光体育下普通高校体育课程教学改革研究

高校是阳光体育运动的主战场之一,阳光体育运动推动着高校体育课程改革。基于此,分析阳光体育下高校体育课程教学改革中出现的一些问题,并提出相应的解决措施,以期进一步深化高校体育课程教学改革,培养全面发展的大学生。     

谈普通高校体育课程改革

普通高校体育课程改革，要树立“健康第一”的指导思想。对普通高校体育教学、课程体系的改革作进一步的探讨和研究。旨在培养具有创新精神、创新意识、终身锻炼意识和实践能力的高素质复合型人。     

浅析素质教育与普通高校体育教学改革

通过调查了解阐述了体育在素质教育中的重要地位，通过分析有效的调查数据指出体育在普通高等教育教学实施中实现素质教育尚存某些不足，并提出了具体教学改革的要求。     

浅析素质教育与普通高校体育教学改革

通过调查了解阐述了体育在素质教育中的重要地位,通过分析有效的调查数据指出体育在普通高等教育教学实施中实现素质教育尚存某些不足,并提出了具体教学改革的要求。     

普通高校公共体育教学改革与实施办法

通过调查和分析我国高校体育教学现状,根据新《纲要》精神,结合多年体育教学改革实践,提出了高校体育教学应实行学生开放式自主选课的管理机制,课内外一体化的教学模式等改革措施.     

普通高校体育教学改革的再认识

作者结合问卷调查和教学实验 ,分析了普通高校体育教育内外部环境的变化 ,提出了体育教学改革的依据 ,简要回顾了本校体育课程教改的实践。     

知识经济条件下普通高校体育课程改革的探讨

一、目前我国普通高校体育课程建设的现状　　国家教委在高等教育改革基本思想中提出教学改革是核心 ,教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点 ,也是教学改革的突破口。目前我国普通高校体育课程建设取得了进步。主要表现在以下几个方面 :(1)明确了体育在学校教育中的地位 ,为学校体育指明了方向。 (2 )形成基本合理的学校体育管理体制 ,颁布实施了《学校体育工作条例》 ,便于依法执教 ,促进管理工作规范化 ,具有较高的指导性和实用性 ;推行了《国家体育锻炼标准》 ,对推动学校体育活动和提高学生身体素质起到了重要作用。 (3)形成…     

普通高校体育教学改革与实践

体育是学校教育重要的组成部分，体育教学改革是学校体育工作的重中之重。为使体育在促进人的全面发展方面发挥更大的作用，应对其进行不断的研究与探索。本文从体育教学理论与实践方面对教学目标的确立、体育课程体系的优化、提高学生综合素质、改革教学方法和手段等方面进行了阐述。     

普通高校体育教学改革的探讨

1当前普通高校体育教学中存在的问题1.1领导层对体育教学重视不够,体育经费投入不足普通高校体育教学对体育场地、器材等硬件设施有一定的要求,学校投入的体育教学经费不足,多数高校的体育经费大多维持在0.5%,民办高校则更低,体育教学的正常进行受到一定的影响。