浙江省中等专业学校体育师资队伍现状的调查分析

通过对全省中等专业学校体育师资队伍在思想认识、年龄结构、职称结构和学历结构等状况进行调查分析,提出了加强中专学校体育师资队伍建设的基本思路,促进浙江省中专学校师资队伍整体水平的提高。以更好地适应目前中专学校改革和发展的需要。     

试论中等专业学校体育教学改革

受终身体育观念的影响,学校体育改革的方向发生了根本改变。中等专业学校体育教学改革势在必行。就今后体育教学的指导思想、教学内容的选择、组织教法,体育课成绩的评定等方面的改革设想作了初浅的分析。     

中等专业学校体育教学改革探讨

体育教学是学校教学工作中的重要组成部分,其根本任务是帮助学生掌握锻炼身体的基本方法和提高健康水平。它直接关系到培养造就专业人才的质量,对于国民经济建设和整个国家的发展有着举足轻重的影响。发展学校体育,深化体育教学改革,除了依靠正确的领导,制定教学改革的根本指导思想,继续完善体育教学管理规程之外,还有一个重要内容,就是要进一步地修改体育教学大纲,改进体育教学内容、方法及组织形式,以保证体育教学目的与任务的实现和完成,为提高体育教学质量服务。     

试论中等专业学校的体育教育改革

“终身体育”的观点,实际上是“素质教育”观点、“快乐体育”观点、“健康体育”观点的综合。其中心思想是短期教育,终身受益。如何能使中等专业学校体育教育不拖教育改革的后腿,如何把“终身体育”的观点贯穿于中等专业学校体育教学中,应该说是中等专业学校体育教育改革的关键。日本学者的观点是：快乐体育与生涯体育相联系,对体育教学中过分重视传授技术和增强体质的生物体育观持批评态度,注意让学生体验体育的乐趣,养成自觉积极参与体育的态度,培养学生终身从事体育的意识和能力。另一种观点认为要使学生理解运动的意义和价值,…     

辽宁省开展中等专业学校体育评估

1995年年初，辽宁省教委下发了中等专业学校《学校体育工作条例》评估的通知，全省各中等专业学校接到通知后，校领导非常重视，立即着手自评工作，并本着边评边改边提高的原则，对学校的体育工作进行了全面的整改。截止1995年6月底，辽宁省教委体卫处收到了49所中专学校的自评报告，10月份，省教委组织体育专家组对42所中专学校进行了复评工作，并对复评学校的体育工作提出了全面的、具有指导性的建议。1996年4月19日到20日，省教委组织各中专学校在抚顺市财经学校召开贯彻《条例》评估评优总结大会。在会上省、市教委领导对辽宁省中专学校…     

浙江省中专体育调查报告

(一)中等专业教育是对具有初中或高中文化程度基础的学生,实施专业技术教育的一种专门教育。它比普通教有、高等教育与生产有着更直接、普遍、密切的联系。中专教育投资少,建设快,培养周期短,是多快好省培养中等技术人材的重要途径,也是促进中等教育结构改革的有效措施。在我国人口多、底子薄,不可能更多地发展高等教育的情况下,多办,办好中专是适合我国国情和国力实际,也是符合教育经济学要求的。建国卅多年来,据统计全国共培养大学生三百四十余万人,中专生六百三十余万人,为1:1.85。我省共培养大学生九万七千余人,中专生十七万三千余人,为1:1.78。根据目前大学生和中专生的比例,其结构显然是不合理的。随着科学技术的迅速发展,各行各业的     

对中等专业学校体育教育改革的思考

随着社会主义市场经济体制的建立与发展,中等专业学校体育教育如何深化改革,适应潮流地发展,建立具有中国特色的社会主义中等专业学体育教育体系,是一门需要探索地课题。本文就此谈谈自己精浅的看法。     

中等专业学校学生体育需要与体育行为的研究

对中等专业学校学生体育需要与体育行为的调查研究表明,学生体育活动的目的正呈多元化发展趋势;学生体育行为与体育需要具有较高的一致性;其体育需要与体育教育链接的缺损,主要表现在目前学校在客观硬件上的相对不足和主观软件上的重视不够。学生最喜欢的运动项目和经常参加的运动项目有差异,根本的原因是学校课程的设置和缺少活动场地、器材造成的,大部分学生愿意在体育教师的指导下进行锻炼,表明了学生体育观念有所改变。学校只有采取有效的措施,满足学生的体育需要,才能使其形成良好的体育行为。     

中等专业学校体育教学管理的方法与对策

<正>新的体育教学制度的颁布有利于进行中等专业学校体育教学管理,便于完成教学目标。通过各种教学形式的评估,使体育教学改革实现了进一步深化,体育教学建设与体育教学管理实现了双优发展,逐步建立和完善了优质的体育教学管理体系。然而,中等专业学校体育教学管理体系中仍然存在问题。其中,提升观念滞后的"教学管理体系"是中等专业学校教育工作者教育过程中的重点。需要在一定的教学理念指导下才能进行。首先,在中等专业学校体育教学管理中,应以科学发展观为     

谈中等专业学校体育课外活动的组织管理

谈中等专业学校体育课外活动的组织管理成都水力发电学校薛瑜一、体育课外活动的组织形式课外体育活动的组织形式比体育课灵活机动得多，但由于项目多、人多、场地使用大等情况，其组织工作要比体育课复杂得多。因此，必须采取多样化的组织形式，以满足学生对体育活动的不...     

