“微生物的实验室培养——平板划线法”实验的改进

<正>"微生物的实验室培养——平板划线法"是《生物·选修1·生物技术实践》专题2"微生物的培养与应用"课题内容之一,旨在使学生通过具体操作,练习平板划线法的操作过程及相关的无菌操作技术,高考考纲的要求为"实验与探究能力"的要求。该探究实验涉及培养基的制备、平板划线操作、培养箱中培养、观察菌落,本文将从以下几个方面对该探究实验进行分析并提出相应的教学建议。1实验设计的目的性和科学性该实验操作较复杂、时间跨度大、存在安全性问     

细菌的纯种分离与培养

以污水处理厂的剩余活性污泥作为实验材料,在环境专业本科生中开展细菌的纯种分离与培养实验,巩固了学生专业基础理论知识,锻炼了学生实验操作技能,激发了学生学习的热情,促进了学生创新能力的培养。     

基于小组合作学习的中职微生物检验技术混合式实验教学——以平板分区划线法实验教学为例

本文阐述基于小组合作学习的混合式实验教学法在微生物检验技术中的应用,并以平板分区划线法实验教学为例,通过选取两组学生分为对照班和实验班进行操作对比,同时对应用情况进行调查分析,得到结论：基于小组合作学习的混合式实验教学法能使学生有效掌握实验课操作技能,提高实验课堂教学效果;能帮助初学者更直观地看到划线线条层次和分区等,更好地掌握技能要点;能帮助教师掌握各层次的每个学生的技能操作情况,促进实验教学质量整体提升;能激活学生学习能力,有利于实验教学目标的达成,为选拔技能竞赛选手提供了行之有效的途径。     

六角形体划线法

在钳工操作实习中,六角形体是常见的训练及考核课题。其六边的锉削顺序几乎已成为常识,但在不同场合下六角形体的划线方法却不为人们所认识。下面是笔者总结的较为实用的几种。     

“平板划线纯化大肠杆菌”实验误区疏导和分析

正"微生物的实验室培养"是生物选修一实验新增加的课题,因微生物既与人类关系密切,在食品、医疗等很多领域广泛应用,又是现代生物工程技术的必要环节,所以让学生多了解微生物知识,更早地掌握基本、规范的微生物实验室培养技术、进而提高学生的生物科学素养是很有必要的。经过多次实验后,笔者对"平板划线纯化大肠杆菌"实验不同阶段常见的误区进行了梳导。     

微生物的培养之平板倒置的原因

平板冷凝后,为什么要将平板倒置?对于培养基中的水分,将平板倒置,主要是有利于水分挥发,防止培养基粘得不牢,避免杂菌污染;在微生物接种完成后,将平板倒置培养时,应尽可能减少培养基中水分的散失,利于菌种的生长和繁殖。     

一个新发现的微生物宝库

自然界中的微生物多如沙粒，但绝大部分无法在实验室中培养观察。美国科学家克雷格·文特尔突发奇想，率队远征百慕大群岛，就地取材，进行观察研究。他们选择了科学界一向认为营养贫乏、海洋生物资源有限的马尾藻海。马尾藻海，在百慕大群岛和亚速尔群岛之间、是一片椭圆形海域，因马尾藻聚生而得名。文特尔把自己的专用游艇“魔法师二号”，改装成研究究船。在马尾藻海上，以层层过滤汲取海洋微生物，从中发现大量的新微生物。他们为新微生物基因组定序，共定序10亿多个碱基，然后再分析其DNA序列，结果大出所料，这块在众人心目中的“…     

自制的划线器

最近,我们想办法,做了一只小型的划线器,材料:用过了的油墨罐一春(要洗净),一根铁丝,一根扫帚柄一样长和粗的竹头。做法:在油墨罐的四周打一排排的洞;在油墨罐的     

鉴别和分离微生物的实验设计

1利用选择培养基设计实验分离纯化微生物 在基本培养基中加入青霉素可分离纯化酵母菌、霉菌；在基本培养基中加入高浓度的食盐可分离纯化金黄色葡萄球菌。     

常见微生物的分离与鉴定

在发酵工程中，首先要选育优良菌种，但由于微生物在自然条件下都是杂居混生的，因此要选育良种，就必须对其中的纯种微生物进行分离或鉴定。根据各类微生物的形态结构和新陈代谢类型，利用选择性培养基和鉴别性培养基，结合显微镜的镜检以及菌落的特征，可以把混杂在一起的微生物分离或鉴定出来。假若某一样品中含有大肠杆菌、硝化细菌、酵母菌、光合细菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌、乳酸菌微生物，你如何根据上述原理或方法，从理论上一一将其中的纯种微生物分离出来呢?     

