谈江西老区建立农村成教驱动机制

江西老区面积共13．04万平方公里，占全省总面积的78．19％，老区人口2178．2万共占全省人口的61．8％，但懂现代农村基层行政管理的村于部极少，从事农业技术指导、技术咨询、技术培训、技术开发和信息服务的人员更是十分缺乏。同时，庞大富余劳动力因文化素质不高不能有序转移，给农村发展带来巨大困难，加上农村居民受教育程度低，对环境基础知识以及污染无知或认识不足，     

“网络大学”惠及更多长者

山东省临朐县地处鲁中腹地,是革命老区,辖8个镇、2个街道、345个中心村,86.7万人,老年人口约占15.2%,是全省老干部工作先进县。随着经济社会的发展,老年人逐渐从物质追求     

湖北省恩施州全力推进农村义务教育经费保障新机制改革

恩施州是革命老区，成立于1983年.全州辖6县2市，面积2．4万平方公里，总人口384万，少数民族人口占52．62％，农村人口占80％以上。2005年全州农民人均纯收入1643元，低于全国和全省平均水平，是典型的老、少、边、山、穷地区。[第一段]     

改革开放30年——毕节试验区教育大发展

毕节地区辖7县1市1区,位于贵州省西北部,总面积26853平方公里.是一个有35个民族,拥有700多万人口的人口大区和革命老区,基中农村人口占93%,少数民族人口占总人口的28%.……     

改革开放30年——毕节试验区教育大发展

毕节地区辖7县1市1区,位于贵州省西北部,总面积26853平方公里.是一个有35个民族,拥有700多万人口大区和革命老区,其中农村人口占93%,少娄民族人口占总人口的28%.……     

湖南欠发达地区高等教育发展的现状与思考

一、湖南欠发达地区高等教育现状分析湖南欠发达地区,即通常说的大湘西,包括怀化市、湘西自治州和张家界市所辖24个县市区,面积5.26万平方公里,占全省的24.84%。截止到2000年底,大湘西人口901.27万,占全省的13.74%,其中少数民族人口477.1万,占全省少数民族人口的75%以上;国内生产总值324.88亿元,占全省的8.8%;财政收入14.01亿元,占全省的2.9%;农民人均纯收入1608.1元,为全省平均水平的73.19%。据2005年教育部公布普通高校最新名单,在全国具有高等学历教育招生资格的1778所普通高等学校中湖南省共有122所,湖南欠发达地区仅有2所普通本科院校…     

山东省省内人口迁移特征分析

一、规模与动因据1990年全国第四次人口普查资料,1985年～1990年5年间山东省共有迁移人口180.0414万人,其中省外迁入人口60.9432万人,占全省迁移人口总数的33.85%;本省其它县、市迁移人口119.0017万人,占全省迁移人口总数的66.15%。这表明,山东省的人口迁移主要是省内人口的迁移。从省内人口迁移的原因比重来看,与省际间人口迁移有所不同,表现出以劳动型为主的人口迁移模式。劳动型迁移人口占省内迁移人口总量的39.39%,社会型迁移人口占省内迁移人口总量的34.60%。务工经商是省内人口迁移的主要原因。占总迁移人口的18.16%。学习培训占总数的17.68%,居于第二位。参见表1。     

统筹城乡 均衡发展 全面推进农村少先队工作

河南是中国的农业大省、人口大省,也是教育大省。全省9820万人口中,农村人口占67.5%;全省共有小学33026所,其中县镇、农村小学占95%;全省少先队组织有29700个,其中农村占90%;全省少先队员总数1300万,其中农村少先队员占85%。推动农村少先队工作全面活跃,提升农村少先队工作整体水平,使农村少年儿童也能感受到少先队组织的关怀,成为河南省各级少先队组织工作的重中之重。     

面向农村:陕南高职教育的解困之路

农村贫困和高职教育的窘迫陕南,是指陕西省关中以南的秦巴山区,包括汉中、安康、商洛三个地级城市,属经济不发达地区。面积69937平方公里,人口906.1万,约占全省人口的27.6%,其中农业人口739.36万,占总人口的89.45%,耕地面积1060.5万亩,占     

立足现实制定贵州民族教育发展的政策措施

一、贵州民族教育的现状我省是一个多民族山区省份。全省所辖面积 17.62万平方公里。全省人口有 3 5 2 4.5 0万人 ,其中农业人占 80 % ,少数民族占总人口数的 3 7.85 %。有 48个少数民族 ,主要是苗、布依、侗、土家、彝、仡佬、水、回、白、壮、瑶等民族。有 3个自治州 ,11个自治县 ,2 5 3个民族乡 ,自治地区面积占全省面积的5 5 .5 % ,人口占全省人口的 40 .9%。至 2 0 0 0年底 ,全省各级各类在校少数民族学生有 2 5 672 2 4人 ,占在校学生数的 3 4.0 6%。全省于2 0 0 0年基本普及初等义务教育 ,有 3 2个县基本普及九年义务教育 ,占总县数…     

四川转变观念突出重点提升职业教育服务经济社会发展的能力和水平

概况 四川地处西部内陆,幅员面积48.5万平方公里,辖21个市州、181个县市区.人口8700万,居全国第三位,其中农村人口近7000万,占全省总人口的70%以上.近几年,职业教育和成人教育稳步发展.全省中等职业学校在校生总数56万人.     