浅论中等专业学校体育专选课之功效

就中等专业学校开设体育专选课进行调查分析,在多年实践的基础上,总结了开设专选课是提高中专体育教学效果的行之有效的教学形式,并对进一步改革体育教学提出建议。     

中等专业学校体育教学改革的几点思考

对中等专业学校教育教学现状进行分析,并针对当前中专体育教学现存的问题,提出改革体育教学的几点设想和建议。     

论中等专业学校开设体育专选课之效果

1　引言1.1　专选课开设的意义体育专项选修课也叫选项教学课 ,是体育教学改革中出现的体育必修课的一种新形式 ,是普通体育课的延伸和提高 ,它对提高学生运动技术水平 ,培养独立锻炼的能力 ,奠定终生参加体育锻炼的基础具有十分重要的意义。1.2　为何开设专选课传统的中专教育模式 ,使学生在校学习期间学习的体育知识和内容多而杂 ,且学习时间短 ,使学生无法较好掌握体育锻炼的方法 ,更谈不上终身受益的问题。据此国家教育部在 94年下发了《全国中等专业学校体育教学大纲》 ,规定了 3- 4年制的中专学校在学习的最后 1年或 2年中必须开设专…     

中等专业学校学生体育消费现状的调查研究

对中等专业学校学生体育消费现状的调查研究表明,大多数学生具备了自觉的体育消费行为;制约学生体育消费的因素主要是时间、场地、经济、体育兴趣、体育消费种类及体育场地质量等;体育消费主要用在体育服装鞋帽、运动饮料、体育器械、场地器械租用、比赛表演门票等的支出上;其投资项目最多为乒乓球、游泳、三大球、网球、健身健美;其体育消费场所主要在学校运动场,体育消费伙伴以同学和好朋友为主,付款通常以AA制为主。     

浙江省特殊教育学校体育现状调研

为推动浙江省特殊教育学校(以下简称特教学校)体育的改革,运用问卷调查法、座谈访问法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对浙江省特教学校的体育现状进行了调查研究.包括特教学校发展概况、体育教学管理、体育师资、体育经费、体育场馆、体育教学、课外健身活动、运动队训练与竞赛等.针对调查中出现的问题,提出了相应的改革发展对策.     

试论中等专业学校的体育目标(摘要)

<正> 中专学校是我国的一个重要层次,是培养各类中等职业技术人才和干部队伍的主要渠道。它培养的对象是直接掌握生产技术的管理者和劳动者。中专学校的学生毕业后的工作,就其身体活动的部位来说,大多是局部的,其动作轨迹则多为固定持续的,这样长期下去很容易产生“职业病”。中专学校体育如果不重视向学生传授科学锻炼身体的方法,养成经常锻炼     

中等专业学校体育教学要坚持锻炼的价值取向

体育教学是中等职业学校的重要课程,中等学校的体育教学要坚持健康锻炼为目标的价值取向,坚持体育锻炼为健康的价值取向,把体育教学与学生的健康体育锻炼结合起来,让学生树立为了健康和提高国民素质的体育理念。     

开展乡村学校体育特色活动 提升学校体育整体水平——浙江省乡村学校体育推进会在浙江省温州市苍南县举行

<正>为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和国务院办公厅印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》,深化学校体育课程改革,推进乡村学校体育教学教研活动的深入开展,切实提高乡村体育教育教学水平。2021年5月20—22日,由浙江省教育厅教研室主办,温州市教育教学研究院、苍南县教育局承办,苍南县宜山镇第二小学协办的浙江省乡村学校体育推进会在浙江省苍南县宜山镇第二小学举行。     

武汉地区中等专业学校体育工作评估指标体系的初步研究

1 前言目前,教育评估研究已引起人们的广泛重视,体育教育评估也已提到科学研究的议事日程,但中专学校体育工作的评估还未见书面报告,且其他类学校体育工作评估方案也不够统一,科学性和可行性结合不很紧.表现在理论研究居多,对一些根本性的共性问题研究不够充分,对各级各类评价的特性的研究尚不够深入.加之一些同志对中专学校的战略地位和历史重任认识不足,对未来社会所需求的各类和各层次人才规格和标准缺乏全面深入的了解,对中专学校的物质条件也缺乏足够的认识,因此必须从战略角度以定量、定性和动态发展的具体指标来描述、规划、衡量中专学校体育工作,并把这些工作纳入科学化、标准化的轨道.     

浙江省举行农村学校体育教育改革研讨会

<正> 浙江省教委于1991年11月21 —23日在海盐县举行农村学校体育教育改革研讨会。来自省、市、县教委和体委的领导以及全省各市、地的体育干部、教研员和优秀体育教师代表120人参加了会议。会议传达了全国山西临汾会议精神、表彰了农村优秀体育教师、现场观摩了海益县8所农村中小学的广