分离常数法与分离参数法的应用

分离常数法 分离常数法是研究分式函数的一种代数变形的常用方法,主要的分式函数有y=ax＋b/cx＋d,y=ax^2＋bx＋c/mx^2＋nx＋p,y=m·a^z＋n/p·a^z＋q,y=m·sinx＋n/p·sinx＋q等．解题的关键是通过恒等变形从分式函数中分离出常数．     

第一个发现微生物的人

2.当学徒的生活是很苦的,工资少,工作时间长,但是这些一点也不影响他对知识的渴求。     

划线训练方法的新尝试

划线是心智技能训练的重要组成部分,而划针盘的使用方法是划线操作的主要环节,在教学实践中,我强化指导与训练学生操用划针盘,具体步骤方法如下:划前准备与训练口诀:划前备具查毛坯,平台擦净涂粉笔,划件吊放平台上,工具支承调高低。图样析图解意后,不能马上就划线,必须粗查毛坯尺寸情况,随后做划前的准备工作,即准备划线用的工量验具、支承工具及有关物品,而且要一次性准备齐,避免在划线中因取拿用具而分散精力,打乱思维程序,影响速度和质量。工量验具备齐后,要将划线平台擦净,涂上滑石粉或粉笔,保证划针盘在平台上推划时速均不抖动。划件吊…     

一个具有战略性的经验

在举国上下普及、深入、持久地开展批林批孔运动的大好形势下,来自辽宁朝阳农学院的办学经验为教育战线的跃进局面展现了一个广阔的前景。农业大学办在农村,坚持“社来杜去”的办学方针,实行“几上几下"的教学方法,这是毛主席革命路线的产物,是无产阶级文化大革命和批林批孔运动的丰硕成果。马克思曾经指出:“我们不想教条式地预料未来,而只是希望在批判旧世界中发现新世界”。辽宁朝阳农学院就是无产阶级在批判资产阶级和一切剥削阶级的战斗中发现的一个教育领域的新世界。     

跳远教学中应用划线法提高准确踏跳的研究

跳远项目,它是集速度、力量、灵巧和较复杂的技术于一体，深受广大学生所喜爱。然而。在教学中。学生踏跳不准，挫伤了学生的练习积极性。通过应用划线练习法指导学生。大大激发了学生的学习热情和兴趣，提高了踏跳的正确性。     

影印平板法方法的研究与改进

传统的影印平板法(Replica plating)自上世纪中叶发明以来,经过不断改进,现在已经成为微生物实验的一项重要方法.然而传统方法存在使用的丝绒材料价格较贵、需反复灭菌和使用不便等缺点.本文提出了一种新的影印模型.新模型在影印工具、方法及使用材料上进行了改进,从而使影印平板法操作既便捷又可靠.     

对划线部分提问的三步走

初学英语的同学在做对划线部分提问的题时,总是感到手忙脚乱,或者是无从下手,其实大家只要记住关键的"三步",保证你们做起题来万无一失.     

“微生物的分离和培养”实验设计

“微生物的分离和培养”纳入高考24个考查实验。由于选修1教材中给出材料中牛肉膏与蛋白胨价格较贵，配置培养基操作较烦琐，耗时较多，许多学校都是通过观看录像的方式完成教学的，以致学生的印象不深，难以形成具体的认识。所以设计合适的实验方法，     

一个值得学习的历史经验

始终扭住中心任务不放松,是中国革命和建设的一个成功经验.中国共产党在革命发展的各个阶段中,由于能实事求是地确定中心任务,集中主要力量,排除种种干扰,坚定不移地完成中心任务,就使中国革命从胜利走向胜利.总结和学习这个历史经验,具有积极的现实意义.