湖南构建乡村小学办学新模式的探索

湖南是中国内陆经济欠发达的人口大省,土地面积21.18万平方公里,全省总人口6700万,其中少数民族人口687万。总人口中,城镇人口约占全省总人口的32%,农村人口约占68%。2004年,全省义务教育阶段学生785.65万人,专任教师44.68万人。近些年来,随着全国基础教育工作会议、全国农村教育工作会议精神的贯彻,湖南基础教育实现了健康、协调、持续发展。本文主要介绍湖南在农村小学布局调整时对乡村小学办学新模式的探索。一、新时期乡村教育管理的新要求20世纪90年代末期,随着“普九”目标的实现和小学学龄人口高峰期渡过,湖南省的小学在校学生人数急…     

采取特殊措施 发展特色教育——发展我省民族教育的对策

至2005年底,全省各级各类学校少数民族在校生3294019人,占在校生总数的38.49%;独立设置的民族中学(含职业中学)131所,民族小学159所;中等职业学校少数民族在校生6.13万人;普通高校少数民族在校生7.36万人;学前阶段少数民族在校生23.65万人,占全省总数的34.2%;全省少数民族专任教师135094人,占教师总数的38.51%。全省民族教育体系得到建立和健全,为民族教育的健康发展奠定了良好基础。我省有1475.6万少数民族人口,居全国第三位。少数民族人口占总人口的37.8%,列全国第五。少数民族覆盖全国所有少数民族类别,有55个,其中17个为世居民族。我省…     

加强农村劳动力转移培训奋力推进四川发展新跨越--在全国农村劳动力转移培训经验交流会议上的讲话

四川地处西部内陆,幅员面积48.5万平方公里,辖21个市州、181个县市区.人口8700万,居全国第三位,其中农村人口6000多万,占全省总人口的70%以上.     

大集团 大协作 大效益 河南省农业职业教育集团

建设背景河南省是农业大省,2003年河南全省人口9667万人,其中农业人口占80%,全省转移农村富余劳动力1310万人,劳动力输出总量约占全国的10.9%,但农业人口素质普遍不高,外出务工的农民文化素质偏低,初中、小学文化程度者比例达78%,而且大     

湖南欠发达地区高等教育发展的现状与思考

一、湖南欠发达地区高等教育现状分析 湖南欠发达地区，即通常说的大湘西，包括怀化市、湘西自治州和张家界市所辖24个县市区，面积5.26万平方公里，占全省的24.84％。截止到2000年底，大湘西人口901.27万，占全省的13.74％，其中少数民族人口477.1万，占全省少数民族人口的75％以上；国内生产总值324.88亿元，占全省的8.8％；财政收入14.01亿元，占全省的2.9％；农民人均纯收入1608.1元，为全省平均水平的73.19％。     

转变观念突出重点努力提升职业教育服务经济社会发展的能力和水平

四川地处西部内陆,幅员面积48.5万平方公里,辖21个市州、181个县市区.人口8 700万,居全国第三位,其中农村人口近7 000万,占全省总人口的80%以上.近两年来,我省职业教育呈现出良好的发展势头,全省的经济社会也得到了快速发展.     

改革和发展我省民族教育的思考

我省有土家族、苗族、侗族、回族、瑶族、白族、壮族、维吾尔族等40个少数民族。目前,实行民族区城自治的有一州七县,另有84个散居的少数民族乡。全省少数民族地区人口520万,其中少数民族人口335万,占全省总人口的5.9%。少数民族人口数居全国第7位。     

振兴湘南经济初探

衡阳、零陵、郴州三地市,呈品字型排列在湖南省的南部,习称湘南。因为它们地理区域邻近,自然资源条件和社会经济条件类同,历史发展过程和社会经济现状基本一致,客观上已构成一个完整经济区,即湘南经济区。全区土地总面积57048平方公里,占全省土地总面积22.2%;人口15000万,占全省人口的1/4强。然而区域经济相对落后,1985年全区工农业总产值仅占全省的17.5%,该年粮食总产量只及全省的12.5%,     

举办民族寄宿制教育 提高我省民族教育整体水平

一、我省省情决定了举办民族寄宿制教育的必要性众所周知 ,贵州是一个多民族山区省份。农业人口占 80 %。高原、山地占全省面积的 86%。共有48个少数民族 ,少数民族人口占总人口的 3 7.85 % ,有 1 3 3 3 .96万人 ,少数民族人口数位居全国第三。少数民族主要分布在高山深谷之中 ,其聚居地也是我省最为贫困落后的地区。全省 48个国家重点扶持县中 ,自治州之中的县或自治县就占3 4个 ,占 70 . 83 %。全省尚未实现“普九”的 5 2个县中 ,自治州之中的县或自治县就占 3 4个 ,达 65 .3 8%。其余 2 2个未实现“普九”县中 ,少数民族人口也占较大